【推荐1】如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的___________有关”的猜想。小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的有关”的猜想。如图所示是验证他们猜想的实验装置图。
（2）用测力计拉动物块前，应该沿___________（选填“水平”或“竖直”）方向调节指针的位置，使指针与零刻度线对齐。
（3）在实验中，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块做___________运动，根据二力平衡的条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）。
（4）由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与___________有关。
（5）由___________两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（6）设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，撤去拉力后，运动的木块由于具有___________，将在木板上做___________运动。
（7）实验分别验证滑动摩擦力与压力、粗糙程度的关系时，采用的科学探究方法是___________。

【推荐2】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示．

（1）实验中要用弹簧测力计测量摩擦力的大小，应拉着物体沿水平方向做____运动，本实验的原理是____；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越________；
（3）由_____实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

【推荐3】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小___________弹簧测力计的示数。
（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与___________是否有关。
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图中丁图所示的实验装置，该装置的优点是___________长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

【推荐1】通过物理知识的学习，同学们不难发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做_____运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_____表现出来．

【推荐2】为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示的实验，实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块，使其在水平长木块上做匀速直线运动。

  

（1）实验前，弹簧测力计应在______方向上进行调零；小明尝试向右拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数显示为0.1N，但是木块没有被拉动，则拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块所受的摩擦力；
（2）比较______实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较甲、丙实验，分析得出的结论是：当压力一定时，______；
（3）丙装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，则滑动摩擦力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

【推荐3】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验器材有一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
   
（1）实验中，必须沿水平方向拉动木块做___________，由图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N；
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与___________有关；
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，测出滑动摩擦力的大小，再和实验___________（选填“甲”或“乙”）进行比较；
（4）在交流讨论的环节中，同学们发现很难做到（1）中的要求，于是同学们设计出下图测量摩擦力的方法，这样做的好处是什么？___________
   

【推荐1】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

（1）实验前要把弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上校零；
（2）实验时要在水平面上______直线拉动木块，使拉力______（选填“大于““小于”或“等于”）滑动摩擦力；
（3）如图乙所示，木块上放砝码是为了改变______的大小；分析比较______两实验可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
（4）分析比较甲、丙两次实验的结果可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______。

【推荐2】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾研究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）实验过程中，拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_______N；
（2）小明想进步研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了图乙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验，小明采取的办法是：________测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲进行比较，完成了实验。

【推荐3】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：
   
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想①，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，从而得出结论；
（3）如果小伟要探究猜想②，他从甲、乙、丙三幅图中正确选择了两幅图来进行实验操作，从而得出结论，那么正确的实验结论为：______；
（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他在实验中存在的问题是______。