【推荐1】在做“观察水的沸腾”实验时：
（1）为完成本实验，由表格可知，应选用测温物质为_____________的温度计．

（2）另外两小组选用相同实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图所示，

如图甲是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，请指出他们在实验中错误之处：① ____________________；② __________．在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的_____（选填①或②）图．
（3）另外两小组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图中b、c所示，如图实验图象可以判断测出水的沸点为 ________℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会_________（选填“升高”、“不变”、或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的___________不同．

【推荐3】小萱为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，用如图甲所示的实验装置，给烧杯中一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔1min记录一次水温，并根据实验数据画出水的温度随加热时间变化的关系图象，如图乙所示。
（1）在实验中，小萱观察到水中形成的大量气泡不断上升、体积______，（选填“变大”或“变小”），到水面处破裂，说明此时水已经沸腾；
（2）由图乙可得出结论：水在沸腾前，吸收热量、温度______；水在沸腾后，______，______。

【推荐1】在“观察水沸腾时的现象”实验中，回答下列问题。
（1）实验中需要的测量工具是秒表与______。用酒精灯给水加热，加热水是通过______的方式改变水的内能，当温度接近90℃，每隔0.5min 记录一次温度，数据如表所示：

时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4
温度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（2）水沸腾时，内部涌出大量气泡，在不断的上升、变大，到水面破裂开来，有大量的______散发到空气中。可见，水的沸腾是一种剧烈的______现象；
（3）实验表明，水在沸腾过程中，温度______ ，用酒精灯持续加热，表明水沸腾需要 不断的______热量；
（4）用沸腾的水给一杯牛奶加热，牛奶散发出了浓浓的奶香味，这是______现象。

【推荐2】如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入、两种液体，用相同的装置加热。
   
【证据】
（1）实验前，选用初温和等量的A、B两种液体。并按图示组装好器材，组装时，应该______（选填“要”、“不要”）点燃酒精灯。
（2）液体温度升高，这是通过______ 方式增加了液体的内能。
（3）实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较，这种研究方法是______ 法。
【交流】
（1）小明认为小华的设计还存在问题，最好的办法是用乙图，用两大试管分别装上A、B两种液体，放在装水的烧杯中加热。这种设计的好处是：______ ；
（2）小明根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，______ 吸收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，______ 升温较高。

【推荐3】小一在探究某种物质的熔化规律时，根据获得的实验数据绘制了如图所示的图像。根据图像可知：
（1）该物质属于非晶体，是因为该物质在熔化过程中，______；
（2）在加热过程中，该物质的内能______（选填“增加”、“不变”或“减少”）。