用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系，电源为3节新干电池。
（1）将图甲中的电路连接完整（要求：滑片向左滑动时，电流表示数变大）；___________
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则可能出现的电路故障是___________ ；
（3）排除故障后闭合开关，将滑片移动到某位置，如图乙电流表的示数是___________ A；
（4）小园根据实验数据画出I-U图像（如图丙），分析可得结论：___________ ；
（5）小园同学继续用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻研究电流和电阻的关系，根据测得的实验数据绘制出I-R图像（如图丁），用15Ω的电阻实验并读数时，定值电阻和滑动变阻器连入电路中的电阻之比为___________ ，将15Ω的电阻换为20Ω的电阻时，滑动变阻器的滑片需向___________ （选填“左”或“右”）端移动。
（1）将图甲中的电路连接完整（要求：滑片向左滑动时，电流表示数变大）；
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，则可能出现的电路故障是
（3）排除故障后闭合开关，将滑片移动到某位置，如图乙电流表的示数是
（4）小园根据实验数据画出I-U图像（如图丙），分析可得结论：
（5）小园同学继续用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻研究电流和电阻的关系，根据测得的实验数据绘制出I-R图像（如图丁），用15Ω的电阻实验并读数时，定值电阻和滑动变阻器连入电路中的电阻之比为
更新时间：2023-08-23 20:50:33
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在研究导体中电流与电压、电阻的关系时，某同学设计了表1和表2，但在两表中漏填了一些数据，请你帮他将表中漏填的数据填完整。
表1
表2
（1）表2是研究：___________ ；
（2）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强挑用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V；
①请按图甲所示的电路图将实物图乙连接完整；___________
②闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是___________ ；
③排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，读数为___________ ；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向___________ （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为___________ 同时记下对应的电流值。
表1
| 电阻(Ω) | 电压(V) | 电流(A) |
| 5 | 2 | 0.4 |
| 4 | ||
| 1.2 |
表2
| 电压(V) | 电阻(Ω) | 电流(A) |
| 4 | 5 | |
| 10 | 0.4 | |
| 0.2 |
（1）表2是研究：
（2）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强挑用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V；
①请按图甲所示的电路图将实物图乙连接完整；
②闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是
③排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，读数为
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整。(导线不允许交叉)；______
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变、记下电流表的示数，得到如图丙I-R图像，由实验图像可得出结论：______ ；
(3)上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接人电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______ V，读出电流表的示数；
(4)为完成整个实验，根据上述定值电阻，应该选择最大阻值至少为______ Ω的滑动变阻器。
(1)请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整。(导线不允许交叉)；
(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变、记下电流表的示数，得到如图丙I-R图像，由实验图像可得出结论：
(3)上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接人电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为
(4)为完成整个实验，根据上述定值电阻，应该选择最大阻值至少为
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
表一
表二
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是 ．
（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得： ．
（3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
（4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得： ．
表一
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
| U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得： ．
（3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
（4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得： ．
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】用图甲电路探究电流与电压、电阻的关系。
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，并使滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大______ ；
（2）探究电流和电压的关系：移动滑片P，记录第1、2组实验数据如下表。实验中选取的定值电阻为______ Ω。进行第3组实验时，发现移动滑片，电压表的最大示数只能调到2.4V，无法达到3.0V。下一步操作可行的是______ ；
A．将第3组实验的“3.0V”改为“2.4V”，并记录对应电流值
B．换一个最大阻值更大的滑动变阻器，即可调到“3.0V”
C．换一个阻值更大的定值电阻
D．换一个阻值更小的定值电阻
（3）探究电流和电阻的关系：
步骤一：将定值电阻5Ω接入电路，移动滑片P，电流表示数如图丙，为______ A；
步骤二：将定值电阻更换为10Ω，记录电流表示数为0.16A；
步骤三：将定值电阻更换为15Ω，记录电流表示数为0.12A；
分析数据发现，实验测得的电流与电阻不成反比；
请指出实验步骤中存在的一处错误，并改正：
错误：______ ；
改正：______ 。
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，并使滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大
（2）探究电流和电压的关系：移动滑片P，记录第1、2组实验数据如下表。实验中选取的定值电阻为
A．将第3组实验的“3.0V”改为“2.4V”，并记录对应电流值
B．换一个最大阻值更大的滑动变阻器，即可调到“3.0V”
C．换一个阻值更大的定值电阻
D．换一个阻值更小的定值电阻
序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.10 |
2 | 2.0 | 0.20 |
3 | 3.0 |
步骤一：将定值电阻5Ω接入电路，移动滑片P，电流表示数如图丙，为
步骤二：将定值电阻更换为10Ω，记录电流表示数为0.16A；
步骤三：将定值电阻更换为15Ω，记录电流表示数为0.12A；
分析数据发现，实验测得的电流与电阻不成反比；
请指出实验步骤中存在的一处错误，并改正：
错误：
改正：
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系．实验室有：干电池若干（含电池盒），电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干．
（1）为了达到实验目的，要控制 相同， 需多次改变 ．
（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是_________
（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线．
（5）本实验可以得出的结论是 ．
（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变 ，也完成了该探究实验．
（1）为了达到实验目的，要控制 相同， 需多次改变 ．
（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是_________
| A．电压表的量程选大了 |
| B．电阻R0发生了短路 |
| C．滑动变阻器发生了断路 |
| D．滑动变阻器发生了短路 |
（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表示数/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 |
| 电流表示数/A | 0．12 | 0．18 | 0．24 | 0．30 | 0．36 |
（5）本实验可以得出的结论是 ．
（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变 ，也完成了该探究实验．
您最近一年使用：0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在“探究电流与电压关系”的实验中
(1)图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打*×”并画出正确连线。( )
(2)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置， 电流表的示数如图17乙所示，此时电路中的电流为______ A．
(3)该实验进行了多组数据的测量，其目的是为了_________ （填字母序号） 。
A．寻找普遍规律
B．取平均值减小误差
(4)某同学用上述实验电路继续探究“电流与电阻的关系”。先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流；然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值。这种做法___ （选填 “正确”或“错误”），理由是___________ 。
(1)图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打*×”并画出正确连线。
(2)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置， 电流表的示数如图17乙所示，此时电路中的电流为
(3)该实验进行了多组数据的测量，其目的是为了
A．寻找普遍规律
B．取平均值减小误差
(4)某同学用上述实验电路继续探究“电流与电阻的关系”。先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流；然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值。这种做法
您最近一年使用：0次
