为了减少道路交通事故,《道路交通安全法》规定:“严禁超载,严禁超速,严禁酒后驾驶。”兴趣小组的同学学习机械能后,讨论得出:交通事故的危害程度与汽车的动能大小有关。于是他们进行了如下探究。
(1)小组同学结合道路安全宣传标语进行了猜想:
猜想一:由“十次车祸九次快”猜想汽车的动能大小可能跟_______ 有关;
猜想二:由“严禁超载”猜想汽车的动能大小可能跟_______ 有关;
为了验证猜想,同学们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下,碰到水平面上的物块,将物块撞出一段距离;
(2)实验中,通过观察_______ 来比较金属球动能的大小,该实验研究方法是_______ (选填“控制变量法”或“转换法”);
(3)分析比较图1、2两次实验现象,可以初步得到的结论:当其他条件一定时,物体的质量越大,动能越_______ ;
(4)分析比较图_______ 两次实验现象,可以解释汽车超速行驶时危险性大的原因;
(5)根据本次实验结论可知,在高速公路上小汽车限制的最大速度比大卡车限制的最大速度_______ (选填“大”或“小”)一些。
(1)小组同学结合道路安全宣传标语进行了猜想:
猜想一:由“十次车祸九次快”猜想汽车的动能大小可能跟
猜想二:由“严禁超载”猜想汽车的动能大小可能跟
为了验证猜想,同学们做了如图所示的三次实验:用金属球模拟汽车,让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下,碰到水平面上的物块,将物块撞出一段距离;
(2)实验中,通过观察
(3)分析比较图1、2两次实验现象,可以初步得到的结论:当其他条件一定时,物体的质量越大,动能越
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更新时间:2023-10-06 08:12:19
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【推荐1】下面两个探究实验中:
(1)图甲的实验是通过______ 比较小车动能的大小;图乙的实验是通过 ______ (填“加热时间”或“温度计升高的示数”)比较两种燃料完全燃烧放出热量的多少;
(2)图甲的实验中,使同一小车从斜面不同高度由静止滑下,是为了探究动能大小与______ 的关系;图乙实验中不仅要选择两套完全相同的装置,还要控制两种燃料的 ______ 相等。
(1)图甲的实验是通过
(2)图甲的实验中,使同一小车从斜面不同高度由静止滑下,是为了探究动能大小与
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【推荐2】“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示,艾力同学猜想“动能与速度和质量有关”,他让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离s,回答下列问题:
(1)艾力同学在研究动能大小跟___________ 的关系,实验中他控制了球的___________ 不变;
(2)艾力要探究动能与另一影响因素的关系,她第一次释放钢球,木块被撞击后由位置B到C;第二次换用质量更大的钢球,木块被撞击后由位置C到D。经测量sBC>sCD,则艾力的实验___________ (选填“能”或“不能”)达到探究目的,因为___________ ;
(3)观察木块被撞击后移动距离的长短,是为了判断___________ ;若水平面绝对光滑,本实验将___________ (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(1)艾力同学在研究动能大小跟
(2)艾力要探究动能与另一影响因素的关系,她第一次释放钢球,木块被撞击后由位置B到C;第二次换用质量更大的钢球,木块被撞击后由位置C到D。经测量sBC>sCD,则艾力的实验
(3)观察木块被撞击后移动距离的长短,是为了判断
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【推荐3】如图所示是“探究物体的动能跟速度关系”的实验装置示意图,让小球A从斜面上不同的点滚下,撞击在水平面上的木块B,木块B移动一段距离。
(1)该实验通过观察_________ 来判断小球动能的大小;
(2)为了使小球滑到斜面底端时获得不同的________ ,应该将小球放在斜面不同________ 的位置静止下滑;
(3)本实验表明:________ 相同时,小球的速度越________ ,动能越大;
(4)添加(或更换)适当的实验器材,可以进行拓展探究,请你写出一种不同的方案。
(1)该实验通过观察
(2)为了使小球滑到斜面底端时获得不同的
(3)本实验表明:
(4)添加(或更换)适当的实验器材,可以进行拓展探究,请你写出一种不同的方案。
实验方案 | 添加(或更换)的实验器材 | 探究的问题 |
方案 |
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【推荐1】如图是探究电流通过导体时产生热量的实验,甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值在图中已标出),U形管中装有等量的液体,接通电源,观察现象。
(1)实验中通过观察____________________ 的变化来比较导体所产生热量的多少;这运用了_____________ (填“转换法”或“等效替代法”)的物理思想;
(2)用甲装置进行实验时,通过控制__________ 和________ 不变,来研究导体产生热量与电阻的关系,通过研究甲图得出的实验结论是:________________________________________________ 。
(3)在乙装置中,D容器外在并联一个5Ω电阻丝的目的是:______________________ ,C、D透明容器中产生热量较多的是________ 容器。
(1)实验中通过观察
(2)用甲装置进行实验时,通过控制
(3)在乙装置中,D容器外在并联一个5Ω电阻丝的目的是:
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名校
解题方法
【推荐2】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中,小明同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验室提供了如下器材:电阻丝a、b、c粗细相同,a、b、d长度相同,但d比b粗。
(1)该实验是通过观察______ 间接地比较电阻丝电阻的大小,这种实验方法叫______ ;
(2)选用电阻丝b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的______ 是否有关;
(3)选用电阻丝______ 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关;
(4)如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝,要探究横截面积对电阻阻值的影响,应该将两条镍铬合金丝______ 接入电路(选填“并联”或“串联”);
(5)近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就______ 了输电线的电阻(选填“增大”或“减小”)。
(1)该实验是通过观察
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