如图，这是电视节目中，主持人和听障儿童用手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出的“啊”，这是利用了（ ）
| A．发声体在振动 | B．声音是通过空气传播的 |
| C．固体传声比气体快 | D．声音的音色可以用手感觉 |
更新时间：2023-10-06 10:40:36
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【推荐1】有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，称为转换法。下列采用该研究方法的是（ ）
| A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 |
| B．真空实验中，向外抽气的过程中会发现手机铃声越来越小，这说明真空不能传声 |
| C．通过观察弹簧中的疏密波来研究声音的传播方式 |
| D．发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现 |
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【推荐2】如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
| A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音色 |
| B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 |
| C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 |
| D．T图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 |
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【推荐1】以下关于声音的说法，错误的是（ ）
A． 发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 |
B． 小朋友通过土电话交流，说明固体可以传声 |
C． 将直尺伸出桌面一定长度，用不同的力度拨动，发出的声音音调不同 |
D． 摩托车上的消声器，可以在声源处减弱噪声 |
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【推荐2】下列关于声现象的说法正确的是（ ）
| A．物体振动的时候，我们一定可以听到声音 |
| B．地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 |
| C．物体振动的频率越高，发生的响度越大 |
| D．打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛在耳朵的前面 |
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【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| B．摩托车加消声器属于在声源处减弱噪声 |
| C．可以用超声波测量地球和火星之间的距离 |
| D．同种介质中，超声波比次声波传播的快 |
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【推荐2】巡逻，消毒，语音——上海市于2020年2月推出三款智能机器人用于抗疫一线。其中，智能语音机器人可以做到5分钟之内接听呼叫200个电话，并智能统计出结果。有了它，疫情排查工作效率大大提升。下列有关说法正确的是（ ）
| A．机器人是高科技产品，发出的声音不是由振动产生 |
| B．机器人的声音可以在真空中传播 |
| C．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同 |
| D．机器人的声音在空气中传播速度是3×105km/s |
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【推荐1】在学习声现象时，钢尺帮助我们演示了许多的实验。如图所示，将钢尺紧紧按在桌面上，拨动钢尺听它发出的声音。改变钢尺伸出桌面的长度，使钢尺再次以相同的幅度振动，听它声音的变化。这个实验用来探究（ ）
| A．固体能否传播声音 |
| B．响度与物体振幅的关系 |
| C．音调与物体振动频率的关系 |
| D．音色与发声体材料的关系 |
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【推荐2】曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，如图所示，青铜编钟按钟体大小依次悬挂，可以演奏出美妙的乐曲。下列关于编钟的说法，正确的是（ ）
| A．编钟钟体大小不同，为了改变声音的音色 |
| B．编钟钟体越小，发出声音的音调越高 |
| C．编钟钟体越大，发出声音的响度越大 |
| D．编钟钟体发声时不一定在振动 |
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