【推荐1】如图所示是一物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程。

（1）为更好地完成实验，我们通常用弹簧测力计沿水平方向拉木块在不同表面上做_________运动，这样木块受到滑动摩擦力的大小就_________（选填“小于”、“等于”或“大于”）弹簧测力计的示数的大小；
（2）比较甲、乙两图的实验数据，可得结论：在接触面的粗糙程度相同时，压力_________，滑动摩擦力越大；
（3）比较_________两图的实验数据，可得结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）在图甲实验中，若用3N的水平拉力拉物体，使物体做加速运动，物体受到的摩擦力为_________N；
（5）如图丁所示是将图甲中木块沿竖直方向平分成两半并叠放，比较甲、丁实验可得：滑动摩擦力的大小与受力面积的大小_________（选填“有关”或“无关”）。

【推荐2】在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。

   

（1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离________（选填“相同”或“不同”）；
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，目的是为了探究________；
（3）小明又将同一钢球从同一斜面的不同高度滚下，根据________来判断钢球的动能大小，这个方法________（选填“能”或“不能”）探究钢球的动能与速度的关系，小明通过查阅资料知道：动能与物体的质量成正比，与速度的二次方成正比，其表达式为：E_k，小明有一个质量为0.8kg的遥控玩具车，在水平地面上以5m/s的速度匀速前进，其动能为__________J；
（4）小李发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的，为了验证猜测，小李设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5
木块对木板的压力F/N	2	3	4	5	6
弹簧测力计读数F1/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

根据表中测量数据可以得出，压力越大，滑动摩擦力________；下列生活中的四个现象运用了这个规律的是________。
A．鞋底刻有花纹　　B．汽车不允许超载
C．老虎钳剪断铁丝需用力　　D．用力才能擦净黑板

【推荐3】小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验．

（一）如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图．
（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做___________运动．这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小，理由是：______________．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据如下表中得到的初步结论是______________．

次数	压力 /N	弹簧测力计示数/N
1	1.7	0.3
2	2.7	0.5

（二）如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．
（1）它的动能大小是用_______来反映的．
（2）乙图的实验过程中存在的问题是：___________．
（三）如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置．小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W₁、W₂，则W₁___________W₂（选填“大于”、“等于”或“小于”）

【推荐1】为了比较沙子和水吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

物质	质量	温度升高 所需要的时间/	温度升高 所需要的时间/	温度升高 所需要的时间/
沙子	100	22	41	62
水	100	96	190	285

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_____________；
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度时，水吸收的热量比沙子吸收的热量_____________；（选填“多”或“少”）
（3）如果加热相同时间，质量相同沙子和水，_____________（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。

【推荐3】如图甲，小明用相同的酒精灯分别给体积相同的不同液体A和B加热，探究它们的吸热能力。

（1）小明方案设计中有一处错误，请指出错误之处：______；
（2）修正错误后继续探究，收集实验数据，小明作出了液体A和B的温度随加热时间变化的图像如图乙。加热10min，A吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B吸收的热量，A和B的比热容之比c_A∶c_B______；
（3）这两种液体中，应选择液体______作为制冷剂效果更好。

【推荐1】在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如下图所示，平 面镜 M 平放在桌面上，E、F 是粘在一起的硬纸板，F 可绕 ON 转动．
（1）如图甲，当 E、F 在同一平面上，让 光线 AO 沿 E 射向镜面，在纸板 F 上可看到 反射光线 OB，此时∠NOB____∠AON（选填“=”、“>”或“<”），若将 AO 向 ON 靠近，OB____ ON(选填“靠近”或“远离”）．
（2）如图乙，把 F 向后折叠，_____(填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线 与入射光线_________（填“在”或“不在”）同一平面内，说明______________ ．

（3）若光线沿 BO 入射，则光线反射后沿 OA 射出，说明在反射现象中，光路是_____ 的．

【推荐2】明明利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验
   

实验次数	入射角	反射角
1	300	300
2	400	400
3	500	500

（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，应将纸板B______，此时在纸板B上____（选填“能”或“不能”）看到反射光；
（2）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如下表所示由此可得：在反射现象中，反射角_____入射角；
（3）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的______方向射出。

【推荐3】某同学利用可折叠纸板ENF、两支完全相同的蜡烛、薄玻璃板、平面镜、刻度尺等器材，进行部分光学实验探究：

次数	∠i	∠r
1	30°	30°
2	45°	45°
3	60°	60°

（1）用图甲装置“探究光反射时的规律”，得到表中的多组数据；
①分析数据得出的结论是______；
②为验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他接下来的操作是______；
（2）他继续用图乙装置“探究平面镜成像的特点”；
①点燃的蜡烛到玻璃板的距离为______cm；
②当蜡烛远离玻璃板时，蜡烛像的大小将______；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）他继续用图乙装置“探究凸透镜成像的特点”。他将玻璃板换成凸透镜放回原处调整好中心高度，保持蜡烛与光屏位置不变，此时在光屏上恰好呈现出蜡烛倒立、等大的像，据此判断，该凸透镜的焦距为______cm。