组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 压强 > 压力与压强 > 探究影响压力作用效果的因素 > 探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:38 题号:20322201
八年级1班的同学们正在进行关于压强的实验探究。
      
(1)小南小组在探究“影响压力作用效果的因素的实验中,利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究,如图A所示:
①实验中通过比较海绵的______来反映压力的作用效果,采用了转换法的研究方法;
②比较甲、乙两图的实验可以得出:受力面积一定时,压力______,压力的作用效果越明显;
③比较丙图和______图,可以得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。以下实例中应用了该结论的是______
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.坦克的宽履带
(2)小开小组在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中:
①在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如B图甲,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是______
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
C.向右侧支管中加入少量的水
②调节好压强计后,又发现无论怎么按压探头,U形管两侧的水面始终相平,则可能的原因是______
③调整好实验器材后,分别进行乙、丙、丁三个步骤,比较图乙和图丙,可以得出结论:同种液体,液体的压强大小与______有关;
④B图丙中探头在水中的位置如图所示,则探头处受到的液体压强为______Pa。

相似题推荐

实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)实验中小明是通过比较海绵的______程度来比较压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______。可以得出结论:当______相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)保持小桌对海绵的压力不变,选用图乙、丙,说明压力的作用效果与______有关;
(4)以上实验主要应用了______方法来探究影响压力的作用效果的因素。
2023-03-25更新 | 115次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示:   

(1)实验中他是通过观察________来比较压力作用效果的;       
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________。下列实例中,直接应用该结论的是________(填序号);   
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带       
(3)若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________所示实验;       
(4)此时实验中要控制:________不变;       
(5)该同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________
2018-06-19更新 | 607次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】茫茫白雪中,体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走,陷入雪中的情景不同(如图甲),两块规格相同的木块、一块木板,来进行如图乙所示实验。
   
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的_________来确定的;
(2)比较乙图中序号_________可知,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)高速公路上行驶的机动车要限重,可以通过比较乙图中序号_________得出的结论来解释;
(4)物理上压力的作用效果用压强p表示。图乙①中海绵受到的压强为p1和④中木板受到的压强p4,则p1_________p4(填“>”、“=”或“<”);
(5)小明利用木块和木板,增加一弹簧测力计,来探究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关:
①将木块平放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动_________N。
②将木块侧放在木板上,重复上述实验,发现弹簧测力计的示数和乙图中的一样_________(选填“有关”或“无关”)。
2023-08-07更新 | 36次组卷
共计 平均难度:一般