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题型:实验题 难度:0.4 引用次数:169 题号:20340793
在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小彤用同一滑轮组进行了三次实验如图所示,实验数据记录如表:
次数物重物体上升
距离
测力计示数测力计
上升距离
机械效率

1

2

10

30

2

4

10

30

3

6

10

30

   
(1)实验中要竖直向上______ 拉动弹簧测力计,使钩码缓慢上升;
(2)表格中第3次实验的机械效率为______ ;(百分数前保留一位小数)
(3)分析表中数据可以得出结论:同一滑轮组的机械效率与______ 有关;
(4)根据实验结论,若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%,物体的重力可能为______ ;(填字母符号)
A.1N       B.3N       C.5N       D.8N
(5)小彤改变动滑轮重,提升同一物体多次实验,根据所测数据绘制出图象丁。由图象可知:被提升物体重力相同时,动滑轮越重,滑轮组机械效率越______ (填“高”或“低”);
(6)根据所学知识,滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关,分析图象丁中的A点可知,被提升物体所受的重力一定______ (填“小于”、“等于”或“大于”)40N。

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实验题 | 较难 (0.4)
【推荐1】图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题:

(1)物体提升的高度是______cm,拉力是______N,该滑轮组的机械效率η=______
(2)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。可见越省力,机械效率______(选填“一定”或“不一定”)增大。
(3)若在图甲装置的基础上,增加钩码的个数做实验,则发现机械效率会变化,说明在滑轮组一定时,提升的物体越重,机械效率______
(4)通过实验研究斜面的情况发现,使用斜面可以省力,在相同情况下,斜面越陡,省力越______(选填“多”或“少”),机械效率越______(选填“高”或“低”)
2023-04-20更新 | 253次组卷
实验题 | 较难 (0.4)
【推荐2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。

(1)实验中应沿竖直方向_____缓慢拉动弹簧测力计;
(2)小组某同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数。他的想法是不正确的,因为他没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响;
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中空白的两个数据填写完整;

实验次数

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

______

______

(4)通过比较_____两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关;(填实验次数的序号)
(5)通过比较_____两次实验数据可得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高;(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越_____(填“高”或“低”)。
2022-11-25更新 | 114次组卷
实验题 | 较难 (0.4)
【推荐3】测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:
实验
次数
钩码重G/N钩码上升的
高度h/cm
弹簧测力计的
示数F/N
弹簧测力计移动的
距离s/cm
12101.520
2553.110
(1)实验中应拉弹簧测力计使物体___________上升;            
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率是___________%;第二次实验时滑轮组的机械效率比第一次实验时的机械效率___________;(选填“高”或“低”)
(3)若不计摩擦,综合两次实验可知这个动滑轮的重约为___________N;
(4)若在第二次实验的基础上再增加1个动滑轮和2个定滑轮组成一个滑轮组,仍提升5N的钩码,新滑轮组的机械效率比第二次的要___________(选填“高”或“低”)一些。
2022-09-14更新 | 124次组卷
共计 平均难度:一般