组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 欧姆定律 > 电流与电压、电阻的关系 > 探究电流与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:99 题号:20419741
小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),导线若干。
   
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整,要求滑动变阻器骨片P向c端滑动时接入电路中的阻值变大_______
(2)当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况,存在的问题是_______
(3)将5Ω的电阻接入ab间,闭合开关后,移动滑片P使电压表示数为U。,记录相应的电流值;然后将5Ω的电阻分别换成10Ω、15Ω的电阻接入ab间,闭合开关后,滑片P应向________(填“c”或“d”)端移动,直至电压表示数也为U0。记下相应的电流值;
(4)小丽在换用20Ω的电阻做实验时,发现电阻已经损坏,她灵机一动,利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法:________
(5)小丽根据实验数据得出I-R变化的图像,如图丙所示,则小丽实验时U0=________V,实验时小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于________Ω;
(6)小丽完成上述操作后又选了一个2Ω的电阻进行实验,结果发现实验不能正常进行,为完成此实验,电路需要做出调整的是________
(7)小丽在得出I-R图像之后,又画出了如图丁所示的I-图像,得出结论,电流与电阻成反比。请对此做出评价________

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。

(1)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路___________
(2)闭合开关前,滑动变阻器应___________
(3)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是___________。同时___________,使电压表的示数增大,并记下电流表的示数。
(4)研究电流和电阻的关系时,要移动变阻器R′的滑片,其目的是___________
(5)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是___________
A.保持滑动变阻器的滑片不动        B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动       D.适当增加电池的节数
2021-01-03更新 | 175次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在探究“导体中的电流与导体两端电压、导体电阻的关系”的实验中,提供的器材有:电源、电流表、电压表,开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),滑动变阻器,导线若干。

(1)请在图中补画一根导线使电路完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数将变大______
(2)电路连接完成后,闭合开关,小明发现电流表指针几乎不偏转(无示数),电压表指针已偏转至最右端(超过3V量程),且无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表指针几乎无变化,由此判断电路可能的故障是______
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别为1V、2V、3V,并分别记录三个对应的电流值,绘制了如图所示的图像,根据图像可以得出的结论是_______
(4)完成上述步骤后,小明又在ab间将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,然后重复上述步骤,小明这样做的目的是______
(5)小强在探究电流与电阻关系的实验中,在ab间首先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动变阻器滑片P,使电压表的示数为2V,并记下相应的电流值;然后改接10Ω的电阻,并调节变阻器滑片P小明移动变阻器滑片的目的是______
2021-11-30更新 | 121次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】亮亮同学用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为6V,滑动变阻器上标有“35Ω 1A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻R各一个。

(1)亮亮连接电路过程中有一处错误,请你只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法);______
(2)电路改正错误后,他将电压表的示数控制为2V不变,当他把R更换为20Ω进行实验时,无论怎么移动滑动变阻器的滑片,都不能使电压表的示数为2V。亮亮的解决办法是找来一个定值电阻R'串联在电路中,然后他重新进行实验,电压表的示数仍然控制为2V不变,分别更换4个定值电阻R,就能顺利完成整个实验,则这个定值电阻R'的阻值大小只能在______Ω至______Ω之间;
(3)通过实验,可得到实验结论为______
2022-02-19更新 | 117次组卷
共计 平均难度:一般