【推荐1】探究电流与电压和电阻的关系。实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
   
（1）先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图甲所示：
①连接电路前，发现电流表指针如图乙所示，接下来的操作是______；
②检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图丙所示。请在图丁的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并画出电阻R的I-U图像______；
③分析画出的I-U图像可得出结论：在电阻一定时，______；
（2）实验结束后，悦悦想继续探究电流与电阻的关系，他将电源电压改为4V且不变，使定值电阻两端的电压一直为2V不变；根据实验数据，由于此图线为曲线，认为不便直观判断I与R的定量关系，从而直观判断出了I与R的关系。你认为改进方法是：______；
（3）做完以上实验后，又利用如图丙所示的电路，测量另一个未知电阻R_x的阻值。（R₀是已知阻值的定值电阻）。
①只闭合开关S₁，电流表的示数为I₁；
②开关S₁、S₂都闭合后，电流表的示数为I₂；
③请写出未知电阻R_x的阻值表达式R_x=______。

【推荐2】某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线______；
（2）改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最______端（选填“左”或“右”），闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数，故障的原因可能是定值电阻______；（选填“短路”或“断路”）

（3）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次调节滑动变阻器，直到电压表的示数为______V时，记录此时电流表的示数；实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______；
（4）几次实验中均记录电表示数，当定值电阻消耗的功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω；
（5）为了得到普遍规律，该同学又用50Ω的电阻进行了第5次实验，发现实验无法进行下去，为完成第5次实验，同学们提出了下列解决方案，其它条件不变的情况下，其中正确的是______；
A.增大电压表的量程
B.增大电源电压
C.换用最大阻值更大的滑动变阻器
D.增大定值电阻两端被控制的电压
（6）另一实验小组还想测量额定电压为U_e的小灯泡的额定功率，但是由于电压表被损坏，于是利用已知阻值的定值电阻R₀设计了如图所示的电路。实验步骤如下：

①检查电路无误后，闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器滑片，观察电流表的示数，直至使小灯泡正常发光；
②滑动变阻器滑片不动，断开S₁，闭合S₂，读出此时电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率P_e=______（用题目中出现的字母表示）。

【推荐3】小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Ω、10Ω、20Ω，标有“50Ω；1A”的滑动变阻器。
   
（1）闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表没有示数，则产生故障的原因可能是定值电阻___________（选填“断路”或“短路”）；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像；实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会___________（选填“变大”“变小”或“不变”），此时应该向___________（选填“左”或“右”）移动滑片；
（3）为了完成实验的探究，其余条件不变，则选用的定值电阻的最大阻值为___________Ω。