【推荐1】小明按如图甲所示电路进行“测量小灯泡电功率”的实验，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8 V，电阻约8Ω，滑动变阻器标有“25Ω， A”字样。

（1）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他首先应该操作的是______（填序号）
A.检查电路是否开路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（2）下表是记录与处理实验数据的表格（部分），表中S处内容是_________（用符号表示）

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	1.00	2.00	3.00	3.80	4.20
I/A	0.20	0.40	0.47		0.51
S
小灯泡亮度	不亮	不亮	偏暗	正常	很亮

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_________W；
（4）在第1次实验中，小灯泡不亮的原因是________；
（5）分析可知，表格内实验序号________中的数据不是真实值，原因是_________；
（6）根据表格中的可靠数据可知，小灯泡的阻值随电压的增大而_________。

【推荐2】在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。左图是小向同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
( )
(2)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是_____；
(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图甲所示，此时电压为_____V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____端滑动（选填“左”或“右”）；
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。

【推荐3】下列甲图是某实验小组测量灯泡功率所用器材，已知灯泡的额定电压为2.5V，灯泡的电阻约为10Ω。

实验次数	电压/V	电流/A
1	3.0	0.28
2	2.5	0.25
3		0.18

（l）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡亮度变亮，连线不能交叉。(        )
（2）该组同学连接好电路，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡两端电压无法降低到2.5V，其原因可能是___________。
（3）解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处。(       )
（4）从表中数据可算出该灯泡的额定功率是___________W。
（5）细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是___________。

【推荐1】小韩用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为10Ω．

(1)用笔画线表示导线，选好电流表量程，将图甲电路连接完整
(          )
(2)闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于 _____ （选填“C”或“D”）端．
(3)闭合开关后，小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是小灯泡 _____ （选填“短路”或“断路”）．
(4)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为 _____ V，若要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片P向 _____ （选填“C”或“D”）端移动，根据该同学实验得到的如图丙所示的I﹣U图象，小灯泡的额定功率为 _____ W．
(5)小韩还想用标有“600res/（kW•h）”的电能表测出一个电灶的电功率．测量时关闭其他用电器，只让电灶单独工作，发现6min电能表的转盘转过120r，则这段时间电灶消耗的电能是 _____ J，电灶的功率为 _____ W．

【推荐2】测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中将连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线；______
（2）正确接线后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡仍然不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______；
（3）排除故障后，闭合开关、移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数为______V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动；
（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值。根据记录的数据，绘制得如图丙所示的I–U图像。由图像可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是______Ω；小灯泡的额定功率是______W；
（5）分析评估时，小华对自己的实验产生了困惑，他认为：由欧姆定律I=知，I与U之间的变化关系是正比函数，所以其图像理论上应该是过原点的一条直线，请你帮助他解除困惑______。

【推荐3】小明利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，其中器材有：2节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，其电阻约为10Ω，“20Ω 0.5A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。

（1）连接电路时应该______开关，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端（选填“左”或“右”）；
（2）小明按照如图甲所示正确操作，闭合开关后发现灯不亮，紧接着他下一步操作应该是
______（单选，填序号）；
A.向左移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
B.观察电压表和电流表，看是否有示数
C.直接更换小灯泡
D.检查电路是否有接触不良
（3）某次实验中，小明看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向______（选填“左”或“右”）移动滑片，同时视线应注意观察______的示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（4）完成了上述的实验后，小明还想测另一只额定电压为U₁的小灯泡的额定电功率但发现电流表损坏。小明利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，并操作如下：
①依据电路图连接好电路，只闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₁；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关______，读出电压表示数为U₂；
③小灯泡的额定功率P_额=______。（用U₁、U₂和R₀表示）

【推荐1】小李同学测量额定电压为2.5V小灯泡的功率，电路图如图甲所示。

（1）连接不完整实物电路如图乙所示。用笔画线代替导线，完成实物电路的连接；(        )
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是______；
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的图象，根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率______。如图丙所示的图象不是直线的原因是______；
（4）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充实验器材是______。

【推荐2】某中学物理兴趣小组，做“测量小灯泡的电功率”实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻大约10Ω），部分电路已连接，如图1所示。
   
（1）用笔画线代替导线，将图1电路连接完整。（要求滑片P向右移动小灯泡变亮）___________
（2）连接好电路检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障可能是 ___________；
（3）排除故障后移动滑片P，当小灯泡正常发光时电流表示数如图2所示，小灯泡的额定功率是 ___________W。

【推荐3】做“测定小灯泡功率”的实验时，小明所在小组选取了一个标有“2.5V”字样的小灯泡和必要的实验器材。
（1）如图甲所示是小明组连接的部分实物图，请你在答题纸上用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接。要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时，电流表的示数增大______；

（2）小明正确连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。出现该故障的原因可能是______（填字母序号）；
A.开关接触不良     B.滑动变阻器短路     C.小灯泡灯座短路     D.小灯泡灯丝烧断
（3）排除故障后，小明调节滑片P使电压表的示数为2.0V，此时电流表的示数如图乙所示，则通过灯丝的电流为______A。若要测量小灯泡的额定功率，则滑片P应向______端移动（选填“A”或“B”）；
（4）小明组的同学需要测量标有“3.8V”字样小灯泡的额定功率，则必须对图甲的实验电路进行的改动是______、______；
（5）小强组的同学连好电路后闭合开关，发现在调节滑动变阻器的滑片让灯泡变亮时，电压表示数减小；灯泡变暗时，电压表示数增大。请你分析上述实验现象，画出小强组连接的实验电路图______。