【推荐1】小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表，电压表各1只，不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。

(1)在拆接电路时，开关应______；若实验中出现电流表指针如图丙所示，原因是______；
(2)图乙是小舟接的实物电路，其中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上______（导线不允许交叉）。
(3)电路改正后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______端（选填“左”或“右”）；
(4)连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有______（填“电流”或“电压”）表有示数；
(5)当接5Ω电阻时，电压表的示数是3V，保持滑动变阻器的滑片不动，将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，则电压表的示数将______（填“大于”、“小于”或“等于” ）3V。
(6)如表是他们获取的部分实验数据，则空格中的数据应为______A；由数据可以得出结论：当电阻两端电压相等时，电阻越大，通过它的电流越______（填“大”或“小”）。

电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	0.6	0.3		0.15

【推荐2】在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材有：三节新干电池、电流表、电压表、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个、滑动变阻器（30Ω；1A）、开关及导线若干，小红根据提供的实验器材连成如图甲所示的电路。

（1）闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片移动至最______（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关后该小组成员发现电流表无示数，电压表超量程，那么可能的故障是：______；
（3）先接入阻值为5Ω的定值电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U，记录电流表的示数I；再由小到大接入其它的定值电阻R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数均为U，并依次记录电流表的示数I。根据测得的实验数据描绘出如图乙所示的图像，实验过程中电压表的示数______V．本次实验中，为保证电压表的示数均为U，滑动变阻器接入电路的阻值与定值电阻的阻值之比为______；
（4）由实验数据可得到的结论是：______；
（5）小明发现图像中A、B、C、D、E五个描点的数据中，有四个描点的数据是由实验测得的，描点______的数据不能由实验测得。如果想要通过实验测出该点对应的数据，在不改变器材的情况下可以通过______均方式来解决（写出具体做法）。

【推荐3】小琪为了探究“电流与电阻的关系”，准备了以下器材:电压为6V的电源、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、滑动变阻器的规格为“50Ω1A”，定值电阻三个（5Ω、10Ω、20Ω各-个）、开关一个和导线若干。

             

（1）图甲所示的实物图有1段导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数减小。______
（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移动到______（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，小琪发现电压表无示数，电流表有示数，可能是定值电阻R_______。
（3）排除故障后，小琪先将5Ω的定值电阻接入电路，移动滑片P到适当位置，使电压表的示数为U，同时记录电流表示数。再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，滑片P相对上次实验时的位置应向______（选填“A”或“B”）端移动，才能使电压表示数再次为U。再接入20Ω的电阻重复实验，记录相应的电流值。
（4）小琪根据测得的实验数据绘制出电流I随定值电阻R变化的图像如图乙所示。分析图像可得到的结论是:电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______比，定值电阻R两端控制不变的电压为______V。
（5）由图乙还可知，当定值电阻的阻值为5Ω时，滑动变阻器的电功率为P₁；当定值电阻的阻值为10Ω时，滑动变阻器的电功率为P₂，则P₁∶P₂=_______________。
（6）若只改变电源电压，依然可以完成上述实验，电源电压可调节的最大值是__________V。