【推荐1】小红在烧水和煮豆浆时发现豆浆比水先沸腾，她根据学习过的物理知识猜想豆浆比水先沸腾的原因可能是：A．豆浆的沸点比水低；B．豆浆的比热容比水小。于是通过如图甲所示的两套相同实验装置进行探究。
  
（1）安装实验器材时，应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）如图乙所示，小红根据实验数据绘制了水的温度随时间变化的图像b。由图像可知，水沸腾时持续吸热，温度___________。水的沸点___________℃，原因可能是水面上气压________标准大气压；
（3）在加热豆浆时，小红绘制了豆浆的温度随时间变化的图像a，她通过比较图像a、b可知猜想______（选填“A”、“B”或“A、B”）是错误的。实验中她发现豆浆在82℃时就产生了大量气泡，于是小红认为豆浆此时已经沸腾了。但她通过图像判断，82℃时豆浆并未沸腾，她判断的依据是_______。小红通过查找资料了解到豆浆在80℃左右时会产生“假沸”现象，这就是她观察到豆浆先“沸腾”的原因。我们煮豆浆时一定要彻底煮沸，以防发生中毒情况；
（4）探究液化现象：两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图戊（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，这是由于水蒸气发生_______（填物态变化名称）现象，同时可以看到温度计示数________（选填“升高”、“不变”或“降低”）的现象。

【推荐2】如图1所示是小龙“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置图。
   
（1）确定图中铁圈位置时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）表是小龙记录实验数据的表格，水的沸点为______℃；

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度t/℃	90	92	94	95	96	97	97	97	97

（3）根据表中数据，绘制出水沸腾时温度变化的图像______，从而得到水沸腾时温度变化特点______。

【推荐3】如图甲是小燕同学探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验装置。

（1）请指出图甲中实验操作的错误是：_____。
（2）小燕同学在水温升高到92℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙）。由图象可知：水在沸腾时继续加热，温度保持不变，该处大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。
（3）由下面的表格可知，本实验应选用测温物质为______的温度计。

测温物质	凝固点/°C	沸.点/°C
水银	-39	357
酒精	-117	78

【推荐1】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温到90℃后，每隔0.5min记录一次温度并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象：

（1）小明实验中发现烧杯中水沸腾后温度计示数稳定不再上升，由此得出的结论是：水在沸腾过程中虽然继续吸热，但__________；
（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_____；
（3）小华使用酒精灯加热过程中消耗了 10g酒精，则10g酒精完全燃烧时放出的热量是__________J；（酒精的热值是3.0×10⁷J/kg）
（4）小华改进实验不足并收集多组数据是为了__________（选填“A”或“B”）。
A．减少实验误差     B．寻找普遍的规律

【推荐2】图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)组装图甲所示实验装置时，应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线，若两次实验所用水的质量分别为m_a、m_b，则m_a______m_b（选填“>”“=”或“<”）；
(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；
(4)实验第6min时，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为______，这时观察到水中产生气泡的现象如图______所示。
(5)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。

【推荐3】小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

（1）请指出图甲中的操作错误：___________；
（2）如图乙所示，温度计的正确读数是___________℃；
（3）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为V_A）上升至B位置时（体积为V_B），则V_A___________（选填“>”“<”或“=”）V_B；
（4）图丙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是___________；
（5）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应___________，观察水是否继续沸腾。

【推荐1】图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为m_a、m_b，则m_a______m_b（选填“>”“=”或“<”）；
(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；
(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。

【推荐2】物理兴趣小组利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）在安装实验器材时，应按照_____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）实验中观察到沸腾前和沸腾过程水中气泡上升过程的两种情况，如图乙、丙所示，则图_____________（选填“乙”或“丙”）是水沸腾时的情况；
（3）图丁是三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中会导致读数偏大的是_____________；（选填“1”、“2”或“3”）
（4）兴趣小组利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图戊所示的AB两条图像，由图像可知水的沸点是_____________℃；从图像中可知两次实验水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的主要原因是：___________________。