【推荐1】物理实验小组用如图甲所示的装置探究水的沸腾实验。

（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为__________的温度计；

测量温度	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（2）本实验的目的是观察水沸腾前后的现象和水在沸腾前后的温度变化，图乙是小强同学在不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象是图__________（选填“①”或“②”）；
（3）当水温升到88℃时，小强组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	88	90	92	94	96	98	99	100	100	100	100

小强同学撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，马上他又将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾，分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中要__________（选填“吸热”或“放热”）；
（4）如图丙，小强、小盛两个实验小组分别绘制了a，b沸腾图像，由图像可知：实验中他们所用水的__________不同；
（5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为烧瓶，如图丁所示，实验完成后，撤去酒精灯水不再沸腾，小强同学向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水又沸腾了；然后打气，沸腾的水不再沸腾，其他组同学们重复上面的操作，现象是一样的。实验现象说明：气压降低，沸点__________；
（6）实验需要测量水温，随时间变化的多组数据，这是为了__________（填序号）；
①发现变化规律                    ②减小实验误差

【推荐2】图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为m_a、m_b，则m_a______m_b（选填“>”“=”或“<”）；
(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；
(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100℃。那么，水的沸点可能与______有关。

【推荐3】小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙所示的水与时间关系的图像。

（1）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a，b所示，则图______是水沸腾时的情况；
（2）由图丙可知，水的沸点是______℃。由此可知，当时大气压______（选填“＞”、“＝”或“＜”）一个标准大气压；
（3）分析图丙可知，小华若想得到和小明一样的图像，做法是______（说出一种即可）；
（4）测量温度结束，熄灭酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，其主要原因是______。