【推荐1】小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”提高的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干

（1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整________．
（2）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，此实验用到的探究方法是_____．
A．控制变量法
B．转化法
C．等效替代法
（3）实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为_____A．

（4）由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_____次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_____

【推荐2】在探究串联电路中电压的规律时，小明设计了图甲所示的电路。把电压表分别接到电路中的AB、BC、AC之间，测出电压并将数据填入表中，测得AC间电压如图乙所示。请你解答：

实验次数	AB间电压U1/V	BC间电压U2/V	AC间电压U3/V
1	2.5	3.5

（1）为了保护电路安全，连接电路时，开关应处于 ___________状态；
（2）AC间的电压值U₃为 ___________V；
（3）在表中记录了第一组数据后，下一步应该进行的操作是 ___________；
A.理器材、结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C.分析数据，得出结论
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）该实验的结论为 ___________（用物理量符号的表达式填写）。

【推荐2】在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示。

（1）该实验所研究的对象是___________（选填“木块”、“小球”或“斜面”）；
（2）该实验是通过观察___________（选填“s”或“h”）的大小来反映小球的动能大小的。若水平面是光滑的，___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（3）某同学换用图乙装置进行实验，若用甲、乙两个质量不同的小球（m_甲>m_乙）将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，则同一木块受到撞击后相应移动的距离s_甲_________s_乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）很多初中物理实验，选取器材时，采用了与本实验木块类似的作用。下列实验中的器材，没有体现本实验中木块作用的是___________。

【推荐3】在“用电流表测电流”实验中，实验小组的小敏同学进行了下列实验操作：
①正确读取所测电流的数据并记录；
②根据电路图连接实物电路；
③熟悉电流表的量程和正确读数方法；
④根据记录总结电路中的电流关系。
（1）以上实验操作的合理顺序是___________； 
（2）同组的小玲同学在正确连接好电路后闭合开关，发现电流表的指针偏转到如图甲所示的位置，此时她应立即进行的操作是___________。产生上述现象的原因是___________。改正错误后，小玲再次进行测量，读出电流表的示数为1.8 A，请你在图乙中画出指针的位置。(        )