【推荐1】学校物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律”的实验活动：
（一）第一组进行了以下实验
(1)如图所示，连接电路时，开关应该处_____状态，为了让实验结论可靠，实验中应选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

(2)闭合开关后，电路中小灯泡L₁、L₂都不亮，电压表有示数，对此，下列判断中正确的是(      )
A．灯L₁断路       B．灯L₂断路       C．开关S断路       D．灯L₁短路
(3)排除故障后第一组的小田分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，发现：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。由表中实验数据可知：小田同学主要通过_______方式来多次实验。

试验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	1.0	2.0	3.0
2	1.5	3.0	4.5
3	2.0	4.0	6.0

A．更换不同规格的小灯泡       B．更换不同的电源       C．同时更换了电源和小灯泡
同组的小用同学在电路中串联了_________也实现了多次实验的目的
（二）第二小组也完成了“探究串联电路电压规律”的实验，但是他们得到“电源两端电压大于各用电器两端电压之和“的结论，物理老师引导第二组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究，他们的步骤如下：

(4)测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡___________的电压；闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是_____________V。
(5)用精密的电压表测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。完成以上步骤后，他们觉得有必要测量开关两端的电压，他们这么认为的理由是____________。

【推荐3】小明和小亮同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（1）连接电路前小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________；
（2）接好电路，小明先测出L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，他使电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法___________（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是___________；
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。然后分析实验数据得出了两个实验结论：
A．串联电路两端的电压各部分电路两端电压之和；
B．串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（4）小亮和小明深入交流后，小亮指出结论B是错误的，并指出错误的原因：一是器材的选择上___________；二是在方案设计上，存在的不足是___________。