【推荐1】如图是小明探究“两种液体的吸热能力”的实验装置。

液体	质量m/g	初温t1/℃	末温t2/℃	加热时间t/min
甲	100	25	40	12
乙	100	25	40	6

（1）实验中所用的温度计是根据液体的______原理制成的；
（2）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的甲、乙两种液体，用相同的酒精灯火焰加热。实验过程不断用玻璃棒进行搅拌，这样做的目是______；
（3）实验中通过______来间接反映液体所吸收的热量；
（4）分析表中的实验数据，可以得出______（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力更强。

【推荐3】请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示四个实例的描述补充完整。

图A：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。由此现象可以推理：___________不能传声；
图B：音箱发出声音，摆在音箱前的烛焰来回摆动。此现象说明：声波可以传递___________；
图C：自制温度计是根据液体的___________规律制成的；
图D：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体沸点跟液面上方的___________有关。

【推荐1】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	……
温度/℃	91	93	95	97	98	98	98	98	98	……

（1）用纸板给烧杯加盖，目的是________；实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为________℃；
（2）水沸腾时，大量的气泡上升、变________，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中；
（3）分析实验数据可知，实验中水的沸点是________℃，说明当时当地的气压________（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

【推荐2】用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验。

（1）图乙所示的温度计示数为______℃；
（2）给水加热的过程中，出现如图丙所示的现象，是在沸腾______（填“前”或“中”），杯中的气泡是_______（填“空气”或“水蒸气”），这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明杯中底部的水温______（填“>”、“<”或“=”）上部的水温；
（3）图丁是依据实验记录绘制的沸腾图像，则水的沸点为______℃。

【推荐3】如图所示，在“观察水的沸腾”的实验中：   

（1）实验目的是：观察水沸腾时的________和水沸腾时的________；       
（2）实验中要使用中心有孔的纸板将烧杯的口盖住的目的是________．       
（3）图甲和图乙是小明同学做“观察水沸腾实验”时所看到的气泡上升情况的示意图，其中________是沸腾前的情况（选填“甲”或“乙”）．

【推荐1】某班级同学在探究“水沸腾时温度与时间的关系”时，实验装置如图1所示。

（1）实验器材的合理安装顺序是_________（选填“从下至上”或“从上至下”）。
（2）装置中带孔的硬纸板的主要作用是_________。
A．延长水沸腾前的加热时间
B．延长水沸腾时的加热时间
C．缩短水沸腾前的加热时间
D．缩短水沸腾时的加热时间
（3）实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，记录的实验信息如表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度t/oC	72	83	89	93	96	98	99	99	97	99
气泡情况	少量气泡，上升过程逐渐变小						大量气泡，上升过程逐渐变大

根据实验数据在方格纸上描点如图2所示，请用笔画线，将图象补充完整_________。
（4）分析图象，①可以得出的结论是：水沸腾时，_________。
②还可以得出水沸腾前温度与时间的关系：水沸腾前，_________。

【推荐2】在做“探究水的沸腾”实验中：

（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______（填“A”或“B”）部分。
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。
(        )

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，此时周围的气压______标准大气压。
（5）如果将烧杯拿离石棉网，很快水就停止沸腾，说明水沸腾的条件是______、______。
（6）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的（a）、（b）所示，则图______是水沸腾前的情况。
（7）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是______（写一条即可）。
（8）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为______。

【推荐3】小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中。



（1）如图甲实验装置，合理的安装序是______（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）图中B是石棉网，其作用是______，实验第5min时的温度如图甲，请填在表格中：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	__	99	99	99	99

（3）分析数据可知：此时水的沸点是______℃，说明实验环境的大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（4）图乙中图______（选填“C”或“D”）是水正在沸腾时的情况；
（5）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图象应是______（选填“b”、“c”或“d”），变化后水量______（选填“增加”或“减少”）；
（6）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现水依然持续沸腾一段时间，原因是______。

【推荐1】在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中：

（1）实验装置如图甲所示，装置中存在的明显错误是______；
（2）纠正错误，实验第5分钟时，温度计示数如图乙所示为______℃；水沸腾时，会观察到如图丙______（选填“a”或“b”）的气泡；
（3）请依据下表实验数据在图丁中画出水沸腾时温度随时间变化的图象______；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97		99	99	99	99

（4）根据图象可知，水的沸点是______℃，水沸腾时继续吸热，温度______，若要缩短水加热至沸腾的时间，我们可以______（写出一种具体的方法）。

【推荐2】在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

（1）为完成实验，根据表格中的数据，选用的温度计的测温物质应为__________；

测温物质	沸点/℃
水银	357
酒精	78

（2）本实验中的测量工具除了图示中的温度计外，还需要的测量工具是_____________；
（3）该实验的装置如图甲，在安装调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定_________的位置，再固定_______的位置，（选“M”或“N”）。
（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图_______是水在沸腾时的情况；
（5）由图乙可知实验测得水的沸点是_______℃，说明此时实验室中的大气压______（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。水在沸腾的过程中，需要______热（选填“吸”、“放”），温度将_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（6）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是______（选填“固态”或“液态”或“气态”），这是________现象（填物态变化名称），此过程需______热；
（7）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因可能是__________________；
（8）水沸腾后，移走酒精灯，发现水仍能沸腾一小段时间，其原因是：________________。

【推荐3】如图所示，图甲、乙分别是“探究冰的熔化特点”和“观察水的沸腾”的实验装置，小汝将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图象，请根据要求完成下列问题：
       
（1）在完成这两项实验时，首先要组装器材，组装这些实验器材时，应该______（选填“自下而上”“自上而下”或“没有要求”）；
（2）图甲中我们看到盛有冰的试管放在温水中进行实验，这样做的好处是______；
（3）由丙图象可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；由丁图象可知水的沸点是______。