【推荐1】某实验小组的同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”时采用了如图甲乙所示的实验装置。

（1）实验时通过观察U形管中______的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）通过分析可知，乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系。
（3）同学们又设计了另一套装置，如图丙所示。在两个相同的烧瓶中装有质量______（选填“相等”或“不等”）的______（选填“同种”或“不同”）液体，瓶中各放置一根电阻丝，且R_甲＞R_乙，这样的装置可以研究电流产生的热量与______的关系。
（4）丙图实验中通过观察______来比较电阻丝产生热量的多少。

【推荐3】物理小组探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验，如下图所示，透明容器中密封着等量的空气，橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U形玻璃管相连，A、B、C、D容器内电阻丝的电阻R₁=10Ω，R₂=R₃=R₄=5Ω；另有一个阻值为5Ω的电阻丝在容器外部，与R₄电阻丝并联。请你回答下列问题。
(1)在该实验中，我们是通过观察U型管中液面的_______来比较各容器中电阻丝产生热量的多少。在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例中采用的研究方法与此相同的是_______。（填写字母）
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．用铁屑显示磁体周围磁场分布
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
(2)图中，通过两电阻丝的电流______，该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体_______的关系。

(3)图中，C、D透明容器中产生热量较多的是________容器

(4)图中，再连入一块电流表，电流表示数如图所示，那么通过R₁、R₂的电流在10s内产生的总热量为____________J。

【推荐1】小明用如图所示的电路“探究影响电流热效应的因素”，实验中用 ______ 来比较电热丝产生热量的多少，探究电流产生的热量与电阻的关系时，应将两段电阻 ______ （相等/不相等）的电热丝装在两个相同的装置甲、乙中；探究电流产生的热量与电流关系时，移动滑片位置，比较 ______ ，得出实验结论。

【推荐2】中央电视台《是真的吗》节目中曾验证过 “电池+口香糖锡纸=取火工具”的说法．做法是：取口香糖内的“锡纸”，用剪刀将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状，如图（a）所示，将该“锡纸”两端封闭紧贴在电池的正负两极上，不一会儿“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧起来，如图（b）所示．

（1）锡是导体，将锡纸的两端直接接入电池正负极，就会造成______，迅速产生大量热量使温度达到纸的着火点而使之燃烧．
（2）分析图（a）可知，ab段的电阻_____cd段的电阻（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）请根据这个实验现象，提出一个猜想____________________________________．

【推荐3】电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关?小红进行以下探究：

(1)观察甲图两个U形管中液面高度的变化。你可以得到的结论是______。
(2)实验时通过观察U形管中______的变化，可间接反映电流通过电阻丝产生热量的多少。实验中使用的实验方法有_______和_______。
(3)乙图中______（填：“左”或“右”）侧容器中电阻两端电压较高。
(4)为了便于比较两根电阻丝通电后产生热量的多少，应该给两容器中装入______的空气。
(5)请举一列生活中利用电热的物品______。
(6)将甲图中5Ω电阻丝更换为超导体时，看到的现象是______。

【推荐1】如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）通电后透明容器中空气的内能__________（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过__________（选填“做功”或“热传递”）方式改变的；
（2）图甲装置将两段阻值不同的电阻丝串联，是为了探究电流产生的热量与___________的关系。通电一段时间后，________（选填“左”或“右”）侧容器产生的热量更多；
（3）图乙装置可以探究电流通过导体时产生的热量与电流大小的关系，和两根电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为____________。

【推荐2】如图所示是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒子内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取阻值为5Ω的电阻在盒外与盒内电阻并联。

（1）在实验中电流通过电阻时产生热量的多少是通过___________（选填“气体”或“液体”）的热胀冷缩来反映的，应用的物理科学探究方法是 ___________；
（2）图甲可探究电流产生的热量与___________的关系，通电一段时间后 ______（选填“左”或“右”）侧盒子中的电阻产生的热量多；
（3）图乙可探究电流产生的热量与 ___________的关系；
（4）实验的结论可进一步用公式 ___________来表达。由公式可知，图乙中左右两侧盒子中的电阻产生的热量之比为 ___________；
（5）将图乙右侧两个电阻都放入密封盒中，可探究电流产生热量和 ___________的关系。

【推荐3】小明班的同学对“影响电流产生热量多少的因素”进行了实验探究。首先他们猜想：影响电流产生热量多少的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间。此时小明联想到生活中以下两种现象，现象1：电热器只有在通电时才发热，而且通电时间越长产生的热量越多。现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，镍铬合金制成的电炉丝热得发红，而铜导线几乎不发热。

（1）现象2主要支持以上猜想中的因素是____________；
（2）小明针对现象2的猜想设计了如图所示的实验电路，其中A、B两个相同的瓶内分别装有______和______都相等的煤油，将电阻R_A和R_B（R_A＜R_B）分别浸没在两瓶煤油中，两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度。
① 实验时，小明将电阻R_A和R_B串联接入电路中，这是为了控制________和________相同；
② 小明在实验中通过观察___________来比较电流产生热量的多少。
（3）最后，小明又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I²关系的图象，其中正确的是________。
A. B. C. D.