【推荐1】如图是实验小组探究“水的沸腾”的实验装置。

（1）请指出图甲中的错误操作：______；
（2）从图丁可知，水沸腾的过程中，继续加热，温度______（选填“不变”或“升高”），水的沸点是______℃，由此可以判断此时大气压______（选填“低于”或“高于”）一个标准大气压；
（3）实验中，小明观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丙所示，表示沸腾时气泡上升情况的是______（A或B）；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______（选填物态变化的名称）形成的。

【推荐2】小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？______。
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为______℃

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水______沸腾。气泡内的主要成分是______。
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像______。
（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是______。

【推荐3】在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：

（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法中正确的是___________，图乙中，温度计的示数为___________℃；
（2）图甲装置中给烧杯加盖的目的是___________；
（3）图丙是老师根据两组同学每隔2min记录的数据，描绘出的温度随时间变化的图像。由图像可知，水温达到沸点后继续吸热，水的温度___________。图丙中两组同学的图像存在差异，原因可能是___________；
（4）观察图丁中气泡情况可知，此时水处于___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。

【推荐1】图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”的实验装置，根据温度计A和B的示数，绘制了该物质和水的温度随时间变化的图像如图丙所示。

（1）某一时刻，温度计B的示数如图乙所示，此时的温度为 ___________℃。
（2）图丙中，b是根据温度计 ___________（选填“A”或“B”）的示数绘制出的温度随时间变化的图像，对应的物质是 ___________（选填“晶体”或“非晶体”），第10min时，物质的状态为 ___________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
（3）图丙中，由图像a可知，加热10min后，该物质的温度不再升高，原因是 ___________。
（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 ___________（选填“正确”或“不正确”）。

【推荐2】“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）水沸腾时温度计的示数如图甲所示，水的沸点是 _______℃。水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中_______（吸热/放热）；
（2）水的沸腾是一种剧烈的 _______现象；
（3）某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，原因可能是 ___________。水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图乙所示，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气 _______（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点 _______。（升高/降低/不变）。

【推荐3】如图甲是小芳设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。

（1）是小芳设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小芳利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：______；
（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图乙中，t₁~t₂阶段试管中的物质处于______状态，此过程中温度不变，但还需要继续______；
（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为______℃，说明当地的大气压______1个标准大气压；
（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。