【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小华在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示。观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）让小车从相同斜面的同一高度，由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时具有相同的___________；由于小车在不同表面上运动时的___________（填“压力”或“接触面粗糙程度”）不同，因而使小车在不同表面上所受阻力不同。通过实验发现，小车在___________（填“木板”“棉布”或“毛巾”）上运动的距离最远。由此可以推论：如果运动的物体不受力，它将一直做___________运动；
（2）根据上述实验，小华得出：力是___________（填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。于是小华又进行了如图乙所示实验，将小球从A点由静止释放，小球经过B点摆到右侧最高点C过程中，小球受到的是___________（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，小球摆到C点如果所受的力忽然全部消失，则小球将处于___________状态。

【推荐2】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有水平木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，测量小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中要使小车每次在同一斜面上的 ___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止下滑，目的是___________。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”），运动的距离越 _______（选填“远”或“近”）。如果运动的小车在水平面上运动时不受阻力的作用，它将做 ________。
（3）这个实验说明了力不是 _________物体运动状态的原因，而是 ________物体运动状态的原因。
（4）该实验采用的研究问题的方法是 _________。

【推荐3】某同学用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。

（1）他在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；小车在毛巾表面上运动时受到的重力和支持力是一对______力；
（2）实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动状态越______（选填“容易”或“不容易”）改变。牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（3）在太空失重环境中，王亚平将冰墩墩推向叶光富后，冰墩墩做______运动。

【推荐1】如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始下滑。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度______；
（2）在实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

【推荐2】小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的 ___________（选填“相同高度“或“不同高度“）开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端时的 ___________相同。
（2）以上操作中错误的一次是 ___________（选填“①”、“②”、“③”）。
（3）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持 ___________状态。

【推荐3】小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，速度减小量______，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动距离越______；
（3）小车在水平面上运动的距离反映了______（请选填选项序号）；
A．接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响        B．阻力大小对物体运动的影响
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

【推荐1】如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
   
（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，目的是___________；
（2）实验中通过观察___________ ，可以比较A、B两个小球的动能的大小，从而得出结论。这种研究方法叫转换法。请你再列举出一个用到这种方法的实验___________；
（3）将图甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的___________有关；
（4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据：

物体	质量m/kg	速度v/m·s-1	动能E/J
牛	约600	约0.5	约75
中学生	约50	约6	约900

分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是___________；
（5）若水平面绝对光滑，铁球将做___________。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是 ______：
A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下。让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，滑行的距离越 ______（选填“远”或“近”）；
（3）通过上面的探究后，小明想在荡秋千过程中，如果秋千荡到最高点时，所受的力忽然全部消失，则秋千将 ______（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）；
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（5）实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 ______（填字母）。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．用压强计探究液体内部的压强
C．探究声音能否在真空中传播
D．探究合力与分力的关系

【推荐3】如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

      

（1）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（选填“AB”或“BC”或“AC”）段；
（2）每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑，是为了使小车每次进入水平面的______相同；
（3）第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板的最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是_____；
A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度   C．增加木板的长度   D．增加木板的宽度
（4）第三次实验中，小车冲出木板边缘，_______（填“能”或“不能”）得到实验结论；
（5）通过上面的探究，你认为图乙中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是_____（选填图中数字）；

（6）一架在空中水平向右匀速直线飞行飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图丙所示，请你作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为_______图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图。