【推荐1】(1)新冠肺炎疫情期间慧慧同学通过网络在家学习。慧慧发现打开电脑摄像头，就可以在电脑屏幕上看到自己的像，如果人距离摄像头越近，电脑屏幕上的像就越______（选填“大”或“小”）；
(2)慧慧找来一个凸透镜和一把刻度尺，在院子里将凸透镜正对太阳光，移动凸透镜到纸面的垂直距离，直到纸上出现最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为______cm。慧慧举起凸透镜看远山，成一个倒立、______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰______（选填“实”或“虚”）像；

(3)如图所示，图甲是慧慧探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置，实验时将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使试管中的物质受热______，而且这样做，物质的温度上升比较______（选“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的海波熔化规律的图像。则如图丙所示的图像中可以反映此物质凝固过程温度随时间变化规律的是______（选填序号）。

【推荐3】小凡同学在做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验，装置如甲图。

（1）若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为______℃；
（2）如表是实验中记录的数据。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	40	42	44	45	48	48	48	48	48	50	53

①该物质在第6min时，它处于______态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质共熔化了______min；
②能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______。

【推荐1】小明利用图甲装置研究某燃料热值。他取少量燃料置于燃烧皿中，测出总质量为30g，点燃后对100g的热水加热4min立即熄灭燃料，再测得燃料和燃烧皿总质量为25.8g，并根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象如图乙中a线所示。

(1)实验的第2～4min的过程中，水______（选填“吸”或“不吸”）热；
(2)已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放热量仅60%能被水吸收，4min内水吸收的热量为______ J，则该燃料的热值为______ J/kg；[水的比热容为4.2×10³J/(kg•℃)，整个过程中忽略水的质量变化]
(3)若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图乙中b线，则这杯水的质量______（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一杯水质量；
(4)用此方法计算的燃料的热值比实际值的______（选填“偏大”“偏小”）。理由是______

【推荐2】探究水的沸腾实验。
（1）图a是实验中某时刻温度计的示数，读数为________℃；
（2）图b是实验装置，当水中有大量的气泡产生，且在上升的过程中体积________，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明________了；

（3）图c是小明、小红分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图象可知，小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是________；
（4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部的温度________（选填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度；
（5）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是________。（填字母）
A.冰　　B.霜　　C.雾　　D.雪
（6）图d是另一组同学当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象，分析可知，沸腾前水温升温快慢的特点是________，其主要原因是：随着水的温度升高，________（填字母）。
A．水的总量变化了
B．相同时间内水向外散热不同
C．相同时间内水和烧杯从酒精灯中吸热的多少不同

【推荐3】小丽同学用实验室所给装置对冰进行加热，并分别绘制了冰熔化时（如图1）和水沸腾时（如图2）温度随时间变化的图像，请回答下列问题：

（1）如图1是小丽绘制的冰的熔化图像，图中BC段表示 __________ （填物态变化名称）过程，此过程中冰 __________ （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 __________ （选填“升高”、“降低”或“不变”），第4min冰处于 __________ （选填“固”、“液”或“固液共存”）态；根据图像可知冰的熔点是 __________ ℃。
（2）如图2是小丽绘制的沸腾图像，由题图可知加热第 ___________ 分钟后，水开始沸腾，水的沸点是 ___________ ℃，在此过程中温度 ___________ （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（3）如图3是同组的小明绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 ___________ （选填“升高"、“降低"或“不变"）；根据实验图像，可判断冰是 _______ ，蜂蜡是 ___________ （均选填“晶体"或“非晶体"）。

【推荐1】为了探究“不同物质的吸热能力”，小科同学在两个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的甲、乙两种液体，并且用相同的装置加热。

（1）组装器材应先固定图中的______（选填“A”或“B”）。实验中，可以通过比较______（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；
（2）加热到4min时，甲液体的温度如图乙所示，此时温度计的示数是______℃；
（3）通过实验数据绘制的两种液体温度随时间变化的图象如图丙所示。冬天，如果你想自制暖手袋，应选______（选填“甲”或“乙”）液体作为供暖物质，其效果更佳；
（4）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和______法。

【推荐2】为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示。

（1）小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热，目的是为了______；
（2）小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是______（填“相同”或“不同”）的；
（3）图乙是小强根据实验数据绘出的图象，由图象可知：______（填“a”或“b”）代表水。

【推荐3】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示

在标准大气压下
物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	﹣39	357
酒精	﹣117	78

（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 ___________（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ___________℃；
（3）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 ___________（选填“前”或“后”）的现象；
（4）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像，由图像可知水的沸点是 ___________ ℃；做实验地点的大气压 ___________（选填“高”或“低”）于标准大气压；
（5）完成上述实验后，实验小组又用同样的实验装置分别同时开始加热等质量的水和A液体，来比较不同物质的吸热情况；
①实验中，可以用 ___________比较吸收热量的多少。这种实验研究方法叫 ___________法。
②已知c_水=4.2×10³J/(kg·℃)，如图戊所示是两液体温度随加热时间的变化图像，由图像可知A液体的比热容是___________J/(kg·℃)；A液体与水相比，___________（选填“A液体”或“水”）的吸热能力强，所以加热时间相同时，___________（选填“A液体”或“水”）的温度变化大。