【推荐1】（1）小珠利用电池、小磁针和导线等器材做了1图所示实验。观察到当导线通电时，小磁针偏转，说明通电导体周围存在___________；
（2）小海利用2图所示装置进行实验时发现，闭合开关前，导体ab静止不动，闭合开关后，导体ab运动，说明磁场对___________有力的作用，___________（选填“发电机”、“电磁铁”或“电动机”）就是根据该原理制成的；只将磁体磁极对调后，再次闭合开关，发现导体ab运动方向改变，说明导体ab所受力的方向与___________有关；

（3）小明利用3图探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接；
①在选择导体AB的材料时，从导体的导电性能上考虑，你认为最好选择___________（铝棒/铜棒/铁棒）；
②实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，发现导体AB左右摆动，此时小量程电流表的指针___________（选填“左右摆动”、“偏向一边”或“静止不动”）。导体AB摆动过程中，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，导体AB的机械能将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】如图甲所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，看到烛焰晃动，说明声波可以传递_________。扬声器的工作原理与如图中________（填“乙”或“丙”）装置的原理相同。
   

【推荐3】如图甲所示，小明在探究通电螺线管外部磁场的方向的实验中，把电池的正负极对调，这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和____是否有关．在此实验的基础上，他将电源换成灵敏电流表，如图乙所示，闭合开关，将一个条形磁体快速插入螺线管中时，观察到电流表的指针发生偏转，依据此现象的原理法拉第发明了______．

【推荐2】如图是探究“磁生电”的实验装置。
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有 ___________；
（2）让导体静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针 ___________；（选填“偏转”或“不偏转”）
（3）如果在电路中安装电池，则这一现象在实际生活的应用是 ___________。

【推荐3】如图甲所示是探究电磁感应现象的装置。

（1）如图所示的四种方式，不能产生感应电流的是________（填字母）；
A．B．
C．D．
（2）利用此装置探究影响感应电流方向的因素，观察到的实验现象记录如表：

实验序号	磁场方向	导体切割磁感线方向	灵敏电流计指针偏转方向
①	向下	向右	向左
②	向上	向右	向右
③	向下	向左	向右

通过比较上述三次实验记录的信息，可知感应电流方向与________有关（选填所有符合题意的序号）。
①磁场方向
②导体切割磁感线方向
③灵敏电流计指针偏转方向

【推荐1】（1）如图所示，ab是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，可研究不同的电磁现象：当开关S接到位置______（选填“1”或“2”）时，可以研究磁场对通电导体的作用：当开关S接到另一位置时，可探究______现象，利用该原理我们制造了______（选填“电动机”或“发电机”）；

（2）根据图中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极______；
（3）指南针能指示南北方向是因为地球本身是一个大的______体，指南针指示的方向并非正南正北是因为地理的两极与______不重合，最早发现这一现象的是我国学者______。

【推荐2】探究电磁感应现象。
（1）小思将导线AB、开关、灵敏电流计和蹄形磁铁按如图进行了连接和组装，然后闭合开关进行如下操作，则电路中一定有感应电流产生的是______（单选）
A．只让导体AB上下运动，但不切割磁感线
B．只让蹄形磁铁上下运动，导体AB不切割磁感线
C．让导体AB和蹄形磁铁同时运动
D．只让导体AB向斜上方向运动
（2）小思在实验中不用小灯泡代替灵敏电流计的原因是______。

【推荐3】小红利用下图实验装置探究“探究什么情况下磁可以生电”。

（1）实验中，小红通过观察___________来判断电路中是否产生感应电流；
（2）连接好电路，若导体AB和蹄形磁体保持静止，电流表指针不动，说明电路中___________（选填“有”、“没有”）产生感应电流；
（3）保持蹄形磁体不动，让导体AB左右运动，电流表指针发生偏转；让导体AB上下运动，电流表指针不偏转。保持导体AB不动，让磁体上下运动，电流表指针不动；让磁体左右运动，电流表指针发生偏转。实验说明闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时，电路中就会产生感应电流；
（4）小红发现保持蹄形磁体不动时，导体AB在磁场中运动时，电流表指针的偏转方向不同，于是她想探究一下“感应电流的方向与什么因素有关”。他做了如下操作：保持蹄形磁体不动，让导体AB向左运动，发现电流表指针向右偏转；让导体AB向右运动，发现电流表指针向左偏转。实验表明，感应电流的方向与___________有关；
（5）她还想探究感应电流的方向与磁场方向的关系，请你为她设计实验方法___________。

【推荐1】在“探究感应电流产生条件”的实验中，蹄形磁铁放在水平实验台上，导体AB悬挂在磁体的磁场中，位置关系如图所示．

（1）闭合开关，让悬挂的导体AB沿由A向B方向运动，灵敏电流计指针_____（选填“会”或“不会”）发生偏转；
（2）闭合开关，若保持磁体不动，导体AB向右水平运动，灵敏电流计指针向左偏转；要使灵敏电流计的指针向右偏转，导体AB应向_____水平运动：
（3）闭合开关，若保持导体AB不动，可以将磁体_____（选填“上下”或“左右”）移动，灵敏电流计的指针会发生偏转．

【推荐2】小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。记录观察到的现象如下表：

序号	运动方向	电流计指针偏转情况
1	沿磁场方向运动（上下运动）	不偏转
2	水平向左	向右偏转
3	水平向右	向左偏转

（1）比较1、2（或1、3）实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时电路中就会产生感应电流；
（2）比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟______有关；
（3）该实验在探究过程中，是将______转化成电能；
（4）若要利用上述装置探究“磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为______。

【推荐3】小明利用如题图所示的装置研究电磁感应现象。

(1)图中、两接线柱间应接入的仪器是 ___________ ；
(2)闭合电路，让导体棒从图示位置水平向左运动时，电路中 ___________ （选填“有”或“没有”）感应电流产生；
(3)实验过程中只将蹄形磁铁的N、S极互换，发现电路中的电流方向发生改变，这说明感应电流的方向与 ___________ 方向有关；
(4)从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是 ___________ 能转化为电能的过程。生活中利用电磁感应原理的实例有 ___________ （列举1个）；
(5)小明完成上述实验后，还想探究磁场对通电导体的作用，他只需将、两接线柱间的仪器换成 ___________ 即可。