【推荐1】小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。

他的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；
②调节电阻箱的阻值为R₁，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R₁两端的电压U₁、用电流表测量通过R₁的电流I₁，将R₁、U₁、I₁的测量数据记录在表格中；
③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R₂，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R₂两端的电压U₂，用电流表测量通过R₂的电流I₂，将R₂、U₂、I₂的测量数据记录在表格中；
④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
(1)小明在探究过程中存在的问题是：_________。
(2)请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施：________。

【推荐2】某同学利用图甲所示的器材探究“电流与电阻的关系”。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。

（1）请将甲图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流变大，且导线不允许交叉______；
（2）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；再将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为______V，此时电流表的示数为______A。继续实验，分析实验数据，得出的结论是：______；
（3）为了使所选的定值电阻都能接入电路完成实验，则实验中电源电压不能超过______V。

【推荐3】小军为探究“电流与电阻的关系”的实验，使用的器材有，电源电压4.5V，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R。
（1）电路正确连接完整后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数几乎接近电源电压，则电路中的故障应是 ______；
（2）排除故障后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了如表中的实验数据，根据实验数据可得结论：______；

电阻/Ω	5	10	15
电流/A	0.3	0.15	0.1

（3）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 ______（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______时，才能记录电流表示数；
（4）实验中小明应选择的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω，多次移动滑动变阻器滑片的目的是______。

【推荐1】小明和小红用“伏安法”分别测量定值电阻的阻值和小灯泡的电阻。
(1)如图甲是小明连接的部分实验电路，请你用笔画线代替导线，在答题卡上把图甲中的器材连接成完整的实验电路______；

(2)小明连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器依次进行了第1至3次测量，所得测量数据记录如表一。接下来进行第4次测量时：
①需要将滑动变阻器的滑片缓缓向______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数恰为2.5V；
②此时，电流表的示数如图乙所示，大小是______A；
表一

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.11	9.09
2	1.5	0.15	10.0
3	2.0	0.21	9.52
4	2.5

(3)小明注意到用测量数据算出的电阻值虽然并不相同，有的大，有的小，但都在一个值附近小范围波动，这是由于测量误差造成的，可以通过______ 的方法得到较准确的电阻值；

(4)小红连接实验电路时，刚接好最后一根导线，小灯泡就发出了非常耀眼的光，她立刻断开开关。检查连线无误，发现了自己操作的问题：
①连接电路时，开关没有断开；
②______。
(5)改正后，小红顺利完成了实验，数据记录如表二，发现每次的电阻值相差非常大，由此认为这种不同不是误差引起的。她和小明讨论，根据表中数据，灯丝电阻会随着______的增大而增大，可见实验中有影响电阻的因素发生了变化。老师提醒他们，灯泡的工作原理是电流的热效应，所以灯丝电阻可能与温度有关。小红想起实验中的一个现象与这一猜想有关，她打算在表格中增加______一项来记录现象并分析。
表二

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.25	4.0
2	1.5	0.28	5.4
3	2.0	0.30	6.7
4	2.5	0.32	7.8

【推荐2】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒定。

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中实物电路连接完整。(         )
（2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源       电压，其故障原因可能是___________。
（3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片过程中，眼睛应注视________的示数，直至灯     泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为_________W。
（4）完成上述试验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S₁，将S₂拨到触点_____（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_______V；
②保持滑动变阻器滑片不动，再将开关S₂拨到触点_______（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=________。（用已知量和测量量表示）

【推荐3】小明测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）实验原理P=_______；闭合开关前小明把滑动变阻器的滑片滑到最左端是为了让滑动变阻器起到_______的作用；
（2）小明检查电路无误后开始实验，记录的数据如下表，并绘制了小灯泡的Ⅰ-U图像（如图乙所示），当小灯泡正常发光时，电压表的示数为_______V，电流表的示数为_______ A，小灯泡的额定功率是_______W。小明发现小灯泡的I-U图像是曲线，原因是______；

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	灯泡亮度
1	1.5	0.18	0.27	发光较暗
2	2.5			正常发光
3	3.0	0.28	0.84	发光很亮

（3）实验结论是小灯泡的亮度取决于灯泡的_______。

【推荐1】在测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中,请按要求完成下列问题:

（1）用笔画线代替导线，将电压表正确连入如图甲所示的实物电路中
(        )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____端(选填“B”或“C”)，这样操作的目是__________________
（3）正确连接电路后，闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡都不发光且电压表、电流表均无示数。某同学用一根导线排查电路故障,当把导线的两端分别接在A、E和A、C接线柱上,发现灯泡两次都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是______
A.电流表断路        B.电流表短路        C.滑动变阻器断路            D.滑动变阻器短路
（4）故障排除后闭合开关，为测小灯泡的额定功率,调节变阻器使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数(如图乙所示)为______A，则灯泡的额定功率是_______W。

【推荐2】小明要利用身边仅有的一只电流表和两个滑动变阻器（A为“30Ω 1A”、B为“XΩ 1A），测量小灯泡的电功率。已知小灯泡的额定电流为0.3A，电源两端电压未知。
（1）如图所示，将小灯泡与滑动变阻器A串联，闭合开关前，应将滑片应移到最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，移动滑片，使电流表的示数为0.3A；
（3）断开开关，用滑动变阻器B替换小灯泡，再闭合开关，移动滑动变阻器 ___________（选填“A”或“B”）的滑片，使电流表的示数为0.3A；
（4）保持滑动变阻器 ___________（选填“A”或“B”）的滑片位置不动，将另一只滑动变阻器的滑片移至两个端点时，电流表的示数分别为0.4A和0.1A，则小灯泡的额定功率为___________W；
（5）当小灯泡正常发光时，滑动变阻器A和小灯泡消耗的电功率之比为 ___________。

【推荐3】小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大

（1）如图1是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）
(     )

物理量 实验序号	电压表示数	电流表示数	小灯亮暗程度
1	1.3V	0.17A	暗
2	2.0V	0.22A	正常发光
3	3.0V	0A	不发光

（2）小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．则他们所用电源的电压为_____伏，甲同学所用小灯的额定功率为_____瓦．
（3）同座位的小明实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①_____；
②_____．
（4）小明同学改正了操作错误重新连接好电路后，当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图2所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_____欧，小明同学所选用小灯泡正常发光时的电流为_____安．

【推荐1】莉莉用如图所示的实验电路“测量小灯泡的额定功率”，已知待测小灯泡额定电压为 4.5V 小灯泡额定功率约为 1W，电源电压恒为 6V。



(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至______（选填“A”或“B”）端；
(2)若有三个滑动变阻器，规格分别为 R₁（5Ω 2A ）、R₂（20Ω 1A）、R₃（100Ω 0.1A），则应选择 ______（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）；
(3)将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线______（选填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”或“g”）出现故障；
(4)排除故障后，移滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 4.5V 时，电流表的示数如图 2 所示， 则小灯泡额定功率的测量值为______W；
(5)若该灯泡被烧坏了，断开开关后，某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡代替已烧坏灯泡， 闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动变阻器的滑片______（选填“位置不变”、“向 A 端移动”或“向 B 端移动”），如果在滑动变阻器的滑片移动过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变化了，小灯泡的阻值变化了，则______（选填“>”、“＜”或“=”）。

【推荐2】小华用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率约为1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω   1A”。

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的电路连接完整。要求：开关闭合后，变阻器滑片向左移动时，小灯泡亮度变亮；(        )
（2）开关闭合前，变阻器的滑片应移至最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（3）开关闭合后，移动变阻器的滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 ___________W；
（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小华选用一个阻值为10Ω的电阻R₀，设计了如图丙的电路及实验步骤：
①按照图丙连接电路，闭合开关，调节滑片使电压表的示数为额定电压；
②保持滑片位置不变，将电压表接在b、c两点间，测出R₀两端的电压U₀，再算出小灯泡的额定功率；
③小明通过实验操作，发现无法完成实验，经检查实验器材完好且接线正确。要解决此问题，可采取的两种方法是：___________、___________。
（5）完成上述实验后，小华想利用图丁所示电路，在MN间接入适当的元件，完成以下物理实验：
①接入一个未知电阻R_x，测出它的阻值；
②接入一个定值电阻R，探究电流和电阻的关系；
③接入一个灯泡，探究电流和电压的关系；
④接入一个已知额定电流的小灯泡，测出灯泡的额定功率。
其中能够完成的实验有 ___________（填序号）。

【推荐3】某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。

(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；______
(2)正确连接电路后，用开关进行试触，发现电流表指针不偏转，而电压表指针明显偏转。故障原因可能是______（选填“电流表”、“滑动变阻器”或“小灯泡”）断路。
(3)排除故障后，按正确的步骤进行实验。电压表示数为2V，此时小灯泡的功率______（选填“大于、“小于”或“等于”）额定功率，要使灯泡L正常发光，滑动变阻器的滑片P应向______（选填“左”或“右”）端移动，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W，此时小灯泡的电阻是______Ω（结果保留一位小数）。
(4)继续调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐降低，小灯泡逐渐变暗，这段时间内，若小灯泡电阻变化量的绝对值是R₁，滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值是R₂，则R₁和R₂大小关系正确的是______（填字母标号）。
A.R₁＞R₂ B. R₁=R₂
C. R₁＜R₂ D.无法比较