组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 电功和电功率 > 电功率 > 测量小灯泡的电功率 > 伏安法测小灯泡电功率的原理和电路图
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:26 题号:21560461
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的规格为“2.5V 3W”:

(1)小华按照电路图进行连接,当他刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了。出现这种现象,是由于在连接电路前______。除此之外,连接电路还要注意两点:一是连接电路前要使滑动电阻器置于最大阻值处,二是闭合开关前要先进行试触,目的是观察各仪器、仪表工作______。滑动电阻器置于最大阻值处的作用是______
(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图甲),闭合开关后,发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处),保持电压表接d点的一端不动,另一端分别接abc三点。分别接ab两点时电压表均无示数,接c点时电压表有示数且约等于电源电压,故障原因是______
(3)排除故障,电路恢复正常后,当滑片处于如图甲所示位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为______A。如果下一步要测量低于额定电压时的功率,那么他应该将滑片向______端调;
(4)滑片P向左滑动的过程中,小灯泡的功率______(选填 “变大”、“变小”或“不变”),小灯泡的亮度______(选填“变亮”,“变暗”或“不变”)。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在测量“2.5V”小灯泡电功率实验中,使用的电源电压恒为4.5V。
         
(1)用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮_________
(2)正确连接电路后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表示数有变化,则电路的故障是__________
(3)某同学测出了三组正确的数据,但粗心的他并没有把数据填入对应的表格中,而是将数据随手写在草稿纸上如图乙;分析数据可知:实验测得的小灯泡额定功率为_________W;三次实验中,滑动变阻器连入电路的最大阻值是__________ Ω。
2023-06-04更新 | 62次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】小明做测量“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线,如图是小明没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整_______
(2)小明连好电路后,闭合开关,进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。
实验序号电压U/V电流I/A电阻R电功率P/W灯泡的亮度
10.50.163.10.08不亮
21.70.247.10.41较暗
32.50.288.90.70正常
43.00.3010.00.90很亮

(3)小明测得小灯泡的额定功率为0.7W,小聪认为,为了得到小灯泡准确的额定功率,应求出上述表格中多组小灯泡电功率的平均值作为小灯泡的额定功率,这种数据处理方法是_______(选填“正确”或“错误”)的;
(4)交流讨论后,小明得出的实验结论是:小灯泡的_______越大,灯泡越亮;
(5)实验中还发现小灯泡的电阻是变化的,原因是灯泡电阻受_______影响。
2022-04-08更新 | 29次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】下面是小林所做的电学实验:

(1)探究电流与电阻的关系。
①小林用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路,实验过程中控制电阻两端的电压2V不变,请用笔画线代替导线把电路补充完整______
②连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针超过所选量程,则电路故障可能是______
③排除故障后进行实验,小林发现换上______Ω的电阻后,移动滑片,电压表示数始终不能达到需要控制的电压值,不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验,他应该适当______(选填“增大”或“减小”)控制的电压值;
(2)测量小灯泡的额定功率。
①小林按乙图连接电路,测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率。他使用电压表的大量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为______W;
②他换用电压表的小量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出此时电流表的示数为0.2A,求出小灯泡的电阻为______Ω,并利用公式求出了小灯泡的额定功率。
③小林发现两次得到的额定功率值有较大差异,根本原因是______
2023-03-28更新 | 101次组卷
共计 平均难度:一般