在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的规格为“2.5V 3W”:
(1)小华按照电路图进行连接,当他刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了。出现这种现象,是由于在连接电路前______ 。除此之外,连接电路还要注意两点:一是连接电路前要使滑动电阻器置于最大阻值处,二是闭合开关前要先进行试触,目的是观察各仪器、仪表工作______ 。滑动电阻器置于最大阻值处的作用是______ ;
(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图甲),闭合开关后,发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处),保持电压表接d点的一端不动,另一端分别接a、b、c三点。分别接a、b两点时电压表均无示数,接c点时电压表有示数且约等于电源电压,故障原因是______ ;
(3)排除故障,电路恢复正常后,当滑片处于如图甲所示位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为______ A。如果下一步要测量低于额定电压时的功率,那么他应该将滑片向______ 端调;
(4)滑片P向左滑动的过程中,小灯泡的功率______ (选填 “变大”、“变小”或“不变”),小灯泡的亮度______ (选填“变亮”,“变暗”或“不变”)。
(1)小华按照电路图进行连接,当他刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了。出现这种现象,是由于在连接电路前
(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图甲),闭合开关后,发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处),保持电压表接d点的一端不动,另一端分别接a、b、c三点。分别接a、b两点时电压表均无示数,接c点时电压表有示数且约等于电源电压,故障原因是
(3)排除故障,电路恢复正常后,当滑片处于如图甲所示位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为
(4)滑片P向左滑动的过程中,小灯泡的功率
更新时间:2024-01-22 13:55:04
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解题方法
【推荐1】在测量“2.5V”小灯泡电功率实验中,使用的电源电压恒为4.5V。
(1)用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮_________ ;
(2)正确连接电路后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表示数有变化,则电路的故障是__________ ;
(3)某同学测出了三组正确的数据,但粗心的他并没有把数据填入对应的表格中,而是将数据随手写在草稿纸上如图乙;分析数据可知:实验测得的小灯泡额定功率为_________ W;三次实验中,滑动变阻器连入电路的最大阻值是__________ Ω。
(1)用笔画线代替导线将图甲电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮
(2)正确连接电路后,闭合开关,缓慢移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表示数有变化,则电路的故障是
(3)某同学测出了三组正确的数据,但粗心的他并没有把数据填入对应的表格中,而是将数据随手写在草稿纸上如图乙;分析数据可知:实验测得的小灯泡额定功率为
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解题方法
【推荐2】小明做测量“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线,如图是小明没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整_______ ;
(2)小明连好电路后,闭合开关,进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。
(3)小明测得小灯泡的额定功率为0.7W,小聪认为,为了得到小灯泡准确的额定功率,应求出上述表格中多组小灯泡电功率的平均值作为小灯泡的额定功率,这种数据处理方法是_______ (选填“正确”或“错误”)的;
(4)交流讨论后,小明得出的实验结论是:小灯泡的_______ 越大,灯泡越亮;
(5)实验中还发现小灯泡的电阻是变化的,原因是灯泡电阻受_______ 影响。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整
(2)小明连好电路后,闭合开关,进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 电功率P/W | 灯泡的亮度 |
1 | 0.5 | 0.16 | 3.1 | 0.08 | 不亮 |
2 | 1.7 | 0.24 | 7.1 | 0.41 | 较暗 |
3 | 2.5 | 0.28 | 8.9 | 0.70 | 正常 |
4 | 3.0 | 0.30 | 10.0 | 0.90 | 很亮 |
(3)小明测得小灯泡的额定功率为0.7W,小聪认为,为了得到小灯泡准确的额定功率,应求出上述表格中多组小灯泡电功率的平均值作为小灯泡的额定功率,这种数据处理方法是
(4)交流讨论后,小明得出的实验结论是:小灯泡的
(5)实验中还发现小灯泡的电阻是变化的,原因是灯泡电阻受
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适中
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解题方法
【推荐3】下面是小林所做的电学实验:
(1)探究电流与电阻的关系。
①小林用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路,实验过程中控制电阻两端的电压2V不变,请用笔画线代替导线把电路补充完整______ ;
②连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针超过所选量程,则电路故障可能是______ ;
③排除故障后进行实验,小林发现换上______ Ω的电阻后,移动滑片,电压表示数始终不能达到需要控制的电压值,不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验,他应该适当______ (选填“增大”或“减小”)控制的电压值;
(2)测量小灯泡的额定功率。
①小林按乙图连接电路,测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率。他使用电压表的大量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为______ W;
②他换用电压表的小量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出此时电流表的示数为0.2A,求出小灯泡的电阻为______ Ω,并利用公式求出了小灯泡的额定功率。
③小林发现两次得到的额定功率值有较大差异,根本原因是______ 。
(1)探究电流与电阻的关系。
①小林用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路,实验过程中控制电阻两端的电压2V不变,请用笔画线代替导线把电路补充完整
②连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针超过所选量程,则电路故障可能是
③排除故障后进行实验,小林发现换上
(2)测量小灯泡的额定功率。
①小林按乙图连接电路,测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率。他使用电压表的大量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为
②他换用电压表的小量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出此时电流表的示数为0.2A,求出小灯泡的电阻为
③小林发现两次得到的额定功率值有较大差异,根本原因是
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实验题
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解题方法
【推荐1】小全在做“测量小灯泡的电功率”的实验时,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V。
(1)该实验的实验原理是______ ;
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整______ ;
(3)把电路图连接成实物图(如图甲所示)后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是______ 。
(4)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向______ (填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V;
(5)小全同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象。根据图象信息可知小灯泡正常发光时的电流为______ A,可计算出小灯泡的额定功率是______ W。该图象不是直线,主要的原因是______ 。
(1)该实验的实验原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整
(3)把电路图连接成实物图(如图甲所示)后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是
(4)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向
(5)小全同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象。根据图象信息可知小灯泡正常发光时的电流为
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实验题
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名校
解题方法
【推荐2】小明和同学用“伏安法”测小灯泡的某些性质,小灯泡的额定电压为。
(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到___________ (选填“A”或“B”)端;
(2)闭合开关S,发现小灯泡L不发光,电流表和电压表的指针有偏转,但不明显,则可能是电路中___________ ;
(3)当滑动变阻器的滑片移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为___________ V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向___________ (选填“左”或“右”)移;
(4)移动滑片P,记录多组对应的电压表和电流表的示数,画出如图丙所示的U-I图像,则小灯泡正常发光时的电阻是___________ ,当通过小灯泡的电流为时,小灯泡的实际电功率为___________ W;
(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由___________ 。
(1)开关S闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移动到
(2)闭合开关S,发现小灯泡L不发光,电流表和电压表的指针有偏转,但不明显,则可能是电路中
(3)当滑动变阻器的滑片移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为
(4)移动滑片P,记录多组对应的电压表和电流表的示数,画出如图丙所示的U-I图像,则小灯泡正常发光时的电阻是
(5)实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V(额定功率小于1W)。
(1)本实验的原理是________ ;现有两个滑动变阻器,分别为(;0.5A)和(;1A)实验时应选用的滑动变阻器是________ 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整_________ 。
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是________ (写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视着______ (选填序号)。
A.小灯泡亮度 B.电压表示数
C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________ (选填“左”或“右”)端移动。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________ W。
(6)小亮同学还想用这个实验的器材探究电流和电阻的关系,你认为________ (选填“可以”或“不可以”)。
(1)本实验的原理是
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视着
A.小灯泡亮度 B.电压表示数
C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(6)小亮同学还想用这个实验的器材探究电流和电阻的关系,你认为
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V。小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为。
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;( )
(2)滑片置于阻值最大处,闭合开关试触时,发现电压表示数很大,电流表几乎无示数,出现的电路故障原因可能是______ ;
(3)小明闭合开关后,移动滑片到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为______ V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片向______ (选填“”或“”)端移动,使电压表的示数为2.5V;
(4)小明移动滑片,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是______ W;
(5)若小灯泡的实际电压为,且与小灯泡额定电压的关系为,以下关于灯泡额定功率与实际功率的数值关系,你认为最有可能的是______ ;
A. B. C. D.无法确定
(6)另一名同学发现不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电流为,定值电阻的阻值为,实验步骤如下,请补充完整:
①闭合开关S、,断开,调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为;
②闭合开关S、,断开,滑动变阻器的滑片______ (选填“左移”、“右移”或“保持不动”),记下此时电流表的示数为;
③小灯泡的额定功率的表达式为______ 。(用、、表示)
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;
(2)滑片置于阻值最大处,闭合开关试触时,发现电压表示数很大,电流表几乎无示数,出现的电路故障原因可能是
(3)小明闭合开关后,移动滑片到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为
(4)小明移动滑片,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
(5)若小灯泡的实际电压为,且与小灯泡额定电压的关系为,以下关于灯泡额定功率与实际功率的数值关系,你认为最有可能的是
A. B. C. D.无法确定
(6)另一名同学发现不用电压表,用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电流为,定值电阻的阻值为,实验步骤如下,请补充完整:
①闭合开关S、,断开,调节滑动变阻器的滑片使电流表示数为;
②闭合开关S、,断开,滑动变阻器的滑片
③小灯泡的额定功率的表达式为
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解题方法
【推荐2】如图甲所示为测量小灯泡L电功率的电路图,小灯泡L的额定电压为2.5V,电源电压恒为3V。实验中:
(1)在连接电路时,开关S应处于________ 状态;
(2)连接完电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表示数始终为零,电压表示数始终为3V。假设只有一处故障,则产生这一现象的原因可能是____ 。(填字母)
A.小灯泡短路B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,继续实验,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是_____ A,小灯泡的额定功率为_____ W;
(4)如果要使小灯泡两端电压由2.5V调到2V,应该把滑动变阻器的滑片向____ (填“左”或“右”)移动;
(5)根据实验数据描绘出小灯泡的电流I与电压U的关系图象,如图丙所示。由图象可知,当电压表示数变大时,灯丝温度会发生变化,灯丝电阻将______ 。(填字母)
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
(6)能否用此实验电路探究电流与电压的关系?_________ (填“能”或“不能”),原因是____ 。
(1)在连接电路时,开关S应处于
(2)连接完电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表示数始终为零,电压表示数始终为3V。假设只有一处故障,则产生这一现象的原因可能是
A.小灯泡短路B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,继续实验,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是
(4)如果要使小灯泡两端电压由2.5V调到2V,应该把滑动变阻器的滑片向
(5)根据实验数据描绘出小灯泡的电流I与电压U的关系图象,如图丙所示。由图象可知,当电压表示数变大时,灯丝温度会发生变化,灯丝电阻将
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
(6)能否用此实验电路探究电流与电压的关系?
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】琳琳利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。已知电源电压且保持不变,小灯泡额定电压为。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整;(要求:滑片向右端移动时,灯变亮)( )
(2)闭合开关后,琳琳发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为零,电压表示数接近,则电路故障可能是________ ;
(3)排除电路故障后,重新开始实验,琳琳从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡图象如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________ W;
(4)实验中,有A“”、B“”、C“”三种规格的滑动变阻器供选择,琳琳在该实验中选用的是________ (选填“A”“B”或“C”);
(5)测出小灯泡的额定功率后,琳琳又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,此时它的实际功率________ (选填“大于”或“小于”),原因是________ 。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整;(要求:滑片向右端移动时,灯变亮)
(2)闭合开关后,琳琳发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为零,电压表示数接近,则电路故障可能是
(3)排除电路故障后,重新开始实验,琳琳从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡图象如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
(4)实验中,有A“”、B“”、C“”三种规格的滑动变阻器供选择,琳琳在该实验中选用的是
(5)测出小灯泡的额定功率后,琳琳又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,此时它的实际功率
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