在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中,当水温上升到时,每隔1min记录一次温度计的示数。
(1)图甲中还缺少的测量工具是
(2)图甲中某时刻温度计的示数为;
(3)由图像乙可得出的实验结论:水在沸腾过程中,吸收热量,
更新时间:2024-01-26 13:23:38
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【知识点】 探究水在沸腾前后温度变化的特点解读
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较易
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【推荐1】如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要,铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对_____ 的测量.
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是:_____ (填“A”或“B”)
A.观察到的现象 B.温度计的示数
(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验,观察发现,小强没有使用烧杯盖,小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是_____ ,从而缩短了水从开始加热到沸腾所用的时间.
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组织正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一个是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温,如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?并说出你的理由.若采用方法一:减少烧杯中水的质量时,要注意_____ ;若采用方法二:提高烧杯中水的初温时,为了实现多次测量温度,应_____ 每次测量的时间间隔.(选填“缩短”或“增加”).
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要,铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是:
A.观察到的现象 B.温度计的示数
(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验,观察发现,小强没有使用烧杯盖,小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组织正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一个是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温,如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?并说出你的理由.若采用方法一:减少烧杯中水的质量时,要注意
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/31/1872124962267136/1875287682048000/STEM/f2e19fdf2f394c07a5545983101eb4f5.png?resizew=94)
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解题方法
【推荐2】如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/10/2438439736287232/2438513265205248/STEM/8593791f-ef97-4709-8baa-924af7914001.png?resizew=576)
(1)实验时,按照_____ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序安装器材更合理。
(2)水沸腾过程中,温度计示数如图乙所示,可知水的沸点为_____ ℃;若水停止吸热,水_____ (选填“能”或“不能”)继续沸腾。
(3)图丙a 、b是给水加热过程中出现的情景,则这两种情景出现的先后顺序是:_____ (选填“b→a”或“a→b”)。
(4)实验中,将水加热至沸腾的时间较长,出现这种现象的原因可能是_____ 。(写出一种即可)
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(1)实验时,按照
(2)水沸腾过程中,温度计示数如图乙所示,可知水的沸点为
(3)图丙a 、b是给水加热过程中出现的情景,则这两种情景出现的先后顺序是:
(4)实验中,将水加热至沸腾的时间较长,出现这种现象的原因可能是
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