在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验装置如图所示,三个木块完全相同。
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(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平面上做___________ 运动;
(2)比较___________ 两图可探究滑动摩擦力大小与压力的关系;
(3)图乙装置中,若在木块运动过程中拉力突然变大,则滑动摩擦力___________ (选填“不变”“变大”或“变小”);
(4)图丙装置中,木块上砝码的重力为0.5N,当水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图丙所示,则此时砝码与木块之间的摩擦力为___________ N;
(5)小华对实验进行了改进,装置如图丁:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上;用细线和砂桶连接,细线的另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂,使长木板运动。若长木板匀速运动,木块静止时,木块和长木板之间的滑动摩擦力___________ (选填“大于”“等于”或“小于”)测力计读数;这样改进的好处是___________ 。
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(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平面上做
(2)比较
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更新时间:2024-01-25 15:51:05
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【推荐1】某实验小组在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。______ N;在第7s时受到的摩擦力为______ N;
(2)如图甲、乙所示,在相同的木板上用弹簧测力计沿水平方向拉着木块分别做匀速直线运动,发现乙实验中弹簧测力计示数比甲实验的大,由此得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______ 有关;此次实验用到的研究方法是______ 和转换法;
(3)如图乙、丙所示,两次实验中木块与砝码相同,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块分别做匀速直线运动,发现丙实验中弹簧测力计示数比乙的大,则______ (选填“乙”或“丙”)实验中的木板更粗糙。
(2)如图甲、乙所示,在相同的木板上用弹簧测力计沿水平方向拉着木块分别做匀速直线运动,发现乙实验中弹簧测力计示数比甲实验的大,由此得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
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【推荐2】小蕾为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关。如图甲、乙所示的装置是小蕾的实验方案。
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(1)请补充主要实验步骤:
①将弹簧测力计调零,如图组装实验器材;
②用已调好的弹簧测力计测量木块A的重力为G,并记录在表格中;
用弹簧测力计沿竖直方向拉木块A,使其在水平方向上做______ ,记录此时弹簧测力计的示数F拉;
③______ ,记录此时木块A和钩码总重力
和弹簧测力计的示数
;
④根据F压=G,计算出各次实验中木板所受到的压力F压;根据______ 原理,计算实验中木块受到的滑动摩擦力f,将F压和f记录在表格中;
(2)画出实验数据记录表格______ 。
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(1)请补充主要实验步骤:
①将弹簧测力计调零,如图组装实验器材;
②用已调好的弹簧测力计测量木块A的重力为G,并记录在表格中;
用弹簧测力计沿竖直方向拉木块A,使其在水平方向上做
③
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【推荐3】高跃同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小;
接下来高跃通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中高跃应该用弹簧测力计水平_________ 拉动木块在长木板上滑动,木块沿水平面向右运动,这样做是根据 _________ 知识得出滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;此时木块受到的摩擦力方向是 _________ ;
(2)如果高跃要探究猜想②,他从甲、乙、丙三幅图中正确选择了________ 两幅图来进行实验操作,从而得出结论,那么正确的实验结论为 _____ ;
(3)高跃要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,得出结论。你认为他在实验中存在的问题是_______ ;
(4)王嘉怡想要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,实验中________ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小;
接下来高跃通过如图所示实验操作验证他的猜想:
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【推荐1】在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组选择如下器材:长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。_________ 知识,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______ 运动时,木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;
(2)比较图中_______ 两次实验可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大,由此得出结论:当压力相同时,接触面越_______ ,滑动摩擦力越大;
(4)本实验主要采用的科学探究方法是_________ 法;
(5)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验,如图丁所示,测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是_______ (选填“正确”或“错误”)的。
(2)比较图中
(3)实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大,由此得出结论:当压力相同时,接触面越
(4)本实验主要采用的科学探究方法是
(5)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验,如图丁所示,测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是
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【推荐2】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验,比较甲图和______ 图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在______ 相同时,接触面越______ ,摩擦力越大。
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(1)观察三个实验,比较甲图和
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解题方法
【推荐3】小丽在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的 A、B两个木块,放在木板上进行实验:
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(1)实验中沿水平方向拉运动物体做匀速直线运动就可以测出滑动摩擦力的大小,这里应用的物理知识是___________ ;
(2)在图甲、乙两次实验中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现
,她认为摩擦力大小与速度大小有关。她的结论是错误的,理由是___________ ;
(3)小丽的实验中发现,要想控制弹簧测力计做匀速直线运动会很困难,可以对实验装置加以改进,如图丙所示。这样改进的优点是___________ (选填字母代号)。
A.可以减小接触面间的压力
B.可以保持木块B相对静止,方便读数
C.可以变滑动摩擦力为静摩擦
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(2)在图甲、乙两次实验中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现
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(3)小丽的实验中发现,要想控制弹簧测力计做匀速直线运动会很困难,可以对实验装置加以改进,如图丙所示。这样改进的优点是
A.可以减小接触面间的压力
B.可以保持木块B相对静止,方便读数
C.可以变滑动摩擦力为静摩擦
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