【推荐1】在测量小灯泡额定功率的实验中，提供的是恒为5V的学生电源。已知小灯泡的额定电压为2.5V（灯正常发光时电阻约为12Ω）。如图甲是设计的实验电路图，图乙是已连接完整的实验电路：

（1）小安同学在检查图乙的电路连接时发现其中有一根导线接错了，请你在图乙中错误的那根导线上打一个“×”，然后用一根笔画线代替导线使电路连接正确______；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮。她将滑片由最右端向左端移动过程中，开始一段时间灯泡仍然不亮，两表均无示数，但当滑片移动到滑动变阻器的线圈某点M时，灯突然发光，电压表、电流表均有示数，他立即断开开关，查找原因，你认为出现以上现象的原因可能是______；
A.滑动变阻器被短路
B.滑动变阻器线圈在M点右侧附近有断路
C.滑动变阻器线圈在M点左侧附近有断路
D.滑动变阻器最大阻值太大
（3）更换了一个“8Ω   0.5A”的滑动变阻器后，重新连接电路继续实验，但闭合开关后，无论怎样移动滑片，电压表的示数始终大于2.5V，如手边只有一个标有“10ῼ的定值电阻R₁和一个20ῼ的定值电阻R₂可选用，为了完成实验，接下来的操作是：断开开关，将______（选填“R₁”、“R₂”或“R₁与R₂一起”）串联在原电路中；
（4）小安重新按要求正确连接好电路并规范操作，闭合开关，缓慢移动标有“80Ω 5A”的滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图丙，则灯泡的额定功率为______W，此时标有“8ῼ   0.5A”的滑动变阻器消耗的功率______W。

【推荐2】在测定“小灯泡电功率”的实验中，选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。小华的物理老师在上课之前，查阅了该规格小灯泡的与的关系数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

(1)从数据可知，该小灯泡的额定功率为 ______ W；
(2)小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据。于是她设计了电路，准备对该小灯泡进行再次测量。电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A合开关前，要求滑片向左移动时电流变示数变小，请在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整 ______ ；
(3)闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图（b）所示）为 ______ V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图（a）中滑片P向 ______ （选填“”或“”）端缓慢移动；
(4)实验过程中，小华发现无论如何移动滑动变阻器滑片都无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断应是第 ______ 次（填序号）数据。为了得到表中完整的数据，经小组讨论，同学们提出了下列解决方案，其中可行的是 ______ ；
A.将电压表的量程换位
B.将电流表换成量程更小的灵敏电流表
C.更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D.换成电压为6V的电源
(5)若在实验中连接好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ______ ；
(6)该实验装置能否用来探究“电流与电压”的关系 ______ ？请说出理由 ______ 。

【推荐3】小涵用如图1电路测量小灯泡的电功率，电源电压为3V，灯泡的额定电压为2.5V。

（1）实验中小涵无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终如图2所示，电路故障可能是 ___________；
（2）故障排除后，小涵从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U﹣I图像如图3所示___________W，此时滑动变阻器的阻值为 ___________Ω（结果保留到小数点后两位）；所用滑动变阻器的规格是下列选项中的 ___________；（选填“A”、“B”、“C”）
A.“5Ω 2A”
B.“15Ω 2A”
C.“25Ω 2A”
（3）简答题：在某次调节中，滑动变阻器的阻值减小了ΔR₁，小灯泡的阻值变化了ΔR₂，则ΔR₁___________ΔR₂（选填“>”、“＜”或“=”），理由是 ___________。

【推荐2】小明同学用电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。

（1）图甲是小明同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线；_________
（2）正确连接后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最____________（选填“左端”或“右端”）；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示为_______________V；实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的I—U关系图像如图丙所示，由图像可知，小灯泡的额定功率_____________W；
（4）实验结束后小明发现电流表的接线松动不能再使用，他又设计了一个如图丁所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，为已知阻值的定值电阻。请把他的实验步骤补充完整：
①断开开关，闭合，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，仍闭合，闭合，断开，记录下电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率____________（请用已知量和测量的物理量表示）。

【推荐1】小明在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为6V的电源一个、小灯泡（额定电压为2.5V）、电压表、电流表、规格不同的滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

(1)如图甲是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线将电路补充完整。
(2)连接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值______（选填“太小”或“太大”）。
(3)解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某位置，电压表示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片向______（选填“左”或“右”）端移动。
(4)小明根据记录的多组数据，绘制出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为______W。
(5)测出小灯泡的额定功率后，小明又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，此时它的实际功率______（选填“大于”或“小于”），原因是______。
(6)【拓展】同组的小红同学思考能不能只用一只电表测出小灯泡的电功率，于是她设计了如图所示的四个电路图，电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为，且，其中定值电阻的阻值为R，在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是______。（填字母）

A．	B．
C．	D．

【推荐2】如图所示，是测量小灯泡额定功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0~3V、0~15V）。
（1）本实验的原理是：________；
（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接实验电路（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）；____
   
（3）实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内；____
   
（4）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是__________W。
   

【推荐3】在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变。
   
（1）小明注意到了开关应_____；接通电路前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最 _____（左/右）端；
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是 _____；
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器的滑片
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为 _____W；
（4）在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助，请你也参与进来，对下面的问题进行诊断；（指出错误，或说明错误的原因）

次数	U/V	I/A	P/W
1	2.00	0.6	0.32
2	3.00	0.27	0.81
小灯泡电功率的平均值P平均＝0.59W

   
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处；
病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况；
①_____；
②_____。

【推荐1】如图是“测量小灯泡额定功率”的实验，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压未知，请你将实验过程补充完整。

（1）如图是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求滑片向左移动时灯泡变亮。______
（2）按电路图连接电路，进行实验．闭合开关前，发现电表如图甲所示，其中电流表出现这种现象的原因是______。继续实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端滑动．小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，假如不重新实验，请你利用已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是______W。
（3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的电阻和两个开关、利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整：
①______（填开关S、、的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______；
②闭合开关S、，断开保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为：______。

【推荐2】“寻梦”学习小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为4.5V。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求：滑片向左移灯泡变暗，导线不得交叉）；(         )
（2）连接好电路闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片移动到__________处；闭合开关后发现电压表的示数达到2.7V。其原因可能是__________；
（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V。小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W；
（4）小组同学完成上述实验后，在设想缺少电流表的情况下设计了图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率，是阻值已知的定值电阻，请完成以下问题；
①连接好电路，闭合开关S，将开关拨到触点__________（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；
②保持滑片的位置不动，再将开关拨到另一触点，读出电压表的示数；
③用、、表示小灯泡的额定功率，则__________。

【推荐3】小聪利用如图甲所示的电路测量额定电压为的小灯泡的额定功率。

(1)请用笔画线代替与线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮______。
(2)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。
(3)利用如图丙所示的电路也可以完成该实验，请完成下列填空（是源电压不变，和为滑动变阻器，的最大电阻为）。
①只闭合开关S和，调节_______，使电压表的示数为。②只闭合开关______，调节，使电压表的示数仍为。③接着将的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为；再将的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为，则小灯泡额定功率的表达式_____（用、、、表示）。