组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 电压和电阻 > 串并联电路电压的规律 > 探究串联电路和并联电路中电压的特点
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:12 题号:21723788
如图所示是探究“串联电路电压特点”的实物电路(部分导线未连接)。

实验序号

U1/V

U2/V

U3/V

1

0.9

1.9

2.8

2

0.6

2.3

2.9

3

1.7

1.2

2.9

(1)该实验需要探究的具体问题是:各用电器两端电压与 ______两端电压的关系(填写元件名称);
(2)连接电路时,开关应处于 ______状态。为了测量灯泡L1两端的电压,用导线将电压表上标有“﹣”和“3”的接线柱分别与灯座的 ______(选填“AB”或“BA”)接线柱相连;
(3)多次实验后数据记录如上表,可得到的结论是:在串联电路中,______(写出关系式即可);
(4)如果你是老师,当看到这份数据记录表时,你认为本实验是通过更换 ______(选填“电压不同的电源”或“规格不同的灯泡”)来验证规律普遍性的,判断理由是:______

   

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【推荐1】小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中,连接好了的实物电路图如图甲所示,请你协助完成:

(1)在拆接电路时,开关必须______
(2)在某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯L1两端的电压为______V;
(3)闭合开关后,小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了______;(选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将导线AEA端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法会造成______
(5)方法改进后,小芳选用不同规格的灯泡,完成了三次实验,测得AB、CD、AD间的电压记录在表格中,分析表中的数据,可得出的结论:______
UAB/VUCD/VUAD/V
第一次测量0.92.8
第二次测量1.21.62.8
第三次测量1.41.42.8

(6)如下图所示,请在甲乙圆圈内填入合适的电流表或电压表,使开关S闭合后,两灯都能正常发光。甲是______,乙是______
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【推荐2】实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后,得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究:

(1)测量电源及灯泡两端电压。电压表接在AB两点,是为了测量灯泡______的电压,闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是______V;
(2)测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V,由此得知______可能是造成结论与猜想不符的原因;
(3)完成以上步骤后,他们准备测量开关两端的电压,认为这一步骤是有必要的,理由是______
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【推荐3】小红同学利用图甲的电路来探究串联电路电压的特点。已知R1=20Ω、R2=10Ω、R3=8Ω,电源电压可调。

(1)连接电路时,开关应处于______状态;
(2)根据图甲所示电路,用笔画线代替导线将图乙所示实物图补充完整(此时电源电压为3V);______
(3)电路连接完成后,闭合开关,发现电流表无示数。用电压表分别接在ACAB两端,结果如表一所示,发生的故障是______
(4)排除故障后,用电压表分别测出ABBCAC两端的电压。某次实验中电压表指针如图丙所示,示数为______V;
表一

电压表连接点

AC

AB

电压表示数/V

3

0

电流表示数/A

0

0

(5)实验中,小红同学调节了电源电压,换用了不同的电阻,多次实验收集的数据如表二所示,其目的是______。分析表中数据可得,串联电路两端的电压等于______
表二

实验序号

I/A

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

R1R2

0.1

2

1

3

2

R2R3

0.2

2


3.6

3

R1R3

0.3

6

2.4

8.4

[交流与反思]小红做完实验后,仔细观察认为本实验还可以探究串联电路电压与电阻的关系,她得到的结论是:串联电路各部分电路两端电压之比等于______
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