【推荐2】探究欧姆定律

装置	(1)请根据电路图甲将实物图乙连接好 (           )
过程数据	(2)在ab间分别接入5Ω、10Ω和2Ω的电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表一、表二和表三；分析表格，得出结论． (3)如图丙，请在表盘中填画好表一测得第2次电流时所选电流表的接线柱和指针位置 (            )
	表一   R1=5Ω 2 4 6 0.4 0.8 1.2	表二   R2=10Ω 2 4 6 0.2 0.4 0.6	表三   R3=20Ω 2 4 6 0.1 0.2 0.3
结论	(4)分析表一、表二和表三中最后一列数据可得出结论：在______时，导体中的电流与导体的电阻成反比． (5)如图丁是根据表格中的数据描绘出的R1、R2、R3的U-I图像，其中图线______表示的是R1的图像
问题讨论	(6)在探究电流与电阻的关系时，另一个小组利用上面的电路图，测出了5Ω电阻在4V的电压下的电流，然后仅将5Ω的电阻分别换成了10Ω和15Ω后，直接读出了对应的电流值，他们的这种做法______（选填“能”或“不能”）得到正确的结论．将5Ω电阻换成10Ω电阻时，下一步的正确操作是______

   
   
   

【推荐3】在“探究电流与电压的关系”实验中，所用电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整_________；（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大）
（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数，而电流表示数会发生变化，已知电表完好，且各接线柱接触良好，则电路中出现的故障可能是______；
（3）排除故障后继续实验，小明将多次实验测得的数据记录在表格中，第4次实验时电流表的示数如图乙所示，为______A，请根据表中数据，用描点法在图丙中画出定值电阻的图像______；

实验序号	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.2	1.8	2.2
电流I/A	0.20	0.24	0.36

（4）分析实验数据或图像可以得出的结论是______，理由是______；
（5）为了使得出的结论更可靠，可以换用不同______，进行多次实验。

【推荐1】同学们做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正______（实验过程中，电流不超过0.5A）；
（2）小红连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是______；
（3）小红调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处。电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端滑动；
（4）小红通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为______A；
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将______（选填“变大”或“变小”）；
为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。

【推荐2】在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请将图甲所示实验电路连接完整______（滑片P向右移动时电流表的示数变大）；
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察______（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动；
（3）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的图像（不计小灯泡电阻随温度的变化）。由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω；
（4）该实验还可以完成测量小灯泡电功率的，由丙图可知，小灯泡正常工作时的电功率是______W；
（5）小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为的滑动变阻器，并设计了如图所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验：

①闭合开关S，调节滑片位于最左端时，读出电流表的示数为；
②闭合开关S，______，读出电流表的示数为；
③未知电阻的阻值：______（用字母表示）。

【推荐3】一同学用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻和电功率。实验中电源电压为3V且保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，电压表的示数变大；（导线不允许交叉）____
（2）实验中，滑片位于某位置时电压表示数突然变为零，而电流表示数不变，出现上述现象的原因是______；
（3）排除电路故障后，重新开始实验。从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡I-U图像如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，（保留到小数点后一位数字），小灯泡的额定电功率为______W；
（4）测出小灯泡的额定功率后，又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，此时它的______。（选填“>”“<”或“=”），原因是______；
（5）实验中，有甲“15Ω   2A”、乙“25Ω   2A”、丙“30Ω   2A”三种规格的滑动变阻器供选择，该实验中选用的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

【推荐1】欢欢用如图甲电路测量额定电压为2.5V小灯泡L₁的额定功率，电源电压调节为4.5V不变（提示：电源电压可调），规格为“30Ω1A”的滑动变阻器。

（1）检查电路，欢欢发现一根导线连接错误，请将图中连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；(       )
（2）欢欢改正电路连接后，用开关试触时，看到小灯泡发出明亮的光，则她在操作中存在的不当之处是___________；
（3）改正所有问题并正确完成了实验，她根据实验数据绘制了小灯泡的I﹣U图像（如图乙）；欢欢发现图像是曲线，原因是小灯泡灯丝的电阻随___________的变化而变化，小灯泡的额定功率是___________W；
（4）欢欢将电路中小灯泡分别改接5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，探究电流与电阻的关系；
①设定电源电压为4.5V不变，控制电阻两端的电压保持2V不变，则滑动变阻器连入电路中电阻的阻值与定值电阻的阻值之比为___________即可完成实验；
②电源电压可调，实验时若控制定值电阻两端电压保持2V不变，为使三个电阻单独接入电路都能完成实验，电源电压应不高于___________V；
（5）完成上述实验后，欢欢设计了如图丙所示电路，测出了额定电流为I_额的小灯泡的额定功率。方案如下（电源电压未知但保持不变，滑动变阻器R₁的最大阻值为R₀，滑动变阻器R₂最大阻值未知）。
步骤：
①按电路图连接实物电路；
②只闭合开关S、S₂，调节变阻器R₁的滑片，使电流表的示数为___________，灯泡正常发光；
③只闭合开关S、S₁，___________，使电流表的示数为I_额；
④保持R₂滑片的位置不变，只闭合开关S、S₁，将R₁的滑片移到最右端，电流表的示数为I₁，再将R₁的滑片移到最左端，电流表的示数为I₂；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P_额=___________（用I_额、I₁、I₂、R₀表示）。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V且保持不变。所用小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω。

（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮______；
（2）将滑片P移到阻值最大处，闭合开关S后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先应该操作的是______；
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）通过实验测得小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；
（4）若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可以进行的实验有______（写出一个即可）。

【推荐3】测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压2.5V）。

（1）如题图甲是小明正在连接实验电路时的情景，请指出小明在操作上存在的错误______；
（2）请用笔代替导线将实物电路连接完整______；
（3）连好电路，在实验过程中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图乙所示位置，可能是小灯泡出现了______（选填“短路”或“断路”）故障；
（4）排除上述故障后接着实验，调节滑动变阻器观察到小灯泡的亮度较暗，若想测小灯泡的额定功率，接下来应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，使小灯泡正常发光，实验中判定该小灯泡正常发光的方法是______；
（5）通过实验，小灯泡的I﹣U图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。