【推荐1】在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图甲是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定__________的位置，再调整固定__________的位置；（均填“”或“”）

（2）实验时小明同学每隔记录一次水的温度，记录的数据如表所示。由表中数据可知，水的沸点是__________℃，此时水面上方的气压__________（填“高于”“低于”或“等于”）一标准大气压。在图乙中，__________（填“”或“”）图是沸腾时的现象；

时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的图象如图丙所示，其中能正确反映上述实验过程中水的温度随时间变化关系的是__________。（填字母）

【推荐2】小文用图所示的器材进行“观察水的沸腾实验”，下表是实验时记录的数据，请回答下列问题：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	50	57	64	71	78	85	91	96	99	99	99

（1）小文测得水的沸点是________℃；这是由于实验时水面上方的气压________（选填“高于”或“低于”）1标准大气压；
（2）水沸腾后，继续加热，水的温度________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比________。（选填 “变大”、“ 不变”或“变小”）

【推荐3】小文和小斌分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

（1）按照图甲组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是：______；
（2）实验中小文观察到沸腾前和沸腾过程水中气泡上升过程的两种情况，如图乙、丙所示，则图______（选填“乙”或“丙”）是水沸腾时的情况；
（3）水沸腾后，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（4）两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图丁所示的A、B两条图像，由图像可知水的沸点都是______℃，这是由于当时的大气压______（选填：“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。从图像A中可知本次实验中水开始沸腾的时间为t=______min，两次实验中水开始沸腾的时间不同，导致这种现象出现的可能原因是：______。

【推荐1】探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。

（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应______（填“点燃”或“不点燃”）酒精灯，再固定______（填“a”或“b”或“c”）的位置；
（2）同学们在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，绘制的图像如图乙所示：由实验数据可知，水的沸点为______℃；没有达到100℃的原因可能是气压______；
（3）水沸腾前温度升高的越来越慢，他们分析后认为，加热过程中水散热量越来越快。请说出他们做出该分析的理由：______；
（4）实验收集多组数据是为了______（填序号）；
①得到可靠的结论
②减小实验误差
（5）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水______沸腾。

【推荐2】如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

（1）安装实验器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时俯视，会导致读数______（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是______（填物态变化名称），而按图乙改进后可以顺利读数；
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。若小明和小红所选水的质量分别为m₁、m₂，根据图像丙分析可知m₁______m₂（选填“>”“<”或“=”）；
（5）小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图中的______图；
（6）由下表可知，本次实验选用的温度计是______温度计；

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（7）水沸腾后撤去酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为原因可能是______有余热。

【推荐3】(1)如图A“观察水的沸腾”的实验探究的是：水沸腾时的现象和水沸腾的温度。图B是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ______ ℃。图甲、乙、丙是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的是 ______ 图。
(2)小刚同学按实验步骤进行了正确的操作，他得出的实验数据如下表所示：

时间/min	0	2	4	…	22	24	26	28	30	32	34	36
温度/℃	30	35	40	…	85	90	98	98	96	98	98	98

记录数据中第 _____ min的数据有误；小刚得出结论：水沸腾的温度是 ______ ℃，分析水的沸点不是100℃的原因 ______ 。
(3)小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 ______ （给出一种原因即可）？

【推荐1】实验小组用图1装置探究“水的沸腾特点”。

（1）由图1可知此时温度计的示数是 _____℃；
（2）为了缩短加热时间，请提出一条可行的方法：_____；
（3）图2是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 _____；
（4）如图3所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：
①水沸腾过程的特点是：_____。此时该地大气压 _____（填“高于”“等于”或“低于”）1个标准大气压。
②两个小组实验所用的水的初温 _____（选填“相同”或“不同”）；
③a小组所用的水的质量比b小组的 _____（选填“多”或“少”）。

【推荐2】在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中：

（1）A组同学利用如图甲所示装置进行探究，在组装过程中需要先调整的是________（选填“M”或“N”）部分；
（2）图乙为实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是________℃；
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但他们绘制的温度随时间变化的图象不同，如图丙所示。分析图象可知：其原因可能是水的________不同；
（4）由乙图中水的沸点可知，当前气压________（选填“大于”“等于”“小于”）标准大气压。

【推荐3】在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图像，从图像可知_____________段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度__________________（填“上升”、“不变”或“下降，”），但需要__热，此实验所得水的沸点是________℃．由此推测当时的气压___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压．