【推荐1】在“探究电流与电阻的关系”实验中，某小组利用电阻箱等连接了如图甲的实物电路（电源电压恒为6V）；

序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20

（1）用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大）；___
（2）将第一次实验得到的数据填入表格，然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω，滑动变阻器的滑片向__（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数是__V为止，此时电流表指针位置如图乙所示，其示数为__A；
（3）根据以上实验数据得出结论：__一定，电流与电阻成反比；
（4）再次将电阻箱接入电路的阻值调至40Ω，为了达到实验要求，应该选择的滑动变阻器 __。
A.0.3A10Ω          B.0.5A10Ω          C.0.5A20Ω

【推荐2】在近期二轮复习中，小明和小红对电学部分实验进行了系统梳理和归纳．
【实验一】探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：电源（电压为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻4个（、、、），开关，导线等．
（1）按图甲电路图组装好实验器材，将滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因可能是________；（故障仅发生在R或上）
（2）图乙是排除故障后根据实验数据画出的定值电阻的图像，由此可以分析：将和的电阻分别接入电路进行实验时，在电压表示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为________；
（3）为了能够顺利完成实验，实验过程中选用的滑动变阻器的最大阻值不小于________；

【实验二】研究通过小灯泡的电流与它两端电压的关系。小明将图甲中的定值电阻换成额定电压为6V的小灯泡，移动滑片，记录多组数据，作出了图像a，还作出了电流大小与电源电压大小的关系图像b（如图丙所示）。图中阴影部分的面积表示________；
【实验三】为了测量额定电流为0.25A的灯泡的额定功率，小红设计了如图丁所示的电路。电源电压未知且恒定，定值电阻的阻值为．请完成下面的实验步骤：
①在丁图虚线框a、b两处补画出定值电阻和待测灯泡的元件符号，按电路图正确连接电路；（友情提醒：要在答题卡上完成哦）________
②只闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，直至________；
③保持滑片位置不变，闭合开关S、，电压表示数为5V，接着将滑片调至最左端，读出电压表示数为6V；
④计算灯泡的额定功率为________W；
【实验四】用如图戊所示的电路将电流表改装成直接测量电阻的仪表，M、N是连接待测电阻的接线端，电流表表盘如图己所示，量程选择为0～0.6A，电源电压恒为6V；
改装步骤如下：
①将M、N直接相连，调节滑片P使电流表指针指在0.6A刻度上，此后保持滑片位置不变；
②在M、N之间接入不同待测电阻，依据R与I的对应关系，将电流表表盘上刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从而完成将电流表改装成直接测量电阻的“电阻表”。则该“电阻表”的刻度是________（均匀/不均匀）的，在电流表0.3A刻度处应标________。

【推荐3】在探究“电流与电阻的关系”实验中，小硕选用如下器材：电压恒为4.5V的电源、阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线。

（1）如图甲所示为小硕连接的实验电路，闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确_______。
（2）改正错误后，用开关试触，发现电压表指针迅速摆到表盘最右端，电流表指针几乎未动。小硕分析可能是定值电阻发生了________故障。
（3）本实验中滑动变阻器的主要作用是________。
（4）排除故障后，调节滑动变变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其示数为________V。断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不动，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，应将滑片向________（填“左”或“右”）移动，使电压表示数与第一次实验示数相同，此时电流表示数应为________A。
（5）在探究过程中，小硕发现，为了保持定值电阻两端电压不变，只要滑动变阻器连入电路阻值与电路中定值电阻阻值之比为________即可。
（6）为了完成三次实验，实验中定值电阻两端控制不变的电压最低不应低于________V。

【推荐1】小明利用如图甲所示的电路，探究“通过导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“10Ω；2A”、“20Ω；2A”），导线若干。

（1）在图甲中有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成图甲电路的连接；(        )
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到___________（选填“A”或“B”）端；
（3）实验中小明发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路故障可能是___________；
（4）排除故障后，多次改变R的阻值，根据实验数据画出如图丙所示的I-R图像，由此得到的结论是：___________；
（5）在上述实验中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，接着将10Ω的电阻接入电路，闭合开关发现电压表的示数变大，他应该将滑动变阻器的滑片向___________端移动，使电压表示数为___________V；
（6）当小明改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，则小明选用的滑动变阻器的规格是___________。

【推荐2】小龙同学利用如图甲所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，所选择的器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，“30Ω   1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。

（1）如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了，请你在接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代表导线将电路连接正确______（要求导线不能交叉）；
（2）小龙选择了一个10Ω的电阻，将电路正确连接后，闭合开关前发现电流表指针位置如图乙所示，接下来的操作是______；
（3）闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表无示数。可能的故障是定值电阻R______（选填“断路”或“短路”）；
（4）排除故障后，小龙首先探究电流与电压的关系。小龙将多次测量所得数据的结果绘制成如图丙所示的U-I图像，可得出结论：当电阻一定时，流经导体的电流与导体两端的电压成______；
（5）小龙继续探究电流与电阻的关系；
①他首先把5Ω电阻接入电路，移动滑片置于阻值最大处，闭合开关缓慢移动滑片，直到使电压表指针如图丁所示，则电压表示数为______V，接下来用10Ω的电阻代替5Ω的电阻做实验时，应将滑片从上一位置向______（选填“左”或“右”）滑动，使电压表示数保持不变；
②他又分别将15Ω和20Ω的电阻接入电路进行实验，当20Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的控制电压值。为了用以上四个电阻都能完成实验，定值电阻两端所控制的电压应该不低于______V；
③在完成以上四组实验的电路状态中，移动滑片，在保证电路安全的情况下，滑动变阻器可达到的最大功率为P₁，定值电阻R的功率最大值为P₂，P₁∶P₂的比值为______。

【推荐3】在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红利用可调电压电源、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（30Ω 1A）、电压表和电流表、导线若干，设计了如图甲所示的电路图：

         

（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“ × ”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）；(         )
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻___________，排除故障，第二次实验中电流表读数如图丙所示，读数为___________A；

实验序号	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.40		0.10	0.10	0.08

（3）小红收集的数据如上表所示，分析表中数据，发现第___________次实验的数据存在错误，反思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值由___________Ω变换为错误数据点对应阻值时（实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机选取电阻测出数据填入表格），未调节滑片P就读取电流而造成的；
（4）排除表中错误数据后可以得到结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成___________比；
（5）在实验中，若定值电阻两端设定的不变电压值为1.6V，要顺利完成5次实验，下列方案不可行的是___________。
A.电源电压可重设在1.6~3.52V的范围内
B.将滑动变阻器更换为“40Ω 1A”
C.可在电路中再串联一个阻值为10Ω的电阻