(1)如图甲所示是小丽连接的实物电路,请你补画出正确的连线
(2)连接电路过程中,开关断开,滑动变阻器的滑片应该移动到
(3)正确连接电路后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路的故障可能是
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表指针如图乙所示,则此时通过小灯泡的电流是
(5)电路连接正确操作后,小灯泡发光,此时电压表的示数为2.0V,为了测量小灯泡的额定电功率,这时应该向
(6)小丽根据记录的多组I-U数据,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙所示),则小灯泡的额定功率为
(7)善于动脑的小丽在实验后,只用电压表测量一个标记不清的定值电阻阻值(约为30),利用现有器材,设计了如图丁所示的电路;
①闭合开关,将滑动变阻器接入最大阻值(R0)时,记录电压表示数为;
②
③得出了定值电阻阻值的表达式:
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【推荐1】小明和他的实验小组用图甲所示的电路测未知电阻的阻值,电源电压保持不变。
(1)该实验原理为
(2)小明连接好电路的最后一根导线时,电流表指针立即发生偏转,造成这一现象的原因可能是
(3)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到某处时,电压表的示数为3V,电流表的示数如图乙所示,读数为
(4)小刚用相同的器材连接电路并进行实验,并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的图像。小明发现小刚绘制的图像和自己绘制的图像不同,你认为小刚在实验操作中出现的问题是
(5)小明在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏,老师从实验室拿来一只最大阻值为的滑动变阻器,并设计了如图丁所示的实验电路,分别按如下步骤进行实验:
①闭合开关S,调节滑片位于最左端,读出电流表的示数为;
②闭合开关S,
③未知电阻的阻值:
(6)通过小明的实验,大家热烈讨论,纷纷设计了单表法测电阻的电路图(电流表和电压表均能正常使用,为已知阻值的定值电阻),下列方案中不能测出阻值电路是
(2)闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向
(3)由图丙图象可知利用图甲中的器材不能探究“电流与电压的关系”,理由是
(4)请你进一步思考:如果没有电流表,利用一个阻值为R0的定值电阻,按照如图丁所示的电路,如何测量这个标有电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻呢?请将下面步骤补充完整:
①闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V;
②断开开关,
③小灯泡正常发光时的电阻
(1)在图甲中用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时接入电路的电阻变大
(2)闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,出现这种情况的原因可能是
(3)排除故障后继续实验、移动滑动变阻器,当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为
(4)实验小组的同学利用已知阻值为R0的定值电阻,一块电压表,三个开关和原电路的电源和滑动变阻器,设计了如图丙所示的电路、也测出了小灯泡正常发光时的电阻,他们的步骤是:①闭合开关S和S1,断开开关S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V;②保持滑片位置不变,然后闭合开关S和S2,断开开关S1,记下电压表示数为U;③则可计算出小灯泡正常发光时灯泡的电阻为RL=
(2)将电压表正确连入电路中。
(3)刘晓闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑至最
A.cd间短路 B.cd间断路 C.ef间短路 D.ef间断路
(4)刘晓通过移动滑片得到通过小灯泡的电流与其两端电压的几组数据,并作出了的图像,如图乙所示。由图像分析可知:小灯泡的额定电功率为
(5)完成上述实验后,刘晓又将一阻值为15Ω的定值电阻R与该小灯泡串联接在电压为4V电路中,则电路中的电流为
(1)为了完成实验,请你用如图所示的字母标注来表示接线或用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整;(要求导线不能交叉,滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小)
(2)电路连接完成后,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到
(3)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器滑片,电压表示数无明显变化,电流表示数为零,造成该故障的原因可能是
(4)当电压表的示数如图乙所示,电路中的电流为0.3A时,则小灯泡的实际功率为
(5)换用不同规格的小灯泡,重新做实验并记录数据如下表:
电压U/V | 1.8 | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 3.0 |
电流I/A | 0.38 | 0.40 | 0.48 | 0.53 | 0.56 |
电阻R/ | 4.7 | 5.0 | 5.2 | 5.3 | 5.4 |
平均电阻R/ | 5.12 |
根据实验数据,小明确定平均电阻就是小灯泡的电阻,你认为这种做法合理吗?
(1)小东连接好如图甲所示电路,闭合开关S,小灯泡L发光较暗,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电压表、电流表示数均不变。出现这种现象的原因是
(2)小东改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示。此时通过小灯泡L的电流为
(3)在实验中,小东用同一只小灯泡进行实验,测量了多组电压值和电流值,并且绘制出通过小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像,如图丙所示。你根据图像分析可以推知:当小灯泡两端的电压升高时,该小灯泡的电阻
(4)完成上述测量后,小东同学将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻,利用这个实验电路还能完成的实验是
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(1)小明设计了如图甲所示的部分电路,用笔画线代替导线将图甲的电路图连接完整,要求滑片P向左移动时,灯泡变亮
(2)小明同学连好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭。检查发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①
序号 | 电压/V | 电流/A | 亮暗情况 |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 较亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
①闭合开关接a,调节滑片P至适当位置,使电流表示数为
②保持
③灯泡额定功率的表达式
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表和电压表示数都很小,接下来小梦应进行的操作是
A.更换小灯泡
B.移动滑动变阻器滑片
C.检查开关是否接触不良
D.检查电压表是否断路
(3)电压表示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
(4)完成了上述的实验后,小梦同学又利用已知电阻R0和电压未知的电源,设计了如图丙所示的电路图来测量未知定值电阻Rx的阻值,主要步骤如下:
①当
②当开关S1和S2都闭合时,电流表示数为I2;
③待测电阻Rₓ=