(1)请根据图甲中的电路图用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整
(2)连接好电路后闭合开关,小芳发现小灯泡不亮,电流表和电压表都有示数,接下来她应该进行的操作是
(3)小芳和小组同学进行了4次测量,将电压表、电流表的示数和灯泡的亮度变化记录在下表:
实验次序 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 灯泡亮度 | 灯泡电功率的 平均值P'/W |
1 | 1.0 | 0.2 | 0.2 | 不亮 | |
2 | 1.5 | 0.24 | 0.36 | 较暗 | |
3 | 2.5 | 正常 | |||
4 | 3.0 | 0.34 | 1.02 | 很亮 |
②分析实验数据和现象,发现:小灯泡的
(4)该实验表格设计有一处不合理,不合理的是
(5)完成上述实验后,实验小组不使用电压表,使用电流表、三个开关、一个滑动变阻器和一个阻值为12.5Ω的定值电阻设计了如图丁所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。
①按照电路图连接好电路,闭合开关S、S2,断开开关S1,调节滑动变阻器滑片使电流表示数为
②闭合开关S、S1,断开开关S2,保持滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I;
③小灯泡额定功率的表达式为P1=
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(1)请指出图(b)中的连线错误,并将错误之处写在下面的横线上;
①
②
③
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是
(3)排除故障后正确操作实验,测量数据如表所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
分析实验数据可知:
①灯泡的额定功率为
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是
(1)如图甲是小飞测量小灯泡额定功率不完整的实物电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整
(2)小飞的同桌认为利用该电路也可以探究导体中电流和导体两端电压的关系,你认为这种说法
(3)连接好电路后闭合开关,小飞发现小灯泡没有发光,但电流表有示数,接下来应进行的操作是
A.更换小灯泡
B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片
D.检查电压表是否断路
(4)测量小灯泡的额定功率实验时,电压表的示数如图乙所示,则应将滑片向
(5)完成上述实验后,小飞又设计了一种测额定功率的方案,如图丙所示,R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作:
①连接好电路,闭合开关S,将开关S1被到触点
②保持滑片的位置不动,再将开关S1拨到另一触点,读出电压表的示数U1;
③用U1、R0表示小灯泡的额定功率,则表达式P=
【推荐3】在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:3V的电源、标有“2.5V”的小灯泡、滑动变阻器R、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)小明连接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法
(2)小明进行多次实验,得到小灯泡两端的电压与电流的关系图像如图乙实线所示,则根据图像可知,滑动变阻器两端电压与通过它的电流关系U-I图象应为图乙中的虚线
(3)小明为了测出一个额定电压为U额的小灯泡的额定功率,他利用电阻箱如图丙所示和滑动变阻器设计了如图丁所示的测量电路。但在实际操作时将开关S2拨到位置2时,无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法将电压表的示数调节至U额,从而无法测出小灯泡的额定功率。其原因是
(1)如果小灯泡的额定功率小于1W,电流表的量程应选
(2)请将图甲的实物电路连接完整。要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数增大
(3)闭合开关前,图甲滑动变阻器的滑片P应位于
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和两端的电压,根据记录的数据画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象(如图乙),根据图象信息,可以计算出小灯泡的额定功率为
(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出实验中可能的操作不当之处
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的器材连接成完整电路;
(2)连接电路并闭合开关,小鹏发现灯泡不亮,电流表和电压表都有较小的示数,无论怎样移动滑片,灯泡都不发光,两表示数均无变化,其原因可能是
A.灯泡短路
B.灯泡断路
C.滑动变阻器接的是下端两接线柱
(3)故障排除后,移动滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为
(4)小鹏继续移动滑动变阻器的滑片,记下多组数据,并绘制成图丙所示小灯泡的I﹣U图象,确定该灯泡的额定电压,并计算出该灯泡的额定功率为
(5)同组的小鑫同学认为采用图丁所示的方法也可分辨这两个小灯泡:闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为0.3A,这时他发现L1比L2更亮一些,则L1的额定电压为
(6)小鹏利用(4)问中已测量的灯泡,接入如图戊所示的电路中,从而测出未知电阻Rx的阻值。具体步骤如下:
①只闭合开关S0、S1,断开S2,移动滑片,使电压表示数为1V;
②保持滑片位置不变,断开S1,闭合S0、S2,读出电压表示数为2.6V;
③根据实验数据可得:Rx的阻值为
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整
(2)在连接实物图的过程中,开关应该处于
(3)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表的读数是
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整
(2)正确连接电路后,用开关试触,发现灯泡不亮,电压表瞬间满偏,电流表指针几乎不动,则电路的故障可能是
(3)下表是小明在进行实验时的相关数据表格,你认为设计
实验序号 | 电压 U/V | 电流 I/A | 功率 P/W | 灯泡发光情况 | 平均功率 P/W |
① | 2.0 | 0.26 | 0.52 | 较暗 | |
② | 2.5 | ||||
③ | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 较亮 |
A、 B、 C、 D、
(5)完成上述实验后,小明向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:
①闭合开关:S1,将S2拨到触点
②再将开关 S2拨到另一个触点,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数 U;
③灯泡额定功率的表达式为P额=
(1)请你用笔画线代替导线,将如图甲所示的实物电路连接完整;
(2)小明闭合开关,将滑动变阻器的滑片P移到某处,电压表示数是2V,为了测量小灯泡的额定功率,他应将滑片P向
(3)在实验过程中,电流出现损坏,为了测出小灯泡的额定功率,小明跟老师要了一个阻值为R0的小阻值的电阻,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案:
①调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为
②保持变阻器的滑片P的位置不变,将电压表从灯泡两端拆下,改接到电阻R0两端,读出电压表的读数,记为U0;
③小灯泡额定功率的表达式为
(1)请你按照图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙未连接好的电路连接完整
(2)实验前,为保护电路,滑动变阻器的滑片应置于
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是
A、滑动变阻器断路 B、定值电阻R断路 C、定值电阻R短路
(4)排除故障后,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,则该定值电阻R的阻值是
(5)实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量,其目的是
(6)小峰同学还想用图丁所示电路“测量小灯泡电功率”。已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压6V,滑动变阻器A、B分别标有“50Ω 1A”和“30Ω 1.5A”字样;
①闭合开关S、S1,断开S2,移动滑动变阻器A的滑片,使小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S2,断开S1,保持移动滑动变阻器
③保持移动滑动变阻器B的滑片不动,移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处,此时电压表示数为1V。则灯的额定功率P额=
(1)实验时应选用滑动变阻器
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,造成这一现象的原因可能是
A.电流表断路 B.小灯泡短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,移动滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为
(4)实验过程中,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.9V时,小灯泡的实际功率P实
(5)实验完成后,同学们又设计了如图所示的电路,不用电流表,增加一个10Ω的定值电阻R0,来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。具体操作步骤如下:
a.开关S0闭合,开关S接1,移动变阻器的滑片,使电压表示数为
b.变阻器的滑片不动,开关S接2,观察并记录电压表示数为5.5V;
c.小灯泡的额定功率为
(1)图甲是小明测定小灯泡L1额定功率的实物电路图,请你用笔画线代替导线帮他补充完整,要求:滑动变阻器的滑片P向左移时,灯泡发光变暗;
(2)闭合开关,移动滑片至某位置时,电压表示数为1.5V。若使小灯泡L1正常发光,应将移动滑片向
(3)仅用该实验装置中的器材,以下探究活动能够完成是
A.测量小灯泡的电阻
B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点
(4)为测量额定电流为I0的小灯泡L2的额定功率,小明又设计了如图丙所示的电路,电源电压U电不变,实验步骤如下:
①闭合开关
②再
③小灯泡L2额定功率的表达式为P额=
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是
(3)排除故障后,移动滑片,实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U的图象,由图象可计算出小灯泡的额定功率为
(4)实验过程中,当电压表示数为0.5V时,滑动变阻器连入电路的阻值为
(5)在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。步骤如下:
①按照如上图所示的电路图正确连接实物电路
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为
③断开开关,保持
④小灯泡额定功率的表达式为P额=