【推荐2】为“测量小灯泡的额定电功率”，实验室备有以下实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。

(1)图甲是该同学连接好的电路实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”。
(      )
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。
(3)经修正后电路连接无误，各元件均完好。闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W。
(4)测出小灯泡额定功率后，该同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，出现这种现象的原因是_____。

【推荐3】如图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。若实验室只有：R₁（10Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（200Ω 0.1A）三种规格的滑动变阻器可供选择。

（1）通过估算，滑动变阻器应选择______（选填R₁、R₂或R₃），它在电路中的作用是______和改变电路中的电流；
（2）连接好电路后，滑片P到图甲中某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”、“B”）端移动，丙图是小灯泡的I-U曲线，从丙图信息可计算出小灯泡的额定功率是______W，小灯泡正常发光时的电阻是______Ω，当小灯泡两端电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_______Ω，从图中可知小灯泡的电阻随电压升高而_______，也说明导体电阻与_______有关；
（3）从丙图的图线上任取一点，过该点分别作横轴和纵轴的垂线，这两条垂线和两条坐标轴围成一下矩形，则矩形的面积表示的物理含义是______。

【推荐1】小兵同学通过实验测量灯泡L₁、L₂的额定功率，L₁、L₂分别标有“2.5V”和“3.8V”字样，电源电压恒为6V，电压表只有0～3V的量程可以用。
   
（1）如图甲所示，是小兵设计的测L₁额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求滑片向A端移动灯泡变亮）；_____
（2）连好电路后，按实验规范操作，先把滑动变阻器的滑片P移到 _____（选填“A”或“B”）端，然后闭合开关S，小兵发现L₁不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是L₁_______（选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1V，电流表示数如图丙所示，读数为 ________A，滑动变阻器的最大阻值为 _______Ω；调节滑片P得到表中的数据，L₁的额定功率为 _________W；

实验次数	1	2	3
电压（V）	1.0	2.5	2.8
电流（A）		0.30	0.32

（4）小兵在原电路中用L₂替换L₁开始测量L₂的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关S时，电压表示数为1.5V，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需移动滑片P使电压表示数为 ________V，L₂就会正常发光。

【推荐2】现有下列器材：学生电源，电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、滑动变阻器（15Ω1A、）和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大_______；
（2）实验中，不能被选用的电阻为_________Ω；判断的依据是_________；
（3）保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在_________V至_________V之间；
（4）实验中依次接入其中三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，测得相应的电流值，如下表所示。分析表中的数据可以得出结论_________。

（5）做完探究“电压不变时，电流与电阻的关系”，把定值电阻换成小灯泡，测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
a：闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_________V：要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_________（选填“A”或“B”）移动。
b：改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值。根据记录的数据，绘制得如图丙所示的I﹣U图像。由图像可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_________Ω，小灯泡的额定功率是_________W。

【推荐3】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源为2节干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，实验中要求移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压分别为额定电压、额定电压的1.2倍、低于额定电压，分别观察小灯泡的发光情况，算出小灯泡的实际功率；

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整；要求：当滑动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流变大；______
（2）闭合开关，并调节滑动变阻器，发现灯泡不发光，电流表没有示数，但电压表有示数，则问题可能是什么？______
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为多少？______
（4）请你为实验需要测量、观察和计算的物理量，设计一个实验数据记录的表格。______

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为12Ω。现有器材：电源（电压为6V保持不变），电压表，开关、导线若干R₁（10Ω 2A）、R₂（50Ω 1A）。请完成下列问题：

（1）本次实验中应选择的滑动变阻器是 ___________（选填“R₁”或“R₂”）；
（2）某同学连接成了如图甲所示的电路，请你用笔画线代替导线，将滑动变阻器正确接入电路，滑片向b端滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小___________；
（3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表示数为___________V；要测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向 ___________（选填“a”或“b”）端移动；
（4）实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的I—U关系图像如图丙所示，由图像可知：小灯泡的额定功率P_额=___________W；小灯泡的实际功率随实际电压的降低而 ___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐2】物理兴趣小组利用以下器材测量小灯泡的额定功率：利用一个电压可调的稳压电源（电源电压调为6V）、小灯泡（标有2.5V字样）、滑动变阻器（标有“60Ω   2A”字样）、电流表、电压表、开关、导线若干。

   

（1）在实验前检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则接下来的操作是______；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动，灯泡变亮_____；
（3）正确连接电路后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，你认为造成这一现象的原因可能是______（选填字母）；
A．电流表断路       B．小灯泡短路       C．小灯泡灯丝断了       D．滑动变阻器短路
（4）排除故障后，滑动滑片直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W；
（5）接下来他们继续探究“电流与电阻的关系”。找来阻值为5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各1个，拆去小灯泡，把4个定值电阻按由小到大的顺序依次接入电路中，移动滑动变阻器的滑片P，得到电流与电阻的示数如下表格，每次实验保持不变的电压是______V。在将第2次实验的定值电阻10Ω换成15Ω完成第3次实验时，未移动滑片的位置，闭合开关后，应将滑片P适当向______（选填“左”或“右”）移动，电压表的指针才能回到原来所指的位置；

次数	1	2	3	4
定值电阻/Ω	5	10	15	30
电流表示数/A	0.3	0.15	0.1

根据前3次实验数据，可以初步得出的结论是：______；
（6）继续完成上面的第4次实验，接入30Ω后，移动滑片P无法测出符合要求的实验数据。同组的壮壮想到一种解决方案：将电压表示数调到3V，读出此时的电流I，然后将记入数据记录表格，壮壮的方案______（选填“可行”或“不可行”）。

【推荐3】兴趣小组同学开展电学研究活动．   

（1）要测量小灯泡的额定功率，实验室提供的器材有：标有“2.5V”的小灯泡、电池组（电压为3V）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．   
①小虎所接的实验电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
(               )
②改正电路后，移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．闭合开关，此时电压表示数为1V，电流表示数为0.2A，则滑动变阻器的最大阻值为________Ω．
③移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，其值为________ A，小灯泡的额定功率为________ W．
④小华在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是________．
（2）小丽等同学连接并联电路时用几节旧电池做电源，发现“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡，原来的两个小灯泡都变暗了”．他们认为，再并联一个小灯泡后，原来灯泡因两端的实际电压变小而变暗，但不知道实际电压变小的原因，于是几位同学提出了以下三种猜想：   
猜想1：并联的灯泡越多，导线损失的电压越大
猜想2：并联的灯泡越多，电池两端输出的电压越小
猜想3：并联的灯泡越多，干路中的电流越小
①根据所学知识，可以判断猜想3是________（选填：“错误”、“正确”）的．
②为了验证其他猜想，他们设计了如图丙所示的电路进行实验（注：电压表V₁并联在电池组两端）．现有四个阻值相同的电阻，先将其中一个电阻连接在A、B两点间，读出开关闭合前电压表V₁的示数，以及开关闭合后电压表V₁、V₂的示数．然后分别将两个电阻、三个电阻、四个电阻并联在A、B两点间，进行多次实验．记录的实验数据如表所示．

电阻只数	电压表V1示数 U1/V		电压表V2示数U2/V
	开关断开	开关闭合
1	6.00	5.85	5.84
2	6.00	5.71	5.69
3	6.00	5.58	5.55
4	6.00	5.45	5.41

根据表中数据回答：猜想1是________（选填：“错误”或“正确”）的．
分析可知，电池输出的实际电压和电路中电流有关．电路中电流越大，电池两端输出的实际电压越________．
“两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡，原来的两个小灯泡都变暗了”．想一想，导致原来两个灯泡实际电压变小的主要因素是________．

【推荐1】（安阻法之已知U_额和R₀）小花用一只电流表和电阻，测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路,已知定值电阻的阻值为R₀，请帮小花将实验步骤补充完整；

（1）闭合开关S、S₂，移动滑动变阻器滑片，使电流表的读数为______；
（2）保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S₂，闭合S₁，读出电流表示数为I₁，则小灯泡的额定电流为________；
（3）则小灯泡额定电功率表达式为P_额=_______________。

【推荐2】在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻大约8Ω左右。
（1）如图甲所示是连接的实物电路图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）；_______

（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为___________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向___________（选填“左”或“右”）端移动；
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是___________W；

（4）完成上述测量后，小明不用电压表，用如图丁所示的电路测量另一个额定电流已知的小灯泡的额定功率。小灯泡的额定电流I_额已知，定值电阻的阻值R₀已知，实验步骤如下，请你帮助小明补充完整：
①闭合开关S、S₂，断开开关S₁，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I_额；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S、S₁，断开开关S₂，记录下此时电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式为P_额=___________。

【推荐3】某小灯泡的额定电流为0.3A，图甲是小明测量该灯泡功率的实验电路；

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路中电阻变大；______
（2）闭合开关进行实验时，若图中导线M发生了断路，则在调节滑片的过程中，会发现电压表的示数为______ V、电流表的示数为______ A；
（3）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的功率为______ W；
（4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定（未知），R₁、R₂均为电阻箱（0∼999.9Ω）；
①实验步骤如下：
第1步；仅闭合S₁，R₂调至5Ω时，电流表的示数为0.3A；
第2步：仅闭合S₂，R₁、R₂分别调至6Ω和9Ω时，电流表的示数为0.3A；
则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，额定功率为______ W；
②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有______。
A．将R₁换成导线
B．将R₂换成导线