用图甲滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm。不计绳-组卷网

题型：实验题难度：0.65 引用次数：6 题号：21968300

用图甲滑轮组做“探究动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm。不计绳重，实验数据如表。

次数	G_物/N	G_动/N	F/N	η/%
1	6.0	0.3	2.2	90.9
2	6.0	1.0	________	________
3	6.0	1.9	2.9	69.0
4	6.0	3.2	3.4	58.8

（1）每次实验绳端移动距离为________cm；
（2）第2次实验中拉力F的示数如图乙，读数为________N，第2次实验滑轮组的机械效率为________%。分析数据可知：在物重不变的情况下，动滑轮越重滑轮组的机械效率越________；
（3）实验中若仅增大绳端移动的距离，则滑轮组的机械效率将________；若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）第1次实验中，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例为________%，在物重不变的情况下，动滑轮变重时，由摩擦引起的额外功占总额外功的比例________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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更新时间：2024-02-15 16:11:59 |

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【知识点】计算机械的总功、有用功和额外功滑轮、滑轮组机械效率的计算测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析

相似题推荐

实验题 | 适中 (0.65)

【推荐1】下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据．

（1）请你将表格中的数据补充完整：①________；②________；③________．
（2）请在如图中画出实验中滑轮组的绕绳方法________．

（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越________(选填“高”或“低”)．
（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5 s，则拉力的功率是________W.

2018-07-18更新 | 186次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐2】如图所示是某学习小组“探究斜面的机械效率”的实验装置，下表是实验数据记录表。

斜面倾斜程度	物块重/N	斜面高/m	沿斜面拉力/N	斜面长/m	机械效率
较缓	10	0.1	5.0	1	20%
较陡	10	0.3	6.7	1	45%
最陡	10	0.5	8.4	1

（1）沿斜面拉动木块时，应尽量使木块做 _________运动；
（2）沿斜面的拉力为8.4N时，斜面的机械效率为 ________（精确到1%）；
（3）分析数据可知，其他条件一定时，斜面倾斜程度越陡，机械效率越 _____；
（4）通过实验数据，他们还计算出了不同情况下物体所受到的摩擦力，其中当斜面高为0.3m时，物体所受摩擦力f＝________N。

2023-07-18更新 | 78次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

真题

解题方法

有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐3】下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据：

实验序号	动滑轮重G_动/N	物重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	拉力作用点移动的距离s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	滑轮组的机械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	★	0.21	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	0.2	▲	60.7%
3	0.5	4	0.1	2	0.3	0.4	0.6	◆

（1）请你将表格中的数据补充完整：★= _____ ；▲= _____ ；◆= _____ ；
（2）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；
( )

（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越 ________ （选填“高”或“低”）；
（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5s，则拉力的功率是 ____ W。

2016-12-07更新 | 458次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

探究机械效率的实验问题有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐1】如图为测量滑轮组机械效率的实验装置。

（1）由图1可知拉力大小为 ___________N。
（2）下面是某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示；

次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	有用功W_有/J	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	总功W_总/J	机械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

①比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越___________；
②第3次实验的机械效率η=___________，因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮的 ___________有关；
（3）如果在物体静止时读出测力计拉力F的大小，则测得的拉力F ___________，机械效率 ___________。（两空均选填“偏大”或“偏小”）

2022-10-07更新 | 217次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

【推荐2】小勇同学在“探究影响滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重

，测得的数据如表：

实验次数	钩码总重	钩码上升的高度	弹簧测力计示数	弹簧测力计移动的距离	机械效率
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用______（选填“a”“b”或“c”）图装置做的。
（3）分析第1、2次实验数据可知：在使用同一滑轮组时，______，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：在使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率______（选填“越大”“越小”或“不变”）。
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______（选填“有关”或“无关”）。
（5）如图所示，用下列装置提升同一重物。若每个滑轮的重力相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是______。

（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）

2023-12-30更新 | 159次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐3】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示

（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用图___________（选填“甲”或“乙”）所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率___________（选填“越高”“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端上移的距离s=___________m，机械效率η=___________；
（4）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率___________；
（5）采用图丙装置，改变动滑轮重G_动，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像。分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为___________N。（忽略绳重和摩擦）

2023-07-12更新 | 124次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐1】小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
（1）小红______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为1N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表；

钩码重/N	弹簧测力计提升的高度/m	有用功/J	总功/J	机械效率
2	0.2	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，她们意识到出现了错误，请你帮助找出原因______，该滑轮组的机械效率实际为______；
（3）小雪想交流与评估也是科学探究的一个重要环节。各个小组的同学完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，他们进行了交流。下表是各个小组的实验数据记录：

实验小组	钩码重G/N	动滑轮重G/N	拉力F/N	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

请你对表中各个小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
A．由第______实验小组数据可知：动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一；
B．由第3、5实验小组数据可知：______是影响滑轮组效率的主要因素之一；
C．第1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，但是测出的滑轮组的效率却不同，可能的原因是：①______；②______。

2022-10-23更新 | 473次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题有用功额外功总功机械效率的计算问题

【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了如图所示的三次实验，并将实验数据记录在下表中。

次数	钩码重G/N	提升高度 h/cm	拉力 F/N	绳端移动的距离 s/cm	机械效率
1	2	10	1.0	30	66.7%
2	4	10	1.8	30	74.1%
3	6	10	①	30	②

(1)请根据图中的弹簧测力计的示数，将第三次实验数据填写完整：①处应填______；②处应填______；
(2)分析表中数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）。

2021-01-12更新 | 213次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时，两人产生了分歧，小明认为：“甲滑轮组的动滑轮总重小，机械效率高”；小刚却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确，他们在实验中得到的数据如表所示：

	装置甲	装置乙
钩码重G/N	4	4
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.6	1.4
绳端移动的距离s/m	0.3
机械效率η		71.4%

（1）实验中，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使物体上升；
（2）甲滑轮组的机械效率是______%，由计算结果可以确定______（小明/小刚）的说法是正确的；
（3）装置乙中绳端移动距离______m，通过提高装置乙钩码上升的高度h，______（能/不能）提高乙滑轮组的机械效率；
（4）根据装置甲所测数据，请计算其动滑轮的重力为______N；（绳重和摩擦忽略不计）
（5）小明又设计了一个方案，如图丙所示，和装置甲对比（甲、丙中每个滑轮重相同），在提升同一重物时，由于丙装置绳重和摩擦较大，则装置丙的机械效率______（大于/等于/小于）装置甲的机械效率。如果不计绳重和摩擦，则装置丙的机械效率______（大于/等于/小于）装置甲的机械效率。

2021-09-08更新 | 190次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐1】学习滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成分两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示；

次数	物体重G/N	提升高度h/cm	拉力F/N	绳端移动距离s/cm	机械效率η
1	2	10	1.5	20
2	2	10

（1）实验过程中，沿竖直方向______拉动弹簧测力计；
（2）第一次实验的机械效率为______%；
（3）第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是______cm。若忽略绳重和摩擦，则第二次实验测得滑轮组的机械效率应______（选填“＞”“＜”或“＝”）第一次实验测得滑轮组的机械效率。

2023-10-06更新 | 19次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐2】同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示：

实验序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率

2

（1）利用图装置测量“滑轮组的机械效率”，需要的测量工具有刻度尺和________；
（2）小明同学认为实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应静止时读数。你认为他的想法________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响；
（3）计算第2次实验的机械效率________（结果精确到

）；
（4）分析表中数据可知：第4次实验是用图________所示装置来完成的；
（5）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与________无关；
（6）通过比较________两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；（填序号）
（7）通过比较3、4两次实验数据可知，滑轮组的机械效率与________有关；
（8）根据以上结论和生活经验，不能提高滑轮组的机械效率的是________。
A．使用轻质动滑　　B．增加所提物体重力
C．给机械加润滑油　　D．改变绕绳方式

2023-11-17更新 | 85次组卷

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实验题 | 适中 (0.65)

名校

解题方法

探究机械效率的实验问题

【推荐3】某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如图中表所示:

实验次数	动滑轮重G_动/N	钩码重G_物/N	钩码上升高度h_物/m	动力F_动/N	动力作用点移动的距离s_动/m	滑轮组的机械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1	1.1	0.3
3		4	0.1	2	0.3	66.6%

（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．
( )
表格中空白处的机械效率是_______
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功______(填“相同”或“不同”)；提升的物重增加时，滑轮组的机械效率______．某同学在该实验中加速向上提升重物，滑轮组的机械效率_______(均选填“变大”、“变小”、“不变”)
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______．(选填字母)
A.获得多组数据归纳出物理规律 B.多次测量取平均值减小误差 C.减小摩擦
（5）利用本实验装置______(填“能”或“不能”)研究该滑轮组机械效率与重物匀速向上运动的速度大小的关系．

2019-12-08更新 | 238次组卷

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