某实验小组利用如图甲所示的电路探究“导体中的电流与电阻的关系”,已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻的阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/22/fd74c0d1-a94c-4201-a6ce-3690c3f3566a.png?resizew=534)
(1)按照电路图甲连接好实物图;______
(2)每次随机选取一个定值电阻进行实验,当把20Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关发现电压表的示数变小了,此时应该向______ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______ V;
(3)该小组一共进行了三次实验,根据记录的数据画出电流与电阻关系的图象如图乙所示,请你帮该小组总结一下本实验得出的结论:______ 。
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(1)按照电路图甲连接好实物图;
(2)每次随机选取一个定值电阻进行实验,当把20Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关发现电压表的示数变小了,此时应该向
(3)该小组一共进行了三次实验,根据记录的数据画出电流与电阻关系的图象如图乙所示,请你帮该小组总结一下本实验得出的结论:
更新时间:2024-03-22 16:59:53
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【知识点】 探究电流与电阻的关系解读
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【推荐1】小红用如图甲所示的实验电路“探究电流与电阻的关系”,实验中所用定值电阻的阻值分别为
各一个。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/24/41d0d5e6-031f-4dc2-a09f-65ebe823c389.png?resizew=471)
(1)电路图中滑动变阻器的作用是______________ 和控制定值电阻两端电压不变;
(2)实验中,依次改变电阻R的阻值,并保持其两端的电压不变,记下电流表的示数,图乙是根据实验数据画出的定值电阻的
关系图像。分析图像可知,实验中控制定值电阻两端电压为______________ V不变;由图像可以得出结论:电压一定时,通过导体的电流与其电阻成______________ ;
(3)在图甲中,定值电阻的阻值分别为
和
时,滑动变阻器接入电路中的阻值分别为
和
,则![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0dadf6c6438c801031776f6cd4777fbc.png)
____________ 。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2f8bf3dccf1f408bdeaa71b92ef63f85.png)
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(1)电路图中滑动变阻器的作用是
(2)实验中,依次改变电阻R的阻值,并保持其两端的电压不变,记下电流表的示数,图乙是根据实验数据画出的定值电阻的
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(3)在图甲中,定值电阻的阻值分别为
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解题方法
【推荐2】小明为了探究通过导体的电流与电阻的关系,利用电压为6伏的电源、规格为“50欧,2安”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表等仪器进行实验。
①将阻值为5欧的定值电阻接入ab间,按图连接电路;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片P至电压表示数为2伏,读取电流表示数;
③完成上述步骤后,断开开关,换用15欧定值电阻接入ab间,___________,读取对应电流表示数;
④断开开关,换用20欧、25欧、40欧的定值电阻重复实验③;
⑤记录实验数据如表。
(1)连接电路后,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是___________ ;
(2)补充完成实验步骤③:___________ ;
(3)实验后,老师指出小明的实验数据中有一组不是真实实验数据。请指出该实验组别并说明理由:___________ 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 15 | 20 | 25 | 40 |
电流I/A | 0.4 | 0.14 | 0.1 | 0.08 | 0.05 |
①将阻值为5欧的定值电阻接入ab间,按图连接电路;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片P至电压表示数为2伏,读取电流表示数;
③完成上述步骤后,断开开关,换用15欧定值电阻接入ab间,___________,读取对应电流表示数;
④断开开关,换用20欧、25欧、40欧的定值电阻重复实验③;
⑤记录实验数据如表。
(1)连接电路后,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是
(2)补充完成实验步骤③:
(3)实验后,老师指出小明的实验数据中有一组不是真实实验数据。请指出该实验组别并说明理由:
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解题方法
【推荐3】小雨同学探究“电流与电阻的关系实验”中
(1)实物电路如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/20/437fd6d6-4213-4a68-bc00-3ed27d55ef1c.png?resizew=396)
(2)在ab间分别接入5Ω、10Ω、20Ω的电阻后,将实验数据记录在表格中。
(3)通过数据小雨同学发现,通过导体的电流与导体的电阻不成反比。认为小雨在实验中出现了什么问题导致测出错误的结论?______ 。
(4)小明同学认为利用图乙的方案也能进行该实验,并且可以避免小雨同学刚才出现的问题,你认为有道理吗?______ 理由是什么?______ 。
(1)实物电路如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/20/437fd6d6-4213-4a68-bc00-3ed27d55ef1c.png?resizew=396)
(2)在ab间分别接入5Ω、10Ω、20Ω的电阻后,将实验数据记录在表格中。
实验序号 | R/Ώ | I/A |
① | 5 | 0.30 |
② | 10 | 0.20 |
③ | 15 | 0.15 |
(3)通过数据小雨同学发现,通过导体的电流与导体的电阻不成反比。认为小雨在实验中出现了什么问题导致测出错误的结论?
(4)小明同学认为利用图乙的方案也能进行该实验,并且可以避免小雨同学刚才出现的问题,你认为有道理吗?
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