【推荐1】如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：

（1）如图甲所示，①②为相同的水平木板，③在水平木板上铺了一层粗布。实验过程中弹簧测力计必须沿______方向拉木块；如果3次实验所用拉力分别为F₁=0.4N、F₂=0.5N、F₃=1.5N时，恰能拉着木块沿水平方向做匀速运动，则分析比较______（选填实验编号①②③）两组数据可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）在完成实验后，小明将毛巾铺在水平木板上，重复①的实验过程，探究木块在毛巾表面的运动情况；根据实验数据，小明得出拉力F与时间t的关系如图乙，木块运动速度v与时间t的关系如图丙。由图可知，在1~2s内木块沿毛巾表面做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，木块受到的摩擦力f＝______N；
（3）实验前使用天平对木块和砝码进行测量，并测得质量分别为400g和100g。研究表明，滑动摩擦力f与压力N满足关系f＝μN，μ是一个与接触面有关的比例常数，叫做动摩擦因数。根据前面所测得的有关数据，可求得木块与毛巾表面之间的动摩擦因数μ＝______。

【推荐2】某实验小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，组装了如图所示的实验装置，他们的主要实验步骤如下：

(1)将带滑轮的长木板放在水平桌面上，将细线的一端系在物体A的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上，竖直向上_____________拉动弹簧测力计，使物体在水平力作用下沿水平木板做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数为F₁并记录；
(2)取一钩码放在物体A上，仿照步骤(1)，读出弹簧测力计的示数为F₂并记录；
(3)比较F₂与F₁，发现F₂___________ F₁（选填：“=”或“≠”）；
(4)此实验探究的是“滑动摩擦力的大小与____________是否有关？”

【推荐3】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______（选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：

实验次数
运动速度
测力计的示数

分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______选填“有关”或“无关”。
（3）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是______选填“需要”或“不需要” 长木板做匀速直线运动。

【推荐1】小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。在木块上加砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
（1）观察三个实验，比较甲图和_____图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与接触面_____________有关。



（3）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示，由图可知：F_摩＝_____F_压。乙图中当木块与砝码对木板的压力变为6N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为_____N，此时木块对砝码的摩擦力为_____N；如果此时弹簧测力计拉着木块和砝码水平向右一起做加速运动，木块所受的滑动摩擦力为_____N。

【推荐2】某物理学习小组利用”下图探究影响滑动摩擦力大小的因素：

（1）实验中，应在水平方向拉着木块做___________运动；根据___________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；
（2）由___________两图实验现象可知：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由___________两图实验现象可知：在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

【推荐3】如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
   
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做______运动；
（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______实验；
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到______两次实验得出的结论；
（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是______。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 A 为木块，B 为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。

(1)实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做 ______ 运动；
(2)甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 ______ 的关系，根据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是 ______ ；
(3)小明通过甲、丙两图实验得到了正确的结论，下列现象中利用了该结论的是 ______ （选填字母）；
A.把书包带做得宽些 B.体操运动员在手上涂镁粉
C.刹车时用力捏自行车的手闸 D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
(4)若小明在做乙图的实验时拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的图像如图戊所示，则木块在第 7s 时的摩擦力为 ______ N，木块在 0~2s、2~6s 和 6~8s 这三个时间段所受摩擦力大小相同的有 ______ 次；

(5)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是 ______ 。
A.探究重力大小与质量的关系 B.探究压力的作用效果 C.探究二力平衡

【推荐2】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着小物块做_______运动，根据_______知识，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
（2）分析图_______可知，在接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大；
（3）由甲丙两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力________；实验中用到的探究方法有_______；
（4）小伟要探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关时，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_______。小伟在实验中存在的问题是_______。

【推荐3】如图所示，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）实验时，为了让滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，必须要拉着物块做水平匀速直线运动，这是利用了_____的原理；
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力大小与_____有关；
（3）比较_____两次实验，可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）小明想到雨后路面都比较滑，于是他又想研究“滑动摩擦力的大小是否与接触面的干湿程度有关”。实验时，他必须要保持_____不变，改变_____，然后进行探究。