小琴同学利用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系,所选择的器材有新干电池两节,5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一只,“10Ω 1A”的滑动变阻器,电压表、电流表、开关 各一只,导线若干。
(1)如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了,请在连错的那根导线上画“×”,并用笔画线代表导线将电路连接正确__________ (要求导线不能交叉);
(2)小琴选择了一个10Ω的电阻,正确连接电路后,闭合开关前,电流表指针如图乙所示,原因是电流表__________ ;
(3)闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数。可能的故障是定值电阻R__________ (选填“断路”或“短路”);
(4)排除故障后,小琴首先探究电流与电压的关系。小琴将多次测量所得数据绘制成如图丙所示的U-I图象,可得出结论:当电阻一定时,流经导体的电流与导体两端的电压成__________ ;
(5)小琴继续探究电流与电阻的关系。
①小琴首先把5Ω电阻接入电路;移动滑片置于阻值最大处,闭合开关,缓慢移动滑片,直到观察到电流表的指针位置如图丁,此时定值电阻两端电压是__________ V;用10Ω代替5Ω接入电路,保持定值电阻两端电压不变应将滑动变阻器的滑片从上一个位置向__________ (选填“左”或“右”)滑动;
②小琴又分别将20Ω和30Ω的电阻接入电路进行实验,发现当30Ω的电阻接入电路后,无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的控制电压值。为了用以上四个电阻都能完成实验,定值电阻两端所控制的电压应该不低于__________ V;
③在上述四组实验电路中,在保证电路安全的情况下移动滑片,定值电阻R的最大功率为__________ W。
(1)如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了,请在连错的那根导线上画“×”,并用笔画线代表导线将电路连接正确
(2)小琴选择了一个10Ω的电阻,正确连接电路后,闭合开关前,电流表指针如图乙所示,原因是电流表
(3)闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数。可能的故障是定值电阻R
(4)排除故障后,小琴首先探究电流与电压的关系。小琴将多次测量所得数据绘制成如图丙所示的U-I图象,可得出结论:当电阻一定时,流经导体的电流与导体两端的电压成
(5)小琴继续探究电流与电阻的关系。
①小琴首先把5Ω电阻接入电路;移动滑片置于阻值最大处,闭合开关,缓慢移动滑片,直到观察到电流表的指针位置如图丁,此时定值电阻两端电压是
②小琴又分别将20Ω和30Ω的电阻接入电路进行实验,发现当30Ω的电阻接入电路后,无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的控制电压值。为了用以上四个电阻都能完成实验,定值电阻两端所控制的电压应该不低于
③在上述四组实验电路中,在保证电路安全的情况下移动滑片,定值电阻R的最大功率为
更新时间:2024-03-16 21:16:49
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【推荐1】乐乐做“探究电流与电阻的关系”的实验,连接的电路如图甲所示,电源电压可调,有四个定值电阻,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和30Ω,滑动变阻器的规格为“60Ω,1A”;
(1)有一条导线连接错误,请你在错误的导线上打“×”,并画出正确的导线;______
(2)改正连接错误后,闭合开关,发现电流表无示数,而电压表示数接近电源电压,则电路故障可能的原因是定值电阻______ (选填“断路”或“短路”);
(3)排除电路故障后,调解滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记下相应的电流值,用10Ω定值电阻替换5Ω电阻后,应将滑片向______ 端(选填“左”或“右”)滑动,使电压表的示数不变,此时电流表的示数如图乙所示为______ A;
(4)正确完成数次实验后,得到如下数据,分析数据可得到实验结论是:电压一定时,电流与电阻成______ ;
(5)完成上述实验后,乐乐又设计了如图丙所示的电路,来测量一个额定电压为U0的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为R0,请完成以下实验步骤:
①只闭合开关S和S2,调节滑动变阻器,直到电流表示数为______ ,此时灯泡正常发光;
②只闭合开关S和S1,保持滑片不动,读出此时的电流表示数I;
③小灯泡的额定功率:P额=______ 。
实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | |
3 | 20 | 0.15 |
4 | 30 | 0.1 |
(2)改正连接错误后,闭合开关,发现电流表无示数,而电压表示数接近电源电压,则电路故障可能的原因是定值电阻
(3)排除电路故障后,调解滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记下相应的电流值,用10Ω定值电阻替换5Ω电阻后,应将滑片向
(4)正确完成数次实验后,得到如下数据,分析数据可得到实验结论是:电压一定时,电流与电阻成
(5)完成上述实验后,乐乐又设计了如图丙所示的电路,来测量一个额定电压为U0的小灯泡的额定功率,已知定值电阻的阻值为R0,请完成以下实验步骤:
①只闭合开关S和S2,调节滑动变阻器,直到电流表示数为
②只闭合开关S和S1,保持滑片不动,读出此时的电流表示数I;
③小灯泡的额定功率:P额=
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解题方法
【推荐2】小智同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用如图所示的电路进行实验,可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大;______
(2)连接电路时开关应该_____ (选填“闭合”或“断开”);
(3)实验中,不能被选用的电阻为_____ Ω;
(4)保证可用电阻均能正常进行实验,电源电压应该控制在3V至_____ V之间;
(5)小明同学根据图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣图像,如图乙所示。分析图像可知,当通过导体的电流为0.2A时,导体的电阻为_____ Ω;换上更大的电阻后,闭合开关,电压表示数将 _____ (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片向 _____ (选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为 _____ V。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大;
(2)连接电路时开关应该
(3)实验中,不能被选用的电阻为
(4)保证可用电阻均能正常进行实验,电源电压应该控制在3V至
(5)小明同学根据图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣图像,如图乙所示。分析图像可知,当通过导体的电流为0.2A时,导体的电阻为
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】洋仔在完成“探究电流与电压、电阻关系”的实验,他所选用的滑动变阻器规格为“25Ω 0.5A”;
(1)洋仔在连接如图甲所示电路的过程中,开关应______ ,同时滑动变阻器在闭合开关前要移到最大阻值处,这样做的目的是______ ;
(2)洋仔先做了“探究电流与电压关系”的实验:
①在移动滑片P到中点的过程中,发现电流表示数变大,电压表仍无示数,则造成此现象的原因可能是______ (填序号);
A.电阻R短路 B.电流表短路 C.滑动变阻器断路
②排除故障后完成实验,根据实验所得数据,洋仔绘制出如图乙所示的U-I图像。根据图像可得出“电流与电压关系”的结论是:电阻一定时,______ ;
③为了进一步验证结论的正确性,洋仔将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路(如图丙所示),再次重复上述实验并绘制出新的U-I图像,则图像应在图乙中的______ (选填“I ”或“II ”)区域内;
(3)完成“探究电流跟电阻的关系”实验时,洋仔在改接不同阻值的定值电阻时忘记移动滑动变阻器滑片,接着完成多次实验得出了下面表格中的实验数据,虽然没有得出正确的实验结论,但是经过对该实验数据的仔细分析,他有了新的发现:可以将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表,请你帮他说出0.12A处应该刻成______ Ω;
(4)①电路连接不变的情况下,洋仔用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻在正确操作的情况下完成实验且确保电路安全,应控制定值电阻两端的电压在______ V范围内;
②在完成该实验过程中,使用定值电阻5Ω和20Ω进行实验时,滑动变阻器消耗的电功率之比为______ 。
(1)洋仔在连接如图甲所示电路的过程中,开关应
(2)洋仔先做了“探究电流与电压关系”的实验:
①在移动滑片P到中点的过程中,发现电流表示数变大,电压表仍无示数,则造成此现象的原因可能是
A.电阻R短路 B.电流表短路 C.滑动变阻器断路
②排除故障后完成实验,根据实验所得数据,洋仔绘制出如图乙所示的U-I图像。根据图像可得出“电流与电压关系”的结论是:电阻一定时,
③为了进一步验证结论的正确性,洋仔将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路(如图丙所示),再次重复上述实验并绘制出新的U-I图像,则图像应在图乙中的
(3)完成“探究电流跟电阻的关系”实验时,洋仔在改接不同阻值的定值电阻时忘记移动滑动变阻器滑片,接着完成多次实验得出了下面表格中的实验数据,虽然没有得出正确的实验结论,但是经过对该实验数据的仔细分析,他有了新的发现:可以将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表,请你帮他说出0.12A处应该刻成
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻R/Ω | 5 | 15 | 20 | |
电流I/A | 0.30 | 0.18 | 0.15 | 0.12 |
(4)①电路连接不变的情况下,洋仔用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻在正确操作的情况下完成实验且确保电路安全,应控制定值电阻两端的电压在
②在完成该实验过程中,使用定值电阻5Ω和20Ω进行实验时,滑动变阻器消耗的电功率之比为
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐1】小军同学在探究电流与电压、电阻关系的实验时,请回答下列问题:
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接_____ ;
(2)在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是_____ 法。实验中,滑动变阻器的主要作用:一是_____ ,二是保护电路;
(3)他用如图乙所示的电路图继续探究电流与电阻的关系,选择了6V的电源,滑动变阻器(20Ω 1A、30Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)。正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_____ ;
(4)排除故障后,小军通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得到的结论是_____ ;
(5)在上述实验中,小军先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又改用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小军应将滑片P向_____ (选填“左”或“右”)端移动至适当的位置,目的是_____ ;
(6)小军实验所选用的滑动变阻器应该是_____ 。如果小军没有正确选用滑动变阻器,在实验中就会出现这样的情况,当把_____ Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值。
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接
(2)在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是
(3)他用如图乙所示的电路图继续探究电流与电阻的关系,选择了6V的电源,滑动变阻器(20Ω 1A、30Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)。正确连接电路,闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了
(4)排除故障后,小军通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可以得到的结论是
(5)在上述实验中,小军先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又改用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小军应将滑片P向
(6)小军实验所选用的滑动变阻器应该是
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中,巴蜀中学的某实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻,电压恒为6V的电源,“40Ω1A”的滑动变阻器等器材,设计了如图甲所示的实验电路。
(1)请你根据图甲,将图乙中的部分电路连接完整__________ (要求:滑片向右移动时,电流表示数变大,导线不交叉);
(2)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则电路存在的故障可能是定值电阻__________ (选填“短路”或“断路”);
(3)首先,接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”
①实验过程中,通过多次改变滑片的位置来改变__________ ;当电压表示数为2.8V时,电流表如图丙所示,为__________ A;实验小组记录的数据表格如下,小红分析了数据后,指出有一组数据不符合实际,这组数据对应的实验序号是__________ 。
②分析正确的数据,可得出结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
(4)接着小红继续按照图乙所示电路,将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路,探究电流与电阻的关系;
①实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用10Ω的电阻完成实验后,保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关换上另一个电阻,闭合开关时电流表的示数变成了0.15A,由此可知换上的电阻为_________ Ω,为了使电阻两端的电压恢复到2V,此时应将滑动变阻器的阻值适当调__________ (选填“大”或“小”);
②她发现当接入________ Ω的电阻时,无论怎样调节滑片,电压表的示数都大于2V.若想完成实验,应更换一个最大阻值不小于__________ Ω的滑动变阻器;
(5)小红思考:电阻两端的电压应控制为多少合适呢?在不改变实验器材和电路连接的前提下,实验小组分别提出了2.2V、2.4V和2.6V三个电压值,为使实验顺利进行,你认为这三个电压值中不能选择的是__________ V。
(1)请你根据图甲,将图乙中的部分电路连接完整
(2)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则电路存在的故障可能是定值电阻
(3)首先,接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”
①实验过程中,通过多次改变滑片的位置来改变
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压/V | 1.0 | 1.4 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 3.0 |
电流/A | 0.1 | 0.14 | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
(4)接着小红继续按照图乙所示电路,将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路,探究电流与电阻的关系;
①实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用10Ω的电阻完成实验后,保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关换上另一个电阻,闭合开关时电流表的示数变成了0.15A,由此可知换上的电阻为
②她发现当接入
(5)小红思考:电阻两端的电压应控制为多少合适呢?在不改变实验器材和电路连接的前提下,实验小组分别提出了2.2V、2.4V和2.6V三个电压值,为使实验顺利进行,你认为这三个电压值中不能选择的是
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”,电源电压为3V,定值电阻R的阻值为10Ω,滑动变阻器R'的最大阻值为20Ω。
(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整,要求滑片P向右移动时电流表示数变小_______ ;.
(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至_______ 端的目的是_______ 。闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,若电路仅有一处故障,故障是________ 。
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,记录数据如表。请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I﹣U图像________ ;
分析图像可得结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_______ 。
(4)若探究“通过导体的电流与电阻的关系”,需要用到阻值为50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。将10Ω的电阻换成15Ω后,若保持电压表的示数为1.5V不变,应将滑动变阻器的滑片向________ 端移动。换用25Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到1.5V,原因是滑动变阻器的最大阻值_______ (选填“过大”或“过小”)。
(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整,要求滑片P向右移动时电流表示数变小
(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至
(3)排除故障后,调节滑动变阻器,记录数据如表。请在图丙所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I﹣U图像
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.2 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.8 |
电流I/A | 0.12 | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.28 |
(4)若探究“通过导体的电流与电阻的关系”,需要用到阻值为50Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。将10Ω的电阻换成15Ω后,若保持电压表的示数为1.5V不变,应将滑动变阻器的滑片向
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解题方法
【推荐1】在航空仪表上使用的电阻器和电位器,要求具有电阻温度系数低,电阻率大,耐磨等性能。实验小组测量一个由新材料制成的圆柱体的电阻率ρ的实验,用螺旋测微器测量该圆柱体的直径,用游标卡尺测量该圆柱体的长度。螺旋测微器和游标卡尺的示数如图甲和图乙所示。
(1)用游标卡尺测量其长度如图甲所示,可知其长度为L=___________ cm;用螺旋测微器测出其直径D如图乙所示,则D=___________ mm;
(2)若流经圆柱体的电流为I,两端之间的电压为U,圆柱体的直径和长度分别用D、L表示,则用测得的D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ=___________ 。
(1)用游标卡尺测量其长度如图甲所示,可知其长度为L=
(2)若流经圆柱体的电流为I,两端之间的电压为U,圆柱体的直径和长度分别用D、L表示,则用测得的D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ=
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实验题
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(0.4)
解题方法
【推荐2】某安全设备厂研发了一种新型抗压材料,要求对该材料能承受的撞击力进行测试。如图甲所示,材料样品(不计质量)平放在压力传感器上,闭合开关,将重物从样品正上方h=3m处静止释放,撞击后重物和样品材料仍完好无损。从重物开始下落到撞击样品,并最终静止在样品上的过程中,电流表的示数I随时间t变化的图像如图乙所示,压力传感器的电阻R随压力F变化的图像如图丙所示。已知电源电压U=12V,定值电阻R0=10Ω,重物下落时空气阻力忽略不计,已知g=10N/kg。求:
(1)0~t1时间内,重物在空中下落,电流表示数是______ A,压力传感器的电阻是______ Ω;
(2)t1~t3时间内,重物与样品撞击,通过电流表的最大电流是______ A,样品受到的最大撞击力是______ N;撞击后重物静止在样品上,定值电阻R0在10s内产生的热量为______ J;
(3)重物从静止释放到撞击样品的过程中,重力做功是______ J。
(1)0~t1时间内,重物在空中下落,电流表示数是
(2)t1~t3时间内,重物与样品撞击,通过电流表的最大电流是
(3)重物从静止释放到撞击样品的过程中,重力做功是
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐3】创新小组用如图甲所示的电路来探究“电流与电阻的关系”,选用了阻值为5、10的定值电阻R1和R2,电压恒为6V的电源,“50;1A”的滑动变阻器R,多挡开关S0等器材。
(1)闭合开关S,S0接某挡位,使R1单独接入ab间,发现电流表指针几乎不动,电压表示数接近6V,原因可能是R1______ (填“短路”或“断路”)。排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数如图乙所示时,记录电流表的示数;
(2)保持滑片位置不动,改变S0接入2挡位,使R2单独接入ab间,向______ (填“左”或“右”)调节滑片P,直至电压表示数为_____ V,记录电流表的示数;
(3)闭合开关S,S0接______ 挡时,使ab间接入阻值最大,重复前面的实验,记录数据。通过实验数据得出:________ 一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
(4)该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路,测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,请将实验过程补充完整
①S0接2挡,调节R的滑片P,使电压表示数为______ V,小灯泡正常发光;
②S0接3挡,保持滑片P位置不动,读出此时电压表示数为2V;
③小灯泡的额定功率P额=______ W。
(1)闭合开关S,S0接某挡位,使R1单独接入ab间,发现电流表指针几乎不动,电压表示数接近6V,原因可能是R1
(2)保持滑片位置不动,改变S0接入2挡位,使R2单独接入ab间,向
(3)闭合开关S,S0接
(4)该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路,测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,请将实验过程补充完整
①S0接2挡,调节R的滑片P,使电压表示数为
②S0接3挡,保持滑片P位置不动,读出此时电压表示数为2V;
③小灯泡的额定功率P额=
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实验题
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(0.4)
名校
【推荐1】悦悦利用图甲的电路做“探究电流与电压关系”的实验。其中电源电压恒定不变且滑动变阻器的规格为“20Ω 0.5A”。
(1)连接电路前,悦悦发现电流表指针如图乙所示,接下来的操作是___________ 。
(2)悦悦由于粗心,实物电路中存在连线错误,只需要改接一根导线就可以更正实物连接,请你把接错的那根导线打上“×”,再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)。( )
(3)悦悦纠正错误后,闭合开关发现电压表示数为零,电流表有示数,则电路中存在的故障可能是___________ 。
A.电流表内部断路了 B.定值电阻内部出现了断路
C.定值电阻内部出现了短路 D.滑动变阻器内部出现了短路
(4)正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,某时刻电压表的示数如图丙,则电压表读数为__________ V;继续调节变阻器滑片,进行多次实验,记录电流表示数I和电压表示数U,绘出U~I 图像,如图丁所示。由图得出的结论是,在导体电阻一定时,通过导体的电流与加在导体两端的电压成_________ (选填“正比”或“反比”)。在实验过程中,滑动变阻器除了有保护电路的作用,还可以_________ 。
(5)实验结束后,悦悦想继续探究电流与电阻的关系,他将电源电压改为4V且不变,其余连接方式不变。将图中的定值电阻逐个依次换为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四个定值电阻,使定值电阻两端的电压一直为2V不变。在接入5Ω和10Ω的电阻时,滑动变阻器消耗的功率之比为________ 。在前三个电阻接入电路并顺利完成实验后,当悦悦把30Ω的电阻接入电路时,无论如何调节滑片,都不能使电压表的示数达到2V,为了完成实验,下列操作合理的是________ 。
A.更换一个最大阻值至少为25Ω的滑动变阻器
B.调高定值电阻两端的电压,调节范围为2.4V~2.5V
C.在完成第四次实验时在电路中串联一个定值电阻,串联定值电阻的范围为10Ω~30Ω
(1)连接电路前,悦悦发现电流表指针如图乙所示,接下来的操作是
(2)悦悦由于粗心,实物电路中存在连线错误,只需要改接一根导线就可以更正实物连接,请你把接错的那根导线打上“×”,再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)。
(3)悦悦纠正错误后,闭合开关发现电压表示数为零,电流表有示数,则电路中存在的故障可能是
A.电流表内部断路了 B.定值电阻内部出现了断路
C.定值电阻内部出现了短路 D.滑动变阻器内部出现了短路
(4)正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,某时刻电压表的示数如图丙,则电压表读数为
(5)实验结束后,悦悦想继续探究电流与电阻的关系,他将电源电压改为4V且不变,其余连接方式不变。将图中的定值电阻逐个依次换为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四个定值电阻,使定值电阻两端的电压一直为2V不变。在接入5Ω和10Ω的电阻时,滑动变阻器消耗的功率之比为
A.更换一个最大阻值至少为25Ω的滑动变阻器
B.调高定值电阻两端的电压,调节范围为2.4V~2.5V
C.在完成第四次实验时在电路中串联一个定值电阻,串联定值电阻的范围为10Ω~30Ω
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】小铁和小岭在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中:
(1)为完成实验,请在图甲中画出伏安法测小灯泡电功率的电路图________ 。
(2)若开关闭合后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡发光较暗且亮度一直不变,则故障是_______ 。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,此时通过小灯泡的电流为______ A,小灯泡此时的电功率为______ W。若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向______ (填“左”或“右”)移动(按照所画的电路图填),直到电压表示数为 ___________ V为止。
(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图丙所示的I-U图像,从图像可算出小灯泡的额定功率为_______ W。
(5)两人继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数__________ (填“变大”、“变小”或“不变”),经检查发现灯丝烧断。
(6)两人实验完毕后,又重新选择实验器材,不用电压表就测出了I额=0.3A的小灯泡的额定功率,设计的电路图如图丁所示,请将下列实验步骤补充完整,并计算出小灯泡的额定功率(电源电压恒定且未知,滑动变阻器的最大阻值为30Ω)。
①将滑动变阻器的电阻调到最大,开关S1闭合,S2_______ (填“闭合”或“断开”)读出电流表的示数为0.2A,则电源电压为__________ V;
②开关S1闭合,S2________ (填“闭合”或“断开”),调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为________ A时,小灯泡正常发光;
③开关S1 、S2均闭合,滑动变阻器的滑片_________ ,读出电流表的示数为0.4A;
④小灯泡的额定功率P额=___________ W。
(1)为完成实验,请在图甲中画出伏安法测小灯泡电功率的电路图
(2)若开关闭合后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡发光较暗且亮度一直不变,则故障是
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,此时通过小灯泡的电流为
(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图丙所示的I-U图像,从图像可算出小灯泡的额定功率为
(5)两人继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数
(6)两人实验完毕后,又重新选择实验器材,不用电压表就测出了I额=0.3A的小灯泡的额定功率,设计的电路图如图丁所示,请将下列实验步骤补充完整,并计算出小灯泡的额定功率(电源电压恒定且未知,滑动变阻器的最大阻值为30Ω)。
①将滑动变阻器的电阻调到最大,开关S1闭合,S2
②开关S1闭合,S2
③开关S1 、S2均闭合,滑动变阻器的滑片
④小灯泡的额定功率P额=
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐3】在“探究电流跟电阻的关系”实验中,电路如图甲所示,电源电压恒为,实验用到的电阻阻值分别为、、,滑动变阻器的规格为“”。
(1)实验中,用5Ω的电阻做完实验后。保持滑片位置不变。然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将___________ ,此时应向___________ 移动滑片;
(2)利用实验数据绘成了如图乙所示的图象,图中A、B两次实验中,滑动变阻器连入电路中的电阻分别为RA和RB,则RA∶RB=___________ ;
(3)实验中,滑动变阻器的最大功率为___________ W。
(1)实验中,用5Ω的电阻做完实验后。保持滑片位置不变。然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将
(2)利用实验数据绘成了如图乙所示的图象,图中A、B两次实验中,滑动变阻器连入电路中的电阻分别为RA和RB,则RA∶RB=
(3)实验中,滑动变阻器的最大功率为
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