【推荐1】晓强用电（电压表为3V）、滑动变阻器（20Ω 2A），阻值分别为5Ω，10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻等器材来探究“电流与电阻的关系”；
（1）按照如图所示连接电路，晓强将5Ω定值电阻接入电路中，闭合开关，发现电流表有示数，而电压表无示数，则电路中的故障可能是___________（填选项）；
A.定值电阻断路
B.定值电阻短路
C.滑动变阻器断路
D.电流表断路
（2）排除故障后进行实验，然后将5Ω定值电阻一次换成10Ω、20Ω，则每次更换后都需移动滑动变阻器，直至电压表示数为___________V，记录相应的电流表示数如表；

实验次数	定值电阻/Ω	电流表示数/A
1	5	0.36
2	10	0.18
3	20	0.09

（3）完成上述实验后，晓强又用50Ω的定值电阻进行实验，你认为他的操作合理吗？为什么？___________。

   

【推荐2】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示。在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，根据表1数据可得到结论：___.
表1

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.2		0.4

（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，
表2

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.6	0.3	0.24

①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第___次实验的数据存在错误。产生错误的原因是___，正确的数据应该是___A.
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是___
A、将电压表的量程换为0∼15V
B、换成电压为12V的电源
C、更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器            
D、可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

【推荐3】为了探究电流与电阻的关系，同学们进行分组实验．老师提供给每个小组的器材都相同．电源电压12V保持不变，滑动变阻器R的规格是“150Ω　2A”，四个定值电阻分别为15Ω，20Ω，30Ω，50Ω，电流表、电压表各一个，以及开关和若干导线．
（1）小明设计了如图甲所示的电路．请根据小明的电路图，用笔画线代替导线帮他把图乙中未连接完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
(      )

（2）小明第三次实验中电流表如图丙所示，则测得的电流为_____A．
（3）四次实验数据记录在表中，分析表格中实验数据，可以得出结论：_______

次序	1	2	3	4
电阻/Ω	15	20	30	50
电流/A	0.2	0.15		0.06

（4）实验过程中，小明完成第一组数据后，取下15Ω的电阻再换上20Ω的电阻后，小明和小王产生了不同的意见．
小明认为：换上的定值电阻阻值更大，电路中电流变小，可以直接闭合开关，再调节滑动变阻器，控制电压表示数与第一次实验相同．
小王认为：闭合开关前，应再次将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关后再调节滑片，控制电压表示数与第一次实验相同．
你认同_____的观点，你的理由是：____________．
（5）另一小组的小红，电路设计与小明相同，只是将电压表改用了大量程，实验中控制定值电阻的两端电压保持9V不变．结果小红的实验也遇到了困难，你认为小红遇到的麻烦是：_____．