同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时,实验器材有:电源(三节新的干电池),额定电压为2.5V的小灯泡、规格不同的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。图甲是没有连接完整的电路。
(1)请用笔画线代替导线按要求将电路(图甲)连接完整(要求:向左移动滑动变阻器的滑片使电流表示数变大,导线不交叉)______ ;
(2)正确连接电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是______ ;
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片到某位置,电压表示数如图乙所示,此时电压为______ V。若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片向______ (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表的示数为2.5V;
(4)小琪在进行实验数据处理时,计算出了小灯泡的平均电功率(如表),你认为她这样处理数据是______ (选填“合理”或“不合理”)的,理由是______ ;
(5)上述实验完成后,小琪又用阻值已知为R0的定值电阻来测量未知电阻Rx的阻值,实验电路图如图丙所示。由于原电源不符合实验要求,又换用另一电源,电压未知且恒定。电路正确连接后:
①当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I1;
②当开关______ 闭合,______ 断开时,电流表示数为I2;
③未知电阻的阻值Rx=______ (用已知量和测量量的符号表示)。
(1)请用笔画线代替导线按要求将电路(图甲)连接完整(要求:向左移动滑动变阻器的滑片使电流表示数变大,导线不交叉)
(2)正确连接电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片到某位置,电压表示数如图乙所示,此时电压为
(4)小琪在进行实验数据处理时,计算出了小灯泡的平均电功率(如表),你认为她这样处理数据是
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 功率P/W | 平均功率P/W |
1 | 2.0 | 0.26 | 0.52 | 0.71 |
2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
3 | 3.0 | 0.30 | 0.90 |
①当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表示数为I1;
②当开关
③未知电阻的阻值Rx=
更新时间:2024/03/20 19:46:55
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解题方法
【推荐1】小阳利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他设计了如图所示的电路图,选择了满足实验要求的器材。
(1)实验操作如下:①闭合S1,断开S2,电流表的示数为I1;②___________ ,电流表的示数为I2。
(2)用I1、I2和R0表示出Rx,则Rx=___________ 。
(1)实验操作如下:①闭合S1,断开S2,电流表的示数为I1;②
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解题方法
【推荐2】在测量未知电阻Rx阻值的实验中;
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的阻值变小;( )
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最___________ 端(选填“左”或“右”),闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表都没有示数,电压表示数接近电源电压。若电路中只有一处故障,可判断该故障是 ___________ ;
(3)排除故障后继续实验,某次测量电压表的示数为1.4V,电流表的示数为___________ A(如图乙所示),该次实验测得Rx=___________ Ω;
(4)本实验需通过多次测量求平均值测得电阻值,这样做的目的是___________ ;
(5)创新实验小组利用一个已知阻值的定值电阻R0等器材,设计了如图丙所示的实验电路,测量未知电阻Rx的阻值、实验步骤如下:
①断开开关S,读出电流表示数I1;
②闭合开关S,读出电流表示数I2;
③电阻Rx=___________ (用R0、I1、I2表示)。
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的阻值变小;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至最
(3)排除故障后继续实验,某次测量电压表的示数为1.4V,电流表的示数为
(4)本实验需通过多次测量求平均值测得电阻值,这样做的目的是
(5)创新实验小组利用一个已知阻值的定值电阻R0等器材,设计了如图丙所示的实验电路,测量未知电阻Rx的阻值、实验步骤如下:
①断开开关S,读出电流表示数I1;
②闭合开关S,读出电流表示数I2;
③电阻Rx=
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适中
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解题方法
【推荐3】小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值。(1)连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应移动到______ 端(选填“左”或“右”);
(2)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,待测电阻的阻值约为______ Ω;
(3)实验中,改变几次滑动变阻器滑片的位置,并记录相应数据,目的是______ ;
(4)完成实验后,小亮按照老师的要求,设计在缺少电压表时测量待测电阻Rx阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻R0和一块电流表等器材,用如图丙所示电路进行测量。步骤如下:
①闭合开关,记录电流表的示数为I1;
②断开开关,将电流表改接到图中______ (填写元件名称)的右侧。闭合开关,记录电流表的示数为I2;
③用I1、I2和R0写出Rx表达式:Rx=______ 。
(2)闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,待测电阻的阻值约为
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①闭合开关,记录电流表的示数为I1;
②断开开关,将电流表改接到图中
③用I1、I2和R0写出Rx表达式:Rx=
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解题方法
【推荐1】小军在“测定小灯泡额定功率”的实验中,提供的器材有:额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡、两个分别标有“5Ω1A”和“10Ω1A”的滑动变阻器、四节新干电池等。
(1)连接电路时开关应______ ;
(2)为了顺利完成实验,应选用______ 规格的滑动变阻器;
(3)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大;
(4)闭合开关后,小军发现小灯泡不亮,两电表示数均无示数.为了查找故障,小军将电压表拆下,在开关闭合状态下,分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端,结果只有接在滑动变阻器两端时,电压表无示数,则肯定出现故障的元件是______ ;
(5)排除故障后继续实验,滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为测量灯泡的额定功率,应将滑片P向______ 端移动,直至电压表的示数为3.8V,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______ W;
(6)实验完成后,小军对实验过程进行了反思评估,认为上述实验测出的额定功率不够精确,如果你是小军,请你说明这样评估的理由和相应的改进方法。
理由:______ ;
改进方法:______ 。
(1)连接电路时开关应
(2)为了顺利完成实验,应选用
(3)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大;
(4)闭合开关后,小军发现小灯泡不亮,两电表示数均无示数.为了查找故障,小军将电压表拆下,在开关闭合状态下,分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端,结果只有接在滑动变阻器两端时,电压表无示数,则肯定出现故障的元件是
(5)排除故障后继续实验,滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为测量灯泡的额定功率,应将滑片P向
(6)实验完成后,小军对实验过程进行了反思评估,认为上述实验测出的额定功率不够精确,如果你是小军,请你说明这样评估的理由和相应的改进方法。
理由:
改进方法:
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解题方法
【推荐2】在“测量额定电压为的小灯泡的电功率”的实验中:( )
(2)连接电路时,开关S应处于___________ 状态,滑动变阻器上的滑片应移到___________ 端。(选填“左”或“右”)
(3)正确连线后闭合开关,移动滑片至某一位置时电压表的示数为1.2V,为使小灯泡正常发光,应将滑片向___________ (选填“左”或“右”)移动。
(4)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为___________ W。
(1)用笔画线代替导线,将图甲补充完整。
(2)连接电路时,开关S应处于
(3)正确连线后闭合开关,移动滑片至某一位置时电压表的示数为1.2V,为使小灯泡正常发光,应将滑片向
(4)当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为
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解题方法
【推荐3】测量小灯泡的电功率实验(小灯泡的额定电压为2.5 V)。
(1)如图甲所示是没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接好______ ;
(2)在方框中画出图甲相应的电路图______ 。
(3)连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是______ 。
(4)正确连接电路,移动滑片,记下了多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成了如图乙所示的 U-I图象,根据图象提供的信息,计算小灯泡的额定功率是______ W。
(1)如图甲所示是没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接好
(2)在方框中画出图甲相应的电路图
(3)连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是
(4)正确连接电路,移动滑片,记下了多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成了如图乙所示的 U-I图象,根据图象提供的信息,计算小灯泡的额定功率是
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某中学的课外兴趣小组在做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材如下:电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡、以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图(甲)所示是他们没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线,帮他们将实物电路连接完整___________ ;
(2)他们连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是___________ ;
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向___________ 端滑动,直到电压表的示数为___________ V,记录电流表的示数;
(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图(乙)所示的 I-U 图像。根据I-U图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是___________ W。
(2)他们连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图(乙)所示的 I-U 图像。根据I-U图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是
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解题方法
【推荐2】小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用器材有电源(电压有4、6和8伏三档)、待测小灯(额定电压为“2.5V”或“4.5V”)、滑动变阻器(“20Ω 2A”或“50Ω 1A”)、电压表、电流表、电键以及导线若干。他选用某档电源电压,正确串联实验器材,把电压表并联在电路中,然后将变阻器的滑片置于某一端。闭合电键后,把变阻器滑片向另一端移动的过程中,观察到小灯发光始终较暗,电压表的示数逐渐变小且始终大于零。
(1)画出小华同学刚闭合电键时的实验电路图;
(2)经过思考,小华对电源的档位进行调整,按正确方法重新实验,当小灯正常发光时,电流表的示数如图所示,变阻器的滑片在中点附近某位置。请通过计算说明:(a)电流表的示数;
(b)小灯的额定功率;
(c)所用电源电压和滑动变阻器规格。
(1)画出小华同学刚闭合电键时的实验电路图;
(2)经过思考,小华对电源的档位进行调整,按正确方法重新实验,当小灯正常发光时,电流表的示数如图所示,变阻器的滑片在中点附近某位置。请通过计算说明:(a)电流表的示数;
(b)小灯的额定功率;
(c)所用电源电压和滑动变阻器规格。
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(0.65)
解题方法
【推荐3】学习小组在做“测量小灯泡的电阻”的实验,其中电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲实物图连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P向右移,电流表示数变大;______
(2)连接完成后,闭合开关,发现电流表指针明显偏转,电压表指针几乎不动,则电路故障原因可能是灯泡______ (选填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后,移动滑片至某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片向______ (选填“左”或“右”)移,直至小灯泡正常发光;
(4)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图像,根据图像信息,小灯泡正常发光时的电阻是______ Ω;
(5)小组还想继续测量此小灯泡的电功率,利用已有数据,同组小亮算出了灯泡在各电压下的平均功率。你认为这样处理数据是______ (选填“正确”或“错误”)的,理由是______ 。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲实物图连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P向右移,电流表示数变大;
(2)连接完成后,闭合开关,发现电流表指针明显偏转,电压表指针几乎不动,则电路故障原因可能是灯泡
(3)排除故障后,移动滑片至某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片向
(4)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图像,根据图像信息,小灯泡正常发光时的电阻是
(5)小组还想继续测量此小灯泡的电功率,利用已有数据,同组小亮算出了灯泡在各电压下的平均功率。你认为这样处理数据是
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