小华用图中的一个实验装置测滑轮组的机械效率，得到的数据如下表所示。
（1）实验中要竖直向上______ （选填“匀速”或“加速”）拉动物体，目的是使物体处于平衡状态，便于准确读数；
（2）根据表格中数据可知，小华采用的是______ （选填“甲”或“乙”）实验装置；
（3）如果在第1次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为______ N；
（4）第2次实验时的机械效率为______ %；
（5）从实验的数据可知，为了提高滑轮组的机械效率，下列措施不可行的是______ （选填字母）；
A．增大钩码的重力
B．增加钩码上升的高度
C．在滑轮转轴处涂润滑油
D．换用质量更小的动滑轮
（6）小丽用相同的实验器材分别组装成图甲、乙两种装置做实验，用图甲、乙两种装置提升相同的重物，机械效率分别是
和
，则______ （选填“>”、“＝”或“<”）。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
钩码的重力G/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.0 |
钩码上升的高度h/cm | 5 | 5 | 5 | 10 |
拉力F/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
绳自由端移动的距离s/cm | 15 | 15 | 15 | 30 |
机械效率 | 55.6% | 66.7% | 66.7% |
（1）实验中要竖直向上
（2）根据表格中数据可知，小华采用的是
（3）如果在第1次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重力为
（4）第2次实验时的机械效率为
（5）从实验的数据可知，为了提高滑轮组的机械效率，下列措施不可行的是
A．增大钩码的重力
B．增加钩码上升的高度
C．在滑轮转轴处涂润滑油
D．换用质量更小的动滑轮
（6）小丽用相同的实验器材分别组装成图甲、乙两种装置做实验，用图甲、乙两种装置提升相同的重物，机械效率分别是
和，则（选填“>”、“＝”或“<”）。
更新时间：2024-03-23 18:38:06
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【推荐1】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如下表所示，其中G动为动滑轮重力、G物为滑轮组所挂钩码的重力、h为钩码上升高度、F为绳子自由端的弹簧测力计的拉力、s为弹簧测力计上升的距离：
(1)请根据实验数据，在图甲中完成滑轮组的绕线；
( )
(2)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______ 拉动弹簧测力计；
(3)进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图乙所示，则测力计的拉力为______ N，滑轮组的机械效率约为_____ %（计算结果保留一位小数）；
(4)分析1、2、3次实验数据发现，用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越大，滑轮组的机械效率越_____ （选填“高”或“低”）。
| 次数 | G动／N | G物／N | h／cm | F／N | s／cm | η |
| 1 | 1 | 2 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
| 3 | 1 | 6 | 5 | 15 |
(1)请根据实验数据，在图甲中完成滑轮组的绕线；
(2)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上
(3)进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图乙所示，则测力计的拉力为
(4)分析1、2、3次实验数据发现，用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越大，滑轮组的机械效率越
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【推荐2】“测算简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
①将表格中数据补充填写完整；_____ ______
②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越_____ ，机械效率越_____ ；
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：
①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组；___________
②设计一个记录此实验数据的表格。___________
(1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：
斜面倾 斜程度 | 小车重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的 拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总共 W总/J | 机械效率 |
较缓 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 50% | |
最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 |
②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越
(2)请您尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验：
①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组；
②设计一个记录此实验数据的表格。
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【推荐3】某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为___________ m；
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为___________ ；
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为___________ N；（绳重和摩擦忽略不计）
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率___________ 。（选填“越大”“越小”或“不变”）
次数 | 沙和袋所 受的总重 力G/N | 提升高度 h/m | 有用功 W有/J | 拉力 F/N | 绳端移动 的距离 s/m | 总功 W总/J | 机械效率 η |
1 | 0.6 | 0.2 | 0.12 | 0.3 | 0.18 | 66.7% | |
2 | 0.9 | 0.2 | 0.18 | 0.4 | 0.6 | 0.24 | |
3 | 1.2 | 0.2 | 0.24 | 0.5 | 0.6 | 0.30 | 80% |
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为
（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为
（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为
（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率
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【推荐1】某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h，绳自由端移动的距离s，在物体匀速运动时读出拉力大小F，请你：
(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中的滑轮组；
( )
(2)根据给出的实验数据，计算出第二次的机械效率为_______ ；
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因__________ 。
| 次数 | 物重 G/N | 绳自由端的拉力 F/N | 钩码上升 的高度 h/cm | 绳自由端移动的距离 s/cm | 机械效率 η/% |
| 1 | 1.0 | 0.5 | 10 | 30 | 66.7 |
| 2 | 2.0 | 0.9 | 5 | 15 |
(2)根据给出的实验数据，计算出第二次的机械效率为
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因
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【推荐2】小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，有如下猜想：猜想A：可能与物体的质量有关；猜想B：可能与悬挂重物位置有关；如图所示，为此他设计了以下三个方案：
①在A处悬挂质量不同的钩码；
②在A、B两处悬挂质量不同的钩码；
③在A、B两处悬挂质量相同的钩码。
（1）下列说法正确的有_____ ；
A.方案①能探究猜想A B.方案②能探究猜想B
C.方案③能探究猜想A D.方案③能探究猜想B
（2）如下图所示，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_____ N，钩码总重G为1.2N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 _____ ，请写出使用该杠杆的其中一个额外功：_____ 。
①在A处悬挂质量不同的钩码；
②在A、B两处悬挂质量不同的钩码；
③在A、B两处悬挂质量相同的钩码。
（1）下列说法正确的有
A.方案①能探究猜想A B.方案②能探究猜想B
C.方案③能探究猜想A D.方案③能探究猜想B
（2）如下图所示，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为
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【推荐3】如图是研究滑轮组机械效率的实验装置和实验数据表格。
（1）请根据表中第1、2、3组数据用笔画线代替绳子组装图中的滑轮组______ ；可以发现使用滑轮组可以省______ （选填“力”、“距离”或“功”）；
（2）比较第4次和第______ 次实验，可以发现，不计绳重和摩擦的情况下，不同滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关；根据第4次实验数据可以计算出动力F=______ N。
实验次数 | 物重G物/N | 动滑轮重G物/N | 物体上升的高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7 |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
（2）比较第4次和第
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【推荐1】提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，一组同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，实验测得的数据如表所示。
__________ （选填“匀速”或“加速”）拉动弹簧测力计；
（2）计算出第3组实验机械效率是__________ （结果精确到0.1%）；
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率__________ （选填“越高”或“越低”或“不变”）；分析比较第3、4次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度__________ （选填“有关”或“无关”）。
次数 | 物体的重力G/N | 提升的高度n/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1. 8 | 0.3 | |
4 | 4 | 0.2 | 1.8 | 0.6 | 74.1% |
（2）计算出第3组实验机械效率是
（3）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率
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解题方法
【推荐2】使用如图所示的装置可探究滑轮组的机械效率，某次实验数据记录如表：
实验中应竖直向上______ 拉动弹簧测力计，此次实验的机械效率为______ %。
序号 | 物重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 机械效率η |
1 | 6 | 0.10 | 2.5 |
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名校
解题方法
【推荐3】某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离 s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η=
×100%,算出滑轮组的机械效率。
（1）以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线______ ，并写出正确的操作方法∶______
（2）为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施∶______ 、______
×100%,算出滑轮组的机械效率。（1）以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线
（2）为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施∶
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