小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据。
(1)为完成实验探究,表格中至少还需要补充的一组内容是:(a)______ ;(b)______ ;
(2)小明正确操作,得到了实验结论。以下事例:①投标枪时运动员助跑;②用力压住黑板擦,擦去黑板上的字;③旅游鞋鞋底做的凹凸不平,其中利用了该实验结论的有______ (填序号)。
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 棉布 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | 玻璃板 | 6 | |
④ | (a) | (b) |
(2)小明正确操作,得到了实验结论。以下事例:①投标枪时运动员助跑;②用力压住黑板擦,擦去黑板上的字;③旅游鞋鞋底做的凹凸不平,其中利用了该实验结论的有
更新时间:2024-04-03 08:51:34
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【推荐1】小明要探究哪些因素影响滑动摩擦力的大小,他用一个表面粗糙程度相同的木块及其它器材,完成了如图甲所示的A、B、C三次实验。______ 原理测出木块与长木板间的摩擦力;
(2)比较B、C两次实验,可初步得到实验结论:当压力相同时,______ 滑动摩擦力越大;
(3)若甲装置中,木块在运动过程中所受拉力突然变大,滑动摩擦力将______ (选填“不变”“变大”或“变小”);
(4)实验过程中小明发现保持物体做匀速直线运动很困难,他与同组成员讨论后,改用如图乙装置进行实验,将弹簧测力计水平固定,在物体与桌面之间垫一块表面粗糙的木板,小明用力F拉出木板,他这样做实验的好处是______ (写一条即可);
(5)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案:“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同”。这个环节的设计是否合理______ ,因为______ 。
(1)实验中用弹簧测力计拉动长方体木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据
(2)比较B、C两次实验,可初步得到实验结论:当压力相同时,
(3)若甲装置中,木块在运动过程中所受拉力突然变大,滑动摩擦力将
(4)实验过程中小明发现保持物体做匀速直线运动很困难,他与同组成员讨论后,改用如图乙装置进行实验,将弹簧测力计水平固定,在物体与桌面之间垫一块表面粗糙的木板,小明用力F拉出木板,他这样做实验的好处是
(5)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案:“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同”。这个环节的设计是否合理
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解题方法
【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验,请你完成下列内容。(1)实验过程中,弹簧测力计______ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
(2)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是______ (选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)实验;
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______ 是否有关;比较______ (选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是______ (选填“正确”或“错误”)的;
(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图2所示,实验后发现效果更好,实验中,小明______ (选填“一定”、“不一定”或“一定不”)要匀速拉动长木板。
(2)在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是
(3)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与
(4)比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是
(5)实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图2所示,实验后发现效果更好,实验中,小明
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【推荐1】如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
(1)小东用弹簧测力计水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据_____ 知识可知,木块受到的滑动摩擦力大小_____ (填“大于”“小于”等于”)弹簧测力计示数;
(2)小东实验时,发现弹簧测力计示数不稳定,其原因是_________ ,在某时弹簧测力计示数如图乙所示,此时木块受的滑动摩擦力为_______ N;
(3)为解决上述问题,小东对实验装置进行了如图丙所示的改进,他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小______ (“等于”“不等于”)弹簧测力计示数。
(1)小东用弹簧测力计水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,根据
(2)小东实验时,发现弹簧测力计示数不稳定,其原因是
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【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。(1)比较乙、丙两图中的测力计示数,可得出结论:________ ;利用此结论,如果要在拔河比赛中获胜,应该选用下图中的_________ 类型的鞋(选填字母);________ (选填“正确”或“错误”);
(3)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物块的时候很难保持匀速运动,弹簧测力计的示数不稳定,导致该现象的原因是________ (选填序号:①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”)大小变化导致的;
(4)(每空2分)某小组改进了实验方案,如图所示:①改进后在进行实验时________ (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板,这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板速度大小无关;②弹簧测力计示数稳定时,木块受到木板的摩擦力大小为________ N。
A.鞋底花纹较深B.鞋底花纹较浅C.旱冰鞋
(2)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,他的结论是(3)本实验存在的一个操作上的难点是:在拉动物块的时候很难保持匀速运动,弹簧测力计的示数不稳定,导致该现象的原因是
(4)(每空2分)某小组改进了实验方案,如图所示:①改进后在进行实验时
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解题方法
【推荐3】如图所示是小华组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______ 运动,根据_______ 知识可知,弹簧测力计的示数等于______ 力的大小;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,______ 越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越______ (选填“粗糙”或“光滑”),滑动摩擦力越大;
(4)小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后,用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是______ 。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,______ ,进行实验;
(5)小华在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动为止。该现象表明:木块在静止时______ (选填“受”或“不受”)摩擦力的作用。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越
(4)小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后,用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是
(5)小华在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动为止。该现象表明:木块在静止时
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