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题型:实验题 难度:0.65 引用次数:133 题号:22321640
在探究“声音的产生和传播”时:

(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,发现___________,说明发声的条件是:___________
(2)如图乙所示,用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是___________
(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,说明声音具有___________。如果在月球上进行这个实验,挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球___________(填“会”或“不会”)如图所示那样弹起;
(4)如图丁所示,用简易抽气机不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明只能听到微弱的闹钟声,由此现象___________(填“可以”或“不可以)直接得出真空不能传声的结论;
(5)四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同,这个实验是___________。(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。

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实验题 | 适中 (0.65)
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【推荐1】为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲:在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.
(1)能说明声音产生条件的两个实验现象是_____
(2)_____说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.
(3)_____说明了发声体振动频率不同,_____不同.
2016-12-07更新 | 212次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了______,此处用到的科学研究方法是______
(2)如图乙所示,小华同学用手敲桌子,小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大,这一现象说明固体传声______(选填:“速度更快”或“效果更好”);
(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明空气可以传声,如果将该实验搬到月球上去做,泡沫塑料球______弹起;(选填:“能”或“不能”)
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的声音大小会______(选填:“增大”、“减小”或“不变”),此现象说明声音的传播需要______
2021-11-06更新 | 296次组卷
【推荐3】物理是一门以观察和实验为基础的学科,学好物理要多做实验。
(1)如图甲所示,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,乒乓球会被多次弹开,该实验能得出结论:_________
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹开,该实验的目的主要是说明_________
假设将上述甲.乙两个实验均移至月球上完成,还能看到乒乓球被弹开的是_________
A.甲  B.乙  C.二者都可以  D.二者都不可以
(3)如图丙所示,拿一张硬纸片,让它两次在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次发声的不同,这是在探究__________________的关系。
2023-11-09更新 | 15次组卷
共计 平均难度:一般