【推荐1】某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：

实验序号	探究过程	弹簧测力计的示数
1	木块在木板上滑动	F1=0.8N
2	木块在木板上滑动	F2=1.2N
3	木块在毛巾上滑动	F3=1.4N

（1）实验时用弹簧测力计_______________拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对_______________力，从而测出摩擦力的大小；
（2）比较_______________两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题；
①你的做法：_______________；
②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论_______________；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反；
（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：_______________。

【推荐2】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________的原理得出拉力大小等于滑动摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作。
（3）在乙图中，匀速拉动时弹簧测力计示数为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时木块所受滑动摩擦力为________N。
（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。小伟在实验中存在的问题是_______________。

【推荐3】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
   
（1）如图1所示，实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 _______拉动木块，这样做的目的是 ________。测得实验数据如下：

序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	4.0	0.8
2	木块与木板	5.0	1.0
3	木块与砂纸	4.0	1.2

分析1、2两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系是：_________；
（2）一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进，将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一个长木板，如图2所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是_______（写出一种即可）。
   

【推荐1】为了探究滑动摩擦力的影响因素，某同学做了如图所示的实验，请回答下列:

（1）如图甲，实验时利用______知识可知弹簧测力计对物体拉力与物块受到的滑动摩擦力相等，在图甲、图乙中铜块和木块叠放在一起的目的是为了控制______相同；
（2）拉着物块做匀速直线运动的过程中，弹簧测力计的示数分别如图甲和图乙所示，据此可以判断______ （选填“铜块”或“木块”）表面更粗糙；
（3）爱动脑的小华对实验改进如图丙，刚刚拉动木板A时， B木块也随着起动，当木块B相对地面静止时，弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力，改进后的优点是______ （写出一条即可）。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图（甲乙丙丁）所示的实验。
   
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_______运动，此时，滑动摩擦力_____（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_________有关；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____（选填“正确”或“错误”）的，理由是：________。
（5）小明要对实验装置进行改动，如上图戊所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明_____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐3】某同学在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择长木板、毛巾、木块、弹簧测力计等器材进行实验。他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；

（1）为测量滑动摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，利用的原理是_________；
（2）如图甲和乙所示，该同学将木块和沿竖直方向切掉一半后的木块分别放在木板上进行实验，测得木块两次所受摩擦力并进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。该同学说由这样的探究而分析得出结论的过程是否科学_________（选填“是”或“否”），说明理由________________________。
（3）如图丙，对实验进行了改进，优点是_________（多选）。
A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，较容易读出正确的数值
C．改进后，实验时不需要控制变量
（4）若用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的大小为_________N，方向为_________（选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为_________N。