【推荐1】小梦在网上买了A、B两双休闲鞋，买回来之后发现两双鞋底的花纹有很大的不同。她想知道这两双鞋中哪一双在水泥地面上的防滑性能更好。请你帮小丽设计一个实验探究这个问题。
（1）实验器材：___________。
（2）实验步骤：___________。
（3）实验结论：___________。

【推荐2】如图所示是实验小组“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

   

在实验前，实验小组的同学们提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
实验小组在水平操作台上通过图中的甲、乙、丙所示实验方案，使用同一木块操作验证这些猜想弹簧测力计的记数如图所示。
（1）实验时应该用弹簧测力计沿水平方向_____拉动木块，使木块在长木板上滑动。在图甲所示的实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为_____N；
（2）如果要验证猜想一，应该选择_____两幅图所示的实验来验证。根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力________；
（3）如果要验证猜想二，应该选择_____两幅图所示的实验来验证，根据两幅图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力________；
（4）为了验证猜想三，实验小组用如图甲、乙所示的实验进行验证，结果发现：两次实验中，弹簧测力计的示数相同，可见，滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小________关。（选填“有”或“无”）

   

【推荐3】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。

（1）用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做___________运动，由___________的知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。改变木块上砝码的数量，测出滑动摩擦力；在长木板上铺上棉布，重复以上实验，将所有实验数据记录在表格中。第5次实验时，弹簧测力计的读数是___________N，如图（戊）所示。

实验次数	砝码的个数	接触面材质	弹簧测力计的读数/N
1	0	木块-长木板	0.3
2	1	木块-长木板	0.4
3	2	木块-长木板	0.5
4	0	木块-棉布	0.6
5	1	木块-棉布
6	2	木块-棉布	1.0

（2）由甲和丁，乙和戊，丙和己三组数据得出实验结论：接触面所受压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由甲、乙、丙组数据得出实验结论：___________。

（3）有同学设计了另一种实验方案，如图所示，请说一说这个方案的好处：___________。（说出一条即可）
（4）请画出长木板上木块受到摩擦力的示意图___________，

【推荐1】如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，三次实验物块分别在长木板上沿着水平方向做匀速直线运动。

（1）比较图甲、乙，可得到的结论是：在_______相同时，滑动摩擦力的大小与_______的大小有关；
（2）比较图乙、丙，可得到的结论是：在_______相同时，滑动摩擦力的大小与_______有关。

【推荐2】没有摩擦力的存在，世界会变得杂乱无章；小珂根据生活体验，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；

(1)探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，要控制 ______ 相同，如图甲、乙所示，水平匀速拉动滑块多次，记录弹簧测力计读数，此时弹簧测力计的读数就是 ______ 大小；
(2)探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，要控制接触面所受压力相同，如图乙、丙所示，水平匀速拉动滑块多次，记录弹簧测力计读数；
(3)小珂记录弹簧测力计的读数如下表：

第1组（图甲）/N			第2组（图乙/N）			第3组（图丙/N）
3.0	3.1	3.1	3.4	3.3	3.4	4.8	4.9	4.8

观察、对比、分析表中的数据，得到实验结论：对比第1组和第2组数据，可得出接触面所受压力越大，滑动摩擦力 ______ （选填“越大”或“越小”）；对比第 ____ 组合和第3组数据可得出，滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关；
(4)在以上操作中 ____ 要匀速拉动弹簧测力计。（选填“一定”或“不一定”）

【推荐3】如下图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，

（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做________运动。这样测量的依据是__________；
（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_________（选填“甲”、“乙”或“丙”）的实验；
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到_________两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到_________两次实验得出的结论；
（4）比较甲、丁两次实验，小安发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是_____________；
（5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图戊所示的实验装置，该装置的优点是____________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。