【推荐1】如图所示是小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。

（1）该实验用到的实验原理是______；

（2）为了测出木块受到的滑动摩擦力，小方必须在水平方向上______拉动木块，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；

（3）分析图______两次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）小方将图甲中的木块切去一半，再沿直线水平匀速拉动剩下的一半木块，发现此时的拉力F₄小于F₁，于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图中所示的甲、乙、丙、丁实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 ______有关；
（3）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。你认为好的理由是______。

【推荐2】为了探究影响滑动摩擦力大小因素，同学们做了如图所示实验。

(1)拉动木块前，应将弹簧测力计沿 ______ 方向放置，然后进行校零，以减小误差；
(2)实验时，当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 ______ 运动时，根据 ______ 知识，从而测出木块与接触面之间的滑动摩擦力；
(3)由甲、乙可知，滑动摩擦力的大小与 ______ 有关；要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，则要选择实验 ______ 对比；
(4)在实验过程中，只有乙中的弹簧测力计的示数很不稳定，最可能的原因是 ( ) 。
A．棉布长度太长 B．弹簧测力计的分度值太大
C．棉布的粗糙程度不均匀 D．木块运动速度太大

【推荐3】如图所示是“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

在实验前，同学们提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
猜想四：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关
（1）实验过程中，根据______条件，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______运动。此时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数；
（2）按图甲、乙两图进行实验时发现，甲实验中弹簧测力计的示数比乙实验中弹簧测力计的示数小，由此得出的结论是：在接触面粗糙程度相同的情况下，______越大，摩擦力越大；
（3）为了验证猜想二，应选用______两图所示的实验进行验证；
（4）某同学对实验装置进行了如图丁所示改进，木块A相对于地面静止。当他拉动长木板向左加速运动时，木块A受到的摩擦力大小______（选填：“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数；
（5）为了验证猜想三，实验小组用如图甲、乙所示的实验进行验证，结果发现：两次实验中，弹簧测力计的示数相同，可见，滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小______关。（选填：“有”或“无”）

【推荐1】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系”

（1）如图甲所示，实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据___________的知识测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）小伟将木块沿竖直方向切去一半，重复图甲的操作过程，如图乙所示。他比较甲、乙两次的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗为什么？答：___________。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。

（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_______运动。根据_____条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_______（选填“不变”“变大”或“变小”），
（2）由_____两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系；
（3）某同学将实验装置改进为下图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，写出装置改进以后的优点：________（写出一条即可）。

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过铜线与弹簧测力计相连；（忽略滑轮的摩擦）

（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做______运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于______N；
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在______，滑动摩擦力越大；
（3）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。

【推荐1】在探究影响滑动擦力大小因素的实验中，小明做了如图甲所示的三次实验用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板；
   
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小，如图甲中三次弹簧测力计示数分别为1N、2N、3N；
（2）若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较______两次的实验；
（3）刚开始小明做第1次实验时缺少经验，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第1s时的摩擦力为______N，木块在0~2s、2~6s、6~8s这三个时段所受摩擦力大小相同的有______次；
（4）小明同学又将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：他将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，大小为______N，这样改进的好处是______。

【推荐2】小明做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择___________两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择___________两图所示的实验来操作；
（2）实验中，小明用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使它沿水平长木板做___________，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了___________的知识；
（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为___________N；
（4）小明多次实验后得出结论：接触面粗糙程度相同时，___________，滑动摩擦力越大；
（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是___________（选填序号）。
A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力

【推荐3】小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与______有关；
（2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平______拉动纸盒A；
（3）小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。得出结论是______。丙图中，物块B受到的摩擦力为______N；
（4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是______；
（5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，测量出木块受到的滑动摩擦力，图丁的优点是______。