【推荐1】“探究平面镜成像的特点”实验。
（1）如图所示，在水平桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块______M，在M前面放一支点燃的蜡烛A，另取一支与蜡烛A相同的、______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B；
（2）将一张白卡片竖直放在蜡烛B所在的位置，在玻璃板______（前/后）侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜所成的是______像。

【推荐2】如图所示是甲、乙两位同学合作研究“平面镜成像特点”时的情景，为了正确进行研究，甲同学面前点燃了一支蜡烛，在两位同学间A处 _____放置了一块玻璃板，实验中他们还需要一支完全相同的未点燃的蜡烛，并在一定的区域内移动，直到 _____同学这一侧从 _____（选填“一个方向”或“多个角度”）看上去这支蜡烛好像也被点燃似的。这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的大小关系，同时还可以确定像的 _____。

【推荐3】小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
(1)选择玻璃板代替平面镜做实验的目的是∶___________

(2)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_______（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
(3)把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上如图b，将会看到图c所示的蜡烛B和像完全重合的现象。这说明：平面镜成像时__________。

【推荐1】敬老爱亲的小明跟奶奶拉呱时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，小明做了如下实验。

（1）如图所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面___________；
（2）将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后，点燃蜡烛___________（选填“A”或“B”），并移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像重合；
（3）为了纠正奶奶的错误认知，小明多次改变蜡烛A的位置时，需确保___________（选填“左右”成“前后”）位置不同；
（4）小明给奶奶变了个戏法：将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走，并在它的位置处竖放一个光屏。让奶奶透过玻璃板看光屏，光屏上有“蜡烛B”；不透过玻璃板直接看光屏，光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑，同时小明也给奶奶解释了玻璃板成___________（选填“虚”或“实”）像的道理；
（5）透过玻璃板看到的蜡烛A的像是光的___________形成的，看到的蜡烛B是光的___________形成的虚像。（填“反射”或“折射”）

【推荐2】下面是小华进行探究“平面镜成像特点”的活动过程。

（1）本实验要用________（选填“平面镜”或“透明玻璃板”）做实验，以便于确定像的位置；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像和物的________关系；
（3）如图所示，把点燃的a蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【推荐3】如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，在白纸上记下A和B的位置。移动蜡烛A，重复做多次实验。

（1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了___________；
（2）实验中两支蜡烛要完全一样，目的是为了___________；
（3）将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中，___________图是产生以上实验现象的原因。