某实验小组探究“电流与电压、电阻的关系”,使用的实验器材有:电压为6V的电源,电流表、电压表,开关各一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干。(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:向右移动滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉);( )
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处,用开关进行“试触”时,发现电流表指针没有偏转,电压表示数如图乙所示。接下来小明应该做的是________ ;(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)。
A.将电压表由大量程换成小量程 B.检查电流表的接线性是否接反
C.检查电阻两个接线柱接触是否良好 D.检查滑动变阻器的接线柱是否松动
(3)在探究电流与电压的关系时,该小组所测得的几组数据如表1所示。在第2次实验中,电流表的示数如图丙所示,则通过电阻的电流为________ A。根据表1数据可以得到结论________ ;
(4)探究电流与电阻的关系时,该小组所测得的几组数据如表2所示。表中有一组数据存在错误,原因是________________ 。重新测量后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验发现实验无法进行下去。为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是________ ;
A.将电压表的量程换为0~15V B.将定值电阻两端的电压调为1.5V
C.换成电压为12V的电源 D.换用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器
(5)小明同学把四个定值电阻换成一只标有“5V ?W”的小灯泡,测量小灯泡的电功率。小灯泡的关系图象如图丁所示,小灯泡正常发光时的功率________ W。当灯泡电压为时,小灯泡的实际功率为,则________ (选填“>”、“=”或“<”)
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处,用开关进行“试触”时,发现电流表指针没有偏转,电压表示数如图乙所示。接下来小明应该做的是
A.将电压表由大量程换成小量程 B.检查电流表的接线性是否接反
C.检查电阻两个接线柱接触是否良好 D.检查滑动变阻器的接线柱是否松动
(3)在探究电流与电压的关系时,该小组所测得的几组数据如表1所示。在第2次实验中,电流表的示数如图丙所示,则通过电阻的电流为
表一 | 表二 | |||||||
次数 | 1 | 2 | 3 | 次数 | 1 | 2 | 3 | |
U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | R/Ω | 5 | 10 | 20 | |
I/A | 0.3 | 0.5 | I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
A.将电压表的量程换为0~15V B.将定值电阻两端的电压调为1.5V
C.换成电压为12V的电源 D.换用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器
(5)小明同学把四个定值电阻换成一只标有“5V ?W”的小灯泡,测量小灯泡的电功率。小灯泡的关系图象如图丁所示,小灯泡正常发光时的功率
更新时间:2024-04-18 08:19:53
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【推荐1】小玉同学在“探究电流与电压和电阻的关系”实验中,选用器材如下:电压为4.5V的电源,阻值为0~50Ω的滑动变阻器,电流表,电压表,开关,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,导线若干。
(1)连接电路时,开关应_____ 。实验前,调节滑动变阻器的滑片使其阻值_____ ;
(2)请用笔画线代替导线,将图甲的实验电路连接完整;_____
(3)试触时,小玉同学发现电流表无示数,电压表指针超过量程,则电路的故障可能是定值电阻_____ (填“短路”或“断路”);
(4)在探究电流与电压的关系时:
①多次改变滑片的位置,测出了多组实验数据,记录表格如下。当电压表示数为2.8V时,电流表的示数如图乙所示为_____ A;
②分析表格中的实验数据得出结论:当电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成_____ 比;
③不能用小灯泡代替定值电阻做上述实验,原因是小灯泡灯丝的电阻是随_____ 的变化而改变的。
(5)在探究电流与电阻的关系时:
①保持定值电阻两端电压1.5V不变,将5Ω电阻换成10Ω电阻,需要将滑动变阻器滑片向_____ (填“A”或“B”)端滑动;
②将15Ω电阻换成30Ω电阻时,无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到1.5V,原因是滑动变阻器的最大阻值_____ (填“过大”或“过小”);
(6)完成上述实验后,小玉想测量小灯泡的额定功率(额定电流为0.2A),她经过认真思考,设计了如图丙所示的电路,并计算出小灯泡的额定功率(R的阻值为5Ω,电源电压为4.5V)。
请你帮她补全下面的实验内容:
①闭合S、S1,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为_____ A;
②闭合S、S2,断开S1,滑动变阻器滑片_____ (填“左移”“右移”或“不动”),读出电流表示数为0.3A;
③小灯泡的额定功率为P额=_____ W。
(1)连接电路时,开关应
(2)请用笔画线代替导线,将图甲的实验电路连接完整;
(3)试触时,小玉同学发现电流表无示数,电压表指针超过量程,则电路的故障可能是定值电阻
(4)在探究电流与电压的关系时:
①多次改变滑片的位置,测出了多组实验数据,记录表格如下。当电压表示数为2.8V时,电流表的示数如图乙所示为
②分析表格中的实验数据得出结论:当电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成
电压U/V | 1.0 | 1.4 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
电流I/A | 0.1 | 0.14 | 0.20 | 0.24 |
③不能用小灯泡代替定值电阻做上述实验,原因是小灯泡灯丝的电阻是随
(5)在探究电流与电阻的关系时:
①保持定值电阻两端电压1.5V不变,将5Ω电阻换成10Ω电阻,需要将滑动变阻器滑片向
②将15Ω电阻换成30Ω电阻时,无论怎样移动滑片,都无法使电压表的示数达到1.5V,原因是滑动变阻器的最大阻值
(6)完成上述实验后,小玉想测量小灯泡的额定功率(额定电流为0.2A),她经过认真思考,设计了如图丙所示的电路,并计算出小灯泡的额定功率(R的阻值为5Ω,电源电压为4.5V)。
请你帮她补全下面的实验内容:
①闭合S、S1,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为
②闭合S、S2,断开S1,滑动变阻器滑片
③小灯泡的额定功率为P额=
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解题方法
【推荐2】小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”的实验,可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。
(1)在检查电路连接时,小霞发现有一处连接错误,请你在图甲所示的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”,然后用笔画线代替导线,将它改正到正确的位置上(导线不允许交叉)( ) 。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于________ (选填“A”或“B”)端。
(3)将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时,电流表的示数为0.48A,电压表的示数如图乙所示,则电压表的示数为________ V;在将5Ω电阻更换为10Ω电阻时,应将滑动变阻器的滑片向________ (选填“A”或“B”)端方向移动。
(4)通过实验,他们获得了下表所示的数据:
通过对表格中数据的分析,可以得出结论:在______ 一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______ 比。
(5)该实验采用的主要探究方法是________ (选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”);若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”,则实验过程中应保持________ 不变。
(1)在检查电路连接时,小霞发现有一处连接错误,请你在图甲所示的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”,然后用笔画线代替导线,将它改正到正确的位置上(导线不允许交叉)
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
(3)将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时,电流表的示数为0.48A,电压表的示数如图乙所示,则电压表的示数为
(4)通过实验,他们获得了下表所示的数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
通过对表格中数据的分析,可以得出结论:在
(5)该实验采用的主要探究方法是
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【推荐3】如题图甲是小桢的实验小组在探究电流与电阻的关系时的电路图。现有电源(电压恒为6V)、电压表(量程为0~3V)、电流表(量程为0~0.6A)无损坏,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个,有两个滑动变阻器为A“1A 20Ω”和B“1A 50Ω”。
(1)请用笔画线代替导线,将题图甲所示的实物电路连接完整,要求:当滑片P向左移动时,电流表的示数变大_______ ;
(2)小桢设计的记录实验信息的表格如下表所示,请将表格中①、②的内容填写完整。(U一定);
(3)实验过程中,每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛应注意观察_______ (填字母);
A.滑动变阻器的滑片 B.电压表 C.电流表
(4)小桢进行了5次实验。在老师的引导下,他们将5组实验数据描绘在题图乙中。观察图像可以得出实验结论:当电压一定时,_______ 。由图像可知,实验过程中电压表的示数为_______ V;
(5)为完成整个实验,滑动变阻器应选用_______ (选填“A”或“B”)。
(1)请用笔画线代替导线,将题图甲所示的实物电路连接完整,要求:当滑片P向左移动时,电流表的示数变大
(2)小桢设计的记录实验信息的表格如下表所示,请将表格中①、②的内容填写完整。(U一定);
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
① | / | / | / | / | / |
② | / | / | / | / | / |
A.滑动变阻器的滑片 B.电压表 C.电流表
(4)小桢进行了5次实验。在老师的引导下,他们将5组实验数据描绘在题图乙中。观察图像可以得出实验结论:当电压一定时,
(5)为完成整个实验,滑动变阻器应选用
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解题方法
【推荐1】如图所示是检测某一传感器的电路图,这种传感器上标有“9V 2.7W”的字样(该传感器可看作一个纯电阻用电器),滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的字样,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,当a、b之间所加的电压恒为7V时,求:
(1)传感器R0的额定阻值;
(2)当滑动变阻器接入电路的阻值为5Ω时,电流表的示数;
(3)某次实际检测时,将另一个电压恒定的电源接在a、b之间,闭合开关S,调节滑动变阻器R1的阻值,记录电流表和电压表的示数如表所示,根据技术资料可知,如果测得该传感器的实际电阻与传感器R0的额定阻值偏差大于1Ω,则该传感器不能正常使用、请通过计算判断这个传感器是否可以正常使用。
(1)传感器R0的额定阻值;
(2)当滑动变阻器接入电路的阻值为5Ω时,电流表的示数;
(3)某次实际检测时,将另一个电压恒定的电源接在a、b之间,闭合开关S,调节滑动变阻器R1的阻值,记录电流表和电压表的示数如表所示,根据技术资料可知,如果测得该传感器的实际电阻与传感器R0的额定阻值偏差大于1Ω,则该传感器不能正常使用、请通过计算判断这个传感器是否可以正常使用。
检测次数 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
1 | 0.16 | 1.92 |
2 | 0.20 | 0.70 |
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实验题
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解题方法
【推荐2】丽丽同学想利用图甲所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,灯泡的电阻约为10Ω。
(1)电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打“×”,并在原图中画出正确电路连线;( )
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电压表示数为1V,此时应向___________ 端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为___________ V时,小灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图乙所示,其示数为___________ A,小灯泡的额定功率是___________ W;
(3)若另一组的小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P时发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是___________ (写出一种即可);
(4)在完成以上实验后,丽丽小组进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图像发现小灯泡中的电流跟它两端的电压不成正比,这说明灯丝电阻的大小是___________ 的,造成这一结果的原因是___________ ;
(5)用该实验装置___________ (选填“能”或“不能”)进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验,理由是___________ ;
(6)如果将实验电路中的灯更换成定值电阻,可以进行“测量定值电阻的阻值”实验,此实验的原理是___________ ,此实验与测小灯泡电功率实验最大的不同点在于,实验时需要对定值电阻的阻值进行多次测量并___________ ;
(7)假设电压表的0~15V量程已损坏,只有0~3V量程能正常使用,若丽丽利用原有器材测小灯泡的额定功率,请在图丁虚线框中画出她设计的电路图。( )
(1)电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打“×”,并在原图中画出正确电路连线;
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电压表示数为1V,此时应向
(3)若另一组的小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P时发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
(4)在完成以上实验后,丽丽小组进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图像发现小灯泡中的电流跟它两端的电压不成正比,这说明灯丝电阻的大小是
(5)用该实验装置
(6)如果将实验电路中的灯更换成定值电阻,可以进行“测量定值电阻的阻值”实验,此实验的原理是
(7)假设电压表的0~15V量程已损坏,只有0~3V量程能正常使用,若丽丽利用原有器材测小灯泡的额定功率,请在图丁虚线框中画出她设计的电路图。
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】图甲是“测量小灯泡的电功率”的电路图。被测小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻在10Ω到15Ω之间,所提供的器材:电压表、电流表、电源(电压恒定6V)、开关各一个,滑动变阻器(R1:“5Ω 2A”和R2:“20Ω 1A”)两个,导线若干。
(1)实验时应选用滑动变阻器_____ (选填“R1”或“R2”);
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,造成这一现象的原因可能是_____
A.电流表断路 B.小灯泡短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,移动滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为_____ A,小灯泡正常发光时的电阻为_____ Ω,小灯泡的额定功率为_____ W;
(4)实验过程中,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.9V时,小灯泡的实际功率P实_____ (选填“>”、“=”或“<”),其原因是_____ ;
(5)实验完成后,同学们又设计了如图所示的电路,不用电流表,增加一个10Ω的定值电阻R0,来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。具体操作步骤如下:
a.开关S0闭合,开关S接1,移动变阻器的滑片,使电压表示数为_____ V;
b.变阻器的滑片不动,开关S接2,观察并记录电压表示数为5.5V;
c.小灯泡的额定功率为_____ W。
(1)实验时应选用滑动变阻器
(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,造成这一现象的原因可能是
A.电流表断路 B.小灯泡短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,移动滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为
(4)实验过程中,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.9V时,小灯泡的实际功率P实
(5)实验完成后,同学们又设计了如图所示的电路,不用电流表,增加一个10Ω的定值电阻R0,来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。具体操作步骤如下:
a.开关S0闭合,开关S接1,移动变阻器的滑片,使电压表示数为
b.变阻器的滑片不动,开关S接2,观察并记录电压表示数为5.5V;
c.小灯泡的额定功率为
您最近一年使用:0次