组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:141 题号:22481488
如图所示是小方同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,如图甲乙丙所示,测量滑动摩擦力时,小方用测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动。

   

(1)在图甲实验中,小方首先拉动木块以4cm/s的速度做匀速直线运动,测力计示数如图中所示,则木块受到的摩擦力为______N。接着,小方立刻拉动木块以8cm/s的速度做匀速直线运动,测力计示数将______,图甲中,如果水平拉动木块向右做加速运动,测力计示数将______(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)对比甲、乙两次实验可知:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越______;比较甲、丙两次实验数据______(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论;
(3)小方继续找来接触面粗糙程度不同的木板ab,通过改变木块上砝码的个数来改变压力,记录多组滑动摩擦力f及压力的大小,作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力变化的图像。由图像可知,长木板______(选填“a”或“b”)的接触面更粗糙;
(4)小方发现,原来实验在操作中较困难,经老师引导后,将实验装置改成如图戊所示,实验中用力F向右拉着木板运动,当F变大时,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】第2小组的同学在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中:
(1)用相同的力将手先后按压在粗糙程度不同的桌面上滑动,感觉手受到的阻碍不同;再用大小不同的力将手按压在同一桌面滑动,感觉受到的阻碍也不同。可以据此得出猜想:滑动摩擦力大小可能与____________有关;
(2)实验时,根据______,必须拉着放在水平木板上的物体______时,拉力才等于物体受到的滑动摩擦力;
(3)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积大小有关,现有材质和平滑程度相同、大小不同的实心正方体木块A和B,请你设计一个实验探究的方案______
2023-05-09更新 | 29次组卷
【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,如图甲所示把装有水的容器放置在水平桌面上(整个过程水不溢出):

(1)要测出容器与桌面之间的滑动摩擦力大小,可用弹簧测力计拉着容器沿水平方向做_______运动,根据二力平衡可知,滑动摩擦力的大小为_______N。
(2)假如容器运动的v-t图像如图乙所示,容器在0~t1时间内受到的水平拉力为F1,受到的滑动摩擦力为f1;在t1~t2时间内受到的水平拉力为F2,受到的滑动摩擦力为f2,则f1________f2F1________ F2(均选填“<”、“=”或“>”)。
(3)不添加实验器材,若要使容器受到的滑动摩擦力变小,可采取的方法是____________
(4)若把图甲桌面稍微倾斜成如下图所示,容器再沿桌面方向拉力的作用下匀速运动,此时容器受到的摩擦力___________(选填“等于”或“不等于”)图甲容器匀速运动时受到的摩擦力。
2021-10-12更新 | 366次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】体育中考前夕,小明和小华为了取得更好的考试成绩,分别购买了橡胶底和泡沫底的运动鞋。他们想用所学的物理知识探究这两种鞋底的防滑效果。于是他们选用了两只鞋底花纹相同但材质不同的干净运动鞋,又准备了一张橡胶垫,一个弹簧测力计和若干细线。设计了如图所示的实验:

(1)如图甲所示,小明将运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,应_____拉动运动鞋,读出弹簧测力计的示数;
(2)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),此时弹簧测力计处在_____状态,这样改进的好处是①_____,②_____
(3)为了比较防滑效果,小明同学按照图乙装置设计实验步骤,请你帮他完成实验过程:
①小明将橡胶底的运动鞋放在橡胶垫上,再将泡沫底的鞋子放在橡胶底的鞋子上方,然后拉动橡胶垫读出弹簧测力计的示数F1
②小明将泡沫底的运动鞋放在橡胶垫上,然后,拉动橡胶垫读出弹簧测力计的示数F2
③通过比较F1F2的大小,就能比较出这两种运动鞋的防滑效果。若F1F2,则_____(选填“泡沫底”或“橡胶底”)的运动鞋的防滑效果更好;
(4)选择一双合适的运动鞋,对同学们取得好的体育成绩非常重要。在进行立定跳远项目时,考生起跳和落地时所受到的摩擦力方向_____(选填“相同”或“不同”)。
2022-05-17更新 | 239次组卷
共计 平均难度:一般