【推荐1】甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验，回答下列问题：

（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有_______和_______；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越_______（选填“快”或“慢”），从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将_____________________；
（2）乙实验是通过观察木块_____________________来判断小球动能大小的；可得出结论：____________；
（3）两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车（小球）到达水平面时具有相同的__________。

【推荐2】如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：
   
（1）甲实验中，通过观察______可以判断钢球动能的大小；
（2）由乙实验可以推理出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会______；
（3）乙实验中，小车在粗糙程度不同的水平面上运动，摩擦力做的功______（填“相等”或“不相等”）。

【推荐3】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验：

(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_________越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_________；
(2)在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_________（选填“相同”或“不同”）；
(3)如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下_________方法（填写正确选项前的字母）；
A.换用质量更小的钢球             B.给水平木板铺上毛巾
C.适当降低钢球的高度       D.换用一个较重的硬纸盒
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_________有关。

【推荐1】如图所示，在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中。让小球从同一斜面某处由静止释放。撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。

（1）三次实验中，碰撞前动能最小的是图 _____中的钢球，分析比较 _____两次实验可知：钢球动能的大小与质量有关；
（2）甲实验中，若木块的重力为1N、水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功 _____J；
（3）若水平面绝对光滑，则 _____（选填“能”或“不能”）得出正确结论。

【推荐2】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让a、b的两个小球分别从同一斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

   

（1）小球进入水平面时的动能是由___________转化来的。实验时通过___________来比较动能大小；
（2）分析甲图和乙图两组实验，可以探究动能与___________有关；
（3）木块最终会停下来的主要原因是___________，在此过程中木块通过___________方式把动能转化为内能；
（4）根据乙图和丙图所示实验，___________（选填“能”或“不能”）比较出a、b两个小球哪个质量更大，你判断的理由是___________；
（5）如果木板过于光滑的，则更___________（选填“利于”或“不利于”）完成本实验。

【推荐3】按要求完成填空：

（1）如图甲所示，是把墨水滴入冷水和热水的情况，说明分子运动的剧烈程度与________有关；
（2）如图乙所示，在“探究物体动能与哪些因素有关”的实验中，通过________来比较小车动能大小的，实验中使同一小车从斜面不同高度由静止滑下，是为了探究动能大小与________的关系；
（3）如图丙所示，小球质量，使其从如图所示高度自由下落到细沙中。分析比较_________（选填“A和B”“A和C”或“B和C”）两种情况可知，重力势能的大小与物体的高度有关。

【推荐1】小明在探究物体的动能大小跟哪些因素有关的实验中，让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止，其中m₂＞m₁，h₁＞h₂（不考虑空气阻力）。
   
（1）实验中通过观察 ________________，来判断小球动能的大小；
（2）选择 ________两图所示实验来进行比较，可以解释为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制；
（3）选择 ________两图所示实验来进行比较，可以解释为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度。

【推荐2】如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能；同时用______来表示了小球动能大小。
（2）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度越高，木块B被撞得越远。这表明质量相同的物体，______越大，动能越大。
（3）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明______，动能越大。
（4）若斜槽绝对光滑，钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。若水平面绝对光滑，木块B被撞后，它将做______运动。

【推荐3】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图：

(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体的______和质量的关系；
(2)实验中探究的是______（选填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过_______选填“s”或“h”） 的大小来反映的；
(3)若小球与斜面和水平桌面之间没有摩擦力，______（选填“能”或“不能”）采取该方案完成此探究实验。